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大学が地域をどう変えるか~塩﨑一裕×仲川げん×宮田裕章×藤沢久美

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50分

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動画説明

G1関西2022
第4部分科会L「大学が地域をどう変えるか~関西教育界における変革の最前線~」
(2022年9月24日開催/淡路夢舞台国際会議場)

地方の大学における先端的な取り組みや地方での新たな大学設立の動きが拡がっている。地球規模で時代が大きく変化する今、大学は地域にいかなる価値を提供していくのか。関西の高等教育界における変革の最前線に迫る。(肩書きは2022年9月24日登壇当時のもの)

塩﨑 一裕 奈良先端科学技術大学院大学 学長
仲川 げん 奈良市長
宮田 裕章 慶應義塾大学 教授
藤沢 久美 株式会社国際社会経済研究所 理事長

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コメント20件

  • nokt

    もっと社会人が参加できるプログラムを増やすべき時代になってきていると感じています。色々な意見があって参考になりました。

    2025-02-06
  • jr9199646

    今回の学びを通じて、大学と地域社会の連携は「地域課題を解決するための手段」であると同時に、地域の未来を共につくる長期的なパートナーシップであることを改めて実感した。大学は知を生み出す場であり、地域はその知が活きる実践の場。両者が対等に協働することで、教育・産業・福祉・行政がつながり、地域の持続的発展につながるという構造がより明確に理解できた。
    実務に置き換えると、地域課題の多くは単独の組織では解決できず、学際的な視点と複数主体の協働が不可欠である。大学が持つ研究力や人材育成力は、地域の産業振興や人材不足の解消に直結する可能性がある一方、地域の現場が持つリアルな課題や生活者の視点は、大学の研究や教育をより社会に根ざしたものに変えていく。双方が「教える側・支援する側」ではなく、「共に学び、共に創る関係」へと転換することが重要だと感じた。
    また、地方創生におけるデジタル技術の活用は、単なる効率化ではなく、**地域の魅力を可視化し、人材育成と産業をつなぐ“橋渡し”**として機能する点が印象的だった。データ活用やAIの導入は、地域の教育現場でも大きな可能性を持っており、学生が地域課題に触れながら学ぶ「実践型教育」の質を高めることにもつながる。
    一方で、大学と地域の協働を進めるうえでの最大の障壁は、目的・スピード感・文化の違いだと感じた。大学は長期的視点で研究を進める一方、地域や行政は即効性を求める場面が多い。このギャップを埋めるためには、双方が「共通の目的」を明確にし、小さな成功体験を積み重ねることが重要だと気づいた。
    実務に落とし込むとすれば、まずは「小さな協働プロジェクト」を立ち上げ、学生・地域・大学教員が一緒に課題を可視化し、解決策を試す場をつくることから始めたい。例えば、地域のデジタル化支援、子どもの学習支援、地域資源の可視化など、大学の強みと地域のニーズが交わるテーマは多い。
    今回の学びを土台に、大学と地域が互いの強みを活かし合い、地域の未来を共に創る協働の仕組みづくりに挑戦していきたい。

    2026-03-31
  • fairlady_z

    コースで学んだことを忘れないようにポイントを整理して適宜業務に反映していこう

    2026-03-22
  • yuniedo

    日本が成長し、ひいては失われた30年から再度”Japan as No.1"に復活するために、具体的に何をすべきか?のひとつのアイディアの話と認識しました。大学の在り方、人口減少の中で今までとどう変わるのか?その実例としての2つの大学を示してました。そして人は一生学び続けるべきという提案がありました。個人的には”学ぶ”の意味合いに幅を持たせれば、もっと浸透するのではないかとおもいました 。

    2026-03-03
  • nanashi01

    大学の将来に危機感を持ちました

    2026-01-31
  • keisuke-07

    大学が地域と繋がりを深め、訪れやすくなると、良いと思った。

    2025-12-29
  • jay6019

    社会人、大人が学び続けるために大学が果たすべき役割はとても大きいと感じた!
    より気軽にたくさんの人が学べる環境の実現が望まれる!
    地方が元気になるためにも頑張って欲しい!

    2025-09-05
  • kota1117

    肩書のために行くのではなく学ぶ目的をもっていく流れができればより良い社会になるのでは。

    2025-08-19
  • everest

    大学が地域と連携することで知の循環と人材育成を通じた持続可能な地域づくりが可能になると実感した。

    2025-08-04
  • pertama

    大学と地域を繋ぐハブとして民間としてどう、動けるか考えたい

    2025-07-11
  • ojr_800

    大学の単位にポータビリティ性を持たせて色々な大学を渡り歩いて学ぶという制度が出来たら良いなと思いました。

    2024-06-16
  • kinopanda

    地域活動ばかりしていたら何の評価にもなっていないという現実はよくわかります。今日の話、勇気をもらった気がします!!座学で学ぶより実践でという中、細々とですが地域の企業、自治体などと繋がを持とうとやっているものの、周囲にはあまり面白く思っていない人もいるような・・・。周囲の教職員は、例年通り、現状維持を願っている人が多いため、何をするも大変です。
    近くの小・中規模の大学は、似たり寄ったりの学部学科ばかり、学生の取り合いするよりも、どこにも通るとなる方が主体的に学べそうでワクワクします。

    2024-12-16
  • m102201

    地学び続けること地域と大学の強制、少子高齢化の時代に新たな大学のかたちができることは必要なことであり、今後に期待します。私自身も改めて大学で学びたいと思いました。

    2024-12-01
  • hide_kuwahara

    自治体の課題を解決するうえでも大学間連携、産官学連携が重要
    研究の在り方の再構築も必要

    2024-10-26
  • backpunch

    大学の学びを社会に実現していく、そのためにはどう教育を変えていく必要があるかを考えさせられた

    2024-10-15
  • kumi_9393

    とても勉強になりました!

    2024-09-29
  • yasu_ichi

    地域課題に対して、自分達が何が出来るかだと感じました。

    2024-06-30
  • tao_1

    中高時代から地域の企業と関わることで、働くことへのイメージが身近になり、将来やりたいことも想像しやすくなるし、現在就職してから学ぶマネジメントを大学時代に学ぶという見直しがされたら、少子化の中でも優秀な人材の育成につながると感じる。地域の大学間で単位の連携できるようにする制度も興味深い。大学が主体となって学び方の根本を変えられる可能性を感じた。一生学び続けたい。

    2024-06-27
  • thmy

    実際に行動に移されていますので、さらに拡大、活性化することを願っています。

    2024-06-25
  • sphsph

    前向きな議論で刺激的でした。
    実際に行動に移されていますので、さらに拡大、活性化することを願っています。

    2024-06-18

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