※この記事は、GLOBIS学び放題で配信中の『リーダーの挑戦』の中から、「能力開発」にまつわる一部の内容をご紹介するものです。
(肩書きは2023年1月23日撮影当時のもの)
松尾豊教授からの問い:「世界一のスペシャリストになれ」
「サービスを作る前に、世界中の同じようなサービスを100個調べろ」——それが、東大・松尾豊教授から米良氏に課された最初の課題だった。
「誰にどんな質問をされても、自分が答えられるようになれって言われて。本当に全部調べて、提出しました」
大学院生としてREADYFORを立ち上げた当時、社会経験はゼロ。論理思考も苦手だったという米良氏だが、松尾氏の厳しくも実践的な指導が、彼女の思考法を大きく変えた。
“感覚”ではなく“構造”で物事を捉える力を、この訓練によって初めて身につけたという。 それは今でも、あらゆる判断に活かされていると語る。
ロールモデルから始まった、直感的な選択
米良氏が慶應義塾大学経済学部を志したのは、中学時代の家庭教師の影響だった。
「その先生が本当に楽しそうで、“慶應ってキラキラしてるんだ”って思って。もう、それだけでした」
その先生が所属していたゼミにも、他を一切比較せずに入ったという。
「あの人みたいになりたい」という感覚的な憧れが、人生の方向を決めた最初の一歩だった。 意図や戦略はなくても、「誰かに憧れる」ことが、大きなエネルギーになり得ることを体現している。
越境する学び:「勝手に通った」松尾研
松尾教授との出会いは偶然だった。だがその後、米良氏は東大の松尾研究室に「勝手に通う」ようになる。
「松尾先生が未来の社会について話すのを聞いて、これはまずい、このままじゃ取り残されると思って……」
テクノロジーの可能性に危機感と興味を覚え、松尾研究室に入り込み、エンジニアたちとサービス開発に没頭した。
この主体的な“越境”こそが、彼女の実践力と先見性を育てる土台となった。
創業後は、多様な先輩からの“観察学習”
起業後は、メンターというより「多数の先輩経営者」から学んだと語る。
「G1のUnder40のコミュニティに入って、Zホールディングスの川邊さんとかオイシックスの髙島さんとか、すごい経営者がたくさんいて……」
彼らが語る「グローバル視点」や「日本の存在感の作り方」に触れ、経営者としての視座が一気に高まった。
観察し、会話し、自らに引き寄せて咀嚼する——そうした「観察学習」が、リーダーとしての質を深めていった。
病気から始まった“歴史の再学習”
約5年前、病気を患った米良氏は、「日本の歴史を知らない自分」に違和感を覚えたという。
「世界史受験だったので、日本史が弱くて。山川の教科書を大人になって買って、中学生向けのNHK番組も最初から全部見ました」
情報時代からの流れを丁寧に追い、体系をつかんだうえで各論へ進む——。
歴史を学ぶことで、「全体を捉える視点」と「日本の立ち位置」を再認識するきっかけとなった。 これはビジネスの意思決定にも応用できる視野を育んだ。
わからなければ、すぐ人に聞く
最後に米良氏が語ったのは、知識や情報の取り方についてだった。
「私は“わからない”ってなったら、すぐ誰かに聞きに行っちゃうタイプなんです」
人に頼ることに躊躇がない。だからこそ、多くの経営者とつながり、実践的な知を短時間で取り込んできた。 このスピード感が、彼女の成長を支えてきたのだ。
おわりに——学びとは「姿勢」である
米良はるか氏のキャリアは、「自分で選び、動くこと」の積み重ねだった。
憧れを抱いたからゼミに入った。危機感を覚えたから松尾研究室に通った。病気を機に歴史を学び直した。それらはすべて、「学びたい」という強い姿勢から始まっている。
「才能」ではなく「姿勢」が能力を育てる——その事実を、米良氏は全身で証明している。
自ら動き、自ら学ぶ。その姿勢さえあれば、能力は誰にでも開発できる。米良氏の姿勢から、その一歩を学び取れる。

GLOBIS学び放題で配信中の『リーダーの挑戦』の中から、米良はるか氏の「能力開発」にまつわる内容をご紹介しました。
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