03月14日(土)まで無料
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AI BUSINESS SHIFT 第11回 機能別戦略編:AIが拓くプロダクト開発の未来
本コースは、リーダー・マネージャー層を対象に、AIのマネジメント活用・組織活用を体系的に学ぶ 『AI BUSINESS SHIFTシリーズ(全12回)』の第11回です。 第11回「機能別戦略編:AIが拓くプロダクト開発の未来」では、 AIがプロダクト開発の生産性や品質に与える影響、 AI時代において競争優位となるプロダクトとは何か、 そしてその戦略を実現するために、個人・チーム・組織に求められる能力やマインドセットは何か について学んでいきます。 ■こんな方におすすめ ・プロダクトマネージャー、プロダクトオーナー、テックリードなど、プロダクト開発を担う方 ・AIを活用したプロダクト開発や開発組織づくりに関心のある方 ・AI時代におけるプロダクト戦略や競争優位の源泉を考えたい方 ■AIシフトシリーズとは? 『AI BUSINESS SHIFTシリーズ』は以下の3部構成で設計された全12回のシリーズです。(順次公開) https://unlimited.globis.co.jp/ja/tags/AI%E3%83%93%E3%82%B8%E3%83%8D%E3%82%B9%E3%82%B7%E3%83%95%E3%83%88 ・基礎編(第1回〜3回):リーダーやマネージャーに求められる、AI時代の基礎的なリテラシーの強化を目的としたコース ・マネジメント編(第4回〜7回):AI時代のリーダーシップや組織変革を中心に学ぶコース ・機能別戦略編(第8回〜12回):AI時代における機能別での戦略のあり方を中心に学ぶコース より実践的なAIツールの活用法について学びたい方は『AI WORK SHIFTシリーズ』をご視聴ください。 https://unlimited.globis.co.jp/ja/search?tag=AI%E3%83%AF%E3%83%BC%E3%82%AF%E3%82%B7%E3%83%95%E3%83%88 ※本コースは、AIのマネジメント活用を学ぶ「AIビジネスシフト」シリーズの一環として提供しています。 ※本動画は、制作時点の情報に基づき作成したものです(2026年2月制作)
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マネジャーのための仕事の任せ方
「仕事を任せると失敗が怖い」「自分でやった方が早い」マネージャーとしてメンバーやチームの力を引き出しながら成果を上げるには、どのように仕事を任せていけば良いのでしょうか? 変化の激しい時代において、マネージャーとして成果を上げ続けるためには、メンバーの個性や特性を理解し、それに合わせた効果的な任せ方を身につけることが重要です。このコースでは、ソーシャルスタイル理論を活用してメンバーごとに最適なアプローチを学びます。「任せる力」を高めることで、チーム全体の成長を促進し、自身のリーダーシップを発揮できるようになっていきます。 ※本動画は、制作時点の情報に基づき作成したものです(2024年12月制作)
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AI時代の個人力
AIが仕事や社会の前提を変え続ける今、最も求められるのは「他者に代替されない個としての力」“個人力”です。 本コースでは、澤円氏の著書『個人力』をもとに、AI時代をしなやかに生き抜くための「前向きな自己中戦略」を学びます。 テーマは、「Being(ありたい自分)」を中心に据え、自ら考え(Think)、変化し(Transform)、協働する(Collaborate)ことで、自分らしい価値を発揮していくこと。 リスキリングやAI活用が叫ばれる今こそ、スキルより先に“自分の軸”を問うことが重要です。 あなたは何を大切にし、どんな未来を描きたいのか? このコースは、あなたが“ありたい自分”として生き、キャリアをデザインしていくための思考と行動のガイドになります。 ※本動画は、制作時点の情報に基づき作成したものです(2025年11月制作)
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【AI×クリティカル・シンキング】①イシューと枠組みでプロンプトを磨く
生成AIから期待する回答を引き出せず、試行錯誤を重ねていませんか。 本コースでは、生成AI活用の質を高める鍵として、クリティカル・シンキングの視点からイシュー設定と枠組みを押さえる重要性を解説します。 目的に直結する問いの立て方や、プロンプトに落とし込む際の実践ポイントを具体例とともに学ぶことで、AIをより思考のパートナーとして活用できるようになります。 生成AIを業務で使い始めた方から、活用を一段深めたい方まで、再現性あるプロンプト設計を身につけたい方におすすめの内容です。 さらに学びを深めたい方は、こちらも合わせてご覧ください。 【AI×クリティカル・シンキング】②AIの弱点との向き合い方 https://unlimited.globis.co.jp/ja/courses/cdfe41e3/learn/steps/62198 ※本コースは、AI時代のビジネススキルを学ぶ「AIタレントシフト」シリーズの一環として提供しています。 https://unlimited.globis.co.jp/ja/tags/AI%E3%82%BF%E3%83%AC%E3%83%B3%E3%83%88%E3%82%B7%E3%83%95%E3%83%88 ※本動画は、制作時点の情報に基づき作成したものです(2026年1月制作)
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リーダーの挑戦⑤ 藤田晋氏(サイバーエージェント代表取締役)
グロービス経営大学院学長の堀義人が、日本を代表するビジネスリーダーに5つの質問(能力開発/挑戦/試練/仲間/志)を投げかけ、その人生哲学を解き明かします。第5回目のゲストは、サイバーエージェント代表取締役の藤田晋氏。起業の理由、経営をどうやって学んだか、アメーバブログ・ABEMAの立ち上げ、経営チームづくりについてなど聞いていきます。(肩書きは2020年12月11日撮影当時のもの) 藤田 晋 サイバーエージェント 代表取締役 堀 義人 グロービス経営大学院 学長 グロービス・キャピタル・パートナーズ 代表パートナー
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ビジネスパーソンのための睡眠スキル ~問題解決編 前編 なぜ眠れないのか?~
「仕事が終わらないから睡眠時間を少し削ろう…」「業務時間中なかなか集中できない…」「毎日朝起きるのがつらい…」。 あなたはこのような経験をしたことはありませんか? 仕事やプライベートの時間をやりくりするために、真っ先に削りがちなのが「睡眠」時間。 実は今、日本社会は世界と比較して「最も眠らない国」だということもわかってきています。 慢性的な睡眠不足は、心身の健康に悪影響なだけでなく、仕事のパフォーマンスにも当然大きな影響を与え、社会全体の経済損失につながります。 このコースでは、基本的な睡眠リテラシーを学んだ後の「問題解決編」として、「なぜ多くのビジネスパーソンは眠れないのか?」について解説していきます。 ▼本コースで学べる主な内容 ・そもそも眠れないことは何が問題なのか? ・眠れなくなってしまう原因とは? 睡眠不足の原因は認知機能の問題にありました。 自身の睡眠不足に対し、正しく「気づき・理解し・行動を変える」第一歩を踏み出しましょう。 ▼関連コース ・ビジネスパーソンのための睡眠スキル ~リテラシー編~ https://unlimited.globis.co.jp/ja/courses/24575c03/learn/steps/53129 ・ビジネスパーソンのための睡眠スキル ~問題解決編 後編 どうしたら眠れるのか?~ https://unlimited.globis.co.jp/ja/courses/4ba981e9/learn/steps/62042 ※本動画は、制作時点の情報に基づき作成したものです(2025年12月制作)
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大阿闍梨 塩沼亮潤が死の手前で見つけた「生き方」
あすか会議2018 第4部分科会B-1「極限の世界で見つけた人生の歩み方」 (2018年7月7日開催/国立京都国際会館) 1300年間で2人目となる大峯千日回峰行満行を果たした塩沼亮潤大阿闍梨。48キロの山道を1日16時間掛けて歩き、それを千日間に亘って続ける過酷な行の中で、どのような悟りを得たのか。そして、9日間、断食・断水・不眠・不臥を続ける四無行満行という極限の世界で何を見つけたのか。塩沼氏が「創造と変革の志士」へ贈る「人生の歩み方」とは。(肩書きは2018年7月7日登壇当時のもの) 塩沼 亮潤 慈眼寺 住職
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英語 de 学ぶ!3Cs Analysis(3C分析)
このコースでは、グロービス学び放題の英語版である『GLOBIS Unlimited』のコースの中から、ビジネスで役立つ頻出の英語表現をピックアップしています。英語ネイティブの方が実際に見ているコースなので、リアルなビジネス英語の表現を学ぶことができます。 今回のコースは「3Cs Analysis(3C分析)」です。一緒に『英語で』ビジネス知識を学んでいきましょう! ▼今回扱ったUnlimitedコース続きは下記からご覧いただけます 3Cs Analysis https://unlimited.globis.co.jp/en/courses/da5ca962/learn/steps/36362 ※本動画は、制作時点の情報に基づき作成したものです(2025年12月制作)
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コメント32件
taca1962
地方の若者の将来像は地方そのものの将来とリンクしていると認識できました
そのいっぽう、優秀な若者は地方に残らず東京に行ってしまうという観点はあまりにも一方的ではないでしょうか
どこに住みどこで働くかはそれぞれの自由、たしかに地方には働く場が少ない、そもそも地方にはない業種もあるでしょう
とはいえ、地方に残る人より東京に出て働く人が優秀というのは、いささか乱暴な議論だと思います
きれいごとではすむ課題ではありませんが、この内容はちょっとがっかりしました
tomo-tom
地方には、国公立大学と、総合大学1〜2校あれば良い。留学生で嵩増ししているFラン大学ばかり増やしても意味がない。
登壇の地元大学と慶應と、どこから採用したいかと問う質問は素晴らしいと思った。ここに課題が詰まっている。
hideaki_fujito
社会に必要と考えられることを深く掘り下げられる大学教育と企業の支援をどのようにつなげられるかにつき、考えます。
hirana
教育で地方創生というと聞こえはいいが、まず地方の魅力認知と雇用の創出が先ではないかという指摘は的を射ていると感じた
everest
大学が持つ知と人材の力が地域課題の解決と持続可能な地方創生の原動力になると実感した。
fairlady_z
コースで学んだことを忘れないようにポイントを整理して適宜業務に反映していこう
tomotaka99
大学の必要性、あり方がわかった
kinopanda
改めて、地域の現状、課題を見つめなおし、やるべきことを考えよう。とはいえ、言葉では「地方創生」良く聞くが、簡単にできることではないことも良く分かった。Fランク大学でもできることは何だろう?!!
828752
地方創生と教育、ともに深刻な課題となっているが、地方の良さ・強みがもっといろいろな世代に伝わるようにして地域が活気づいてくれば、そこの大学も学生が増えてきていい循環に変わるのではないかと感じた。
tetsuya_houman
人材の創出という意味では大学が重要な役割を果たすと思いますが、地域の雇用創出が伴わなければ難しいのではと思いました。
yasu_ichi
大学げ担っている役割は大きい事を改めて理解出来ました。
takkun0613yasu
大学と連携して、良い人材を確保出来るような仕組みを構築しなければいけないと思いたした。
sai-3448
今回学んだことを参考にしたいと思います。
tobeeroo
少子化が深刻な問題となっている日本の状況化、地方大学の苦難がわかりました。今回、地方創生における大学の役割が大きなテーマになっておりますが、大学のみならず行政、企業が三位一体となって取り組んでいかなければ、なかなかうまくいかないと感じました。一方で、自分の生まれ育った故郷への愛、貢献しようという思いの育成、醸成も同じくらい大切なのものなのかなという気がします。
mamoakrinw4
大変良い
内容でした
tk1982
地方に大学を作っても結局は首都圏で就職するという流れは変わらないのであれば、
地方の空洞化につながるため、最後にあった地方で就職するための学校運営や、
東京で30半ばまで働き地元でUターンして勤めるなど人材が流動的に移動する流れになれば地方へ人材が集まる様になると思われる。
m-akiy
学生や若者が就職で、結局都会に出ていく現状は、変えなければならないと感じていました。田舎のシャッター街は、まだまだ好立地にあるにもかかわらず存在してます。地方の大学でも公認会計士合格者がでたり、オンライン授業の活用もよいと思います。地方の企業誘致で若者がそのまま地方でも活躍できる枠組みがかならず必要になってくると感じます。
ma-tin
三重大学の取り組みを知らなかったので、地方大学への見え方が変わった気がします。
kimutaka
・組織を活発な組織たらしめるものというのは「人」であり、地方においては「地方に貢献できる人」「帰ってくる人」を如何に育てるかが大事なのだということを学んだ。
・日常業務においては、会社のエンゲージメントを高められるような風土作りに自身も貢献していかなくてはいけないと思っている。
munatum
地域に人を流すには雇用が必要、大学だけあっても東京に流れる
jri_takakiri
大学、企業、単体でなく、地方としての共同体としての重要性がわかりました。また、現実の具体的な課題(難題)に対しての取組、議論が非常に面白かった(抽象的な一般論の報道などに嫌気がさしていて)。
taka_0215
今はどこへでもすぐ行けて、また行かなくても情報は入手できる。そんな中で行きたいと思われている大学には何があるのか。ステイタス、ブランド…まずは何が求められているのかを理解し、その上で何があるのかの発信をすることが必要なのではないでしょうか。
rita888q
大学が地方をけん引する、自分には新しい見方でなるほど教育からの改革が最も効果的だと。改めて日本には優秀な人がいるんだなあというのが素直な感想でした。
ytakahashi10
地方出身で都会で活躍した人が地元で話をする機会が増えるといいと思いました。地方創生には企業と大学、そして行政のwin winな形が必要ですよね。
tomiyoshi
朝日大学の取組みは素晴らしいと思いました。
hiro302
大學の現状を良く理解することが出来た。東京にいるといわゆるブランドや偏差値で大学を評価しがちであるが、地方で行われている取組を聞き、地方大学にも発展の可能性があると感じた。
kfujimu_0630
自分も地方の大学を出て東京に出てきた身で、まだ東京に残っている状態なのだが、東京に出てきて思うのは、東京から見る地方は地方にいる時の地方とは違うということ。よって、東京一極集中が進んでいる今は、地方が魅力的に見えてくる人もいると思う。そのような人材を如何に獲得できるかがカギになると思った。
otobe711
地方の大学が、30歳、40歳になって、経験をともなって、地元にもどってきたくなるような専門家を育てる教育、およびオンラインを使って、中央と同じレベルの教育を行い、地元で企業する人を育てる教育改革に取り組んでいることが分かった。今後在宅勤務がより広まると、物価の高い東京に住まなくとも、東京の企業に勤める人も出てきて、副業で地元への貢献する人も出てくると思います。その際、ネットワークのハブとして地域の大学が機能できるのではと思いました。
sumire0006
かつての「~に属すれば安泰」の時代は終わり、自分発信が重要になってきた今、自己実現のために、いかに大学を活用するかが大切かと思います。
sphsph
もっと、もっと、アピールしてほしい。
そんな場を作ってほしい。
応援したい。
マスコミ???
頑張って変えようと、飛ぼうとしているのに見えないとわからない。
そこも変わり始めていると思いますが一気に進めたい。
kazu80000
将来の生活を安心して確保できる環境(企業・住居・娯楽etc)がある地域を人(学生)は目指す。地方を大学がけん引するというテーマは面白いが、現実的に問題が山積みな感じですね。