03月07日(土)まで無料
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AI BUSINESS SHIFT 第10回 機能別戦略編:AIで変わるバックオフィス
本コースは、リーダー・マネージャー層を対象に、AIのマネジメント活用・組織活用を体系的に学ぶ 『AI BUSINESS SHIFTシリーズ(全12回)』の第10回です。 第10回「機能別戦略編:AIで変わるバックオフィス」では、人事・総務・労務・経理・情報システムなどのバックオフィス領域において、定型業務の自動化や効率化といった現場レベルのAI活用だけでなく、いかにして経営や戦略に貢献する存在へと進化していくのかについて考えを深め、学んでいきます。 ■こんな方におすすめ ・人事・総務・労務・経理・情シスなど、バックオフィス部門を率いるリーダー・マネージャーの方 ・バックオフィス業務へのAI活用やDX推進を担っている方 ・AI時代におけるバックオフィスの役割や戦略のあり方を考えたい方 ■AIシフトシリーズとは? 『AI BUSINESS SHIFTシリーズ』は以下の3部構成で設計された全12回のシリーズです。(順次公開) https://unlimited.globis.co.jp/ja/tags/AI%E3%83%93%E3%82%B8%E3%83%8D%E3%82%B9%E3%82%B7%E3%83%95%E3%83%88 ・基礎編(第1回〜3回):リーダーやマネージャーに求められる、AI時代の基礎的なリテラシーの強化を目的としたコース ・マネジメント編(第4回〜7回):AI時代のリーダーシップや組織変革を中心に学ぶコース ・機能別戦略編(第8回〜12回):AI時代における機能別での戦略のあり方を中心に学ぶコース より実践的なAIツールの活用法について学びたい方は『AI WORK SHIFTシリーズ』をご視聴ください。 https://unlimited.globis.co.jp/ja/search?tag=AI%E3%83%AF%E3%83%BC%E3%82%AF%E3%82%B7%E3%83%95%E3%83%88 ※本コースは、AIのマネジメント活用を学ぶ「AIビジネスシフト」シリーズの一環として提供しています。 ※本動画は、制作時点の情報に基づき作成したものです(2026年2月制作)
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マネジャーのための仕事の任せ方
「仕事を任せると失敗が怖い」「自分でやった方が早い」マネージャーとしてメンバーやチームの力を引き出しながら成果を上げるには、どのように仕事を任せていけば良いのでしょうか? 変化の激しい時代において、マネージャーとして成果を上げ続けるためには、メンバーの個性や特性を理解し、それに合わせた効果的な任せ方を身につけることが重要です。このコースでは、ソーシャルスタイル理論を活用してメンバーごとに最適なアプローチを学びます。「任せる力」を高めることで、チーム全体の成長を促進し、自身のリーダーシップを発揮できるようになっていきます。 ※本動画は、制作時点の情報に基づき作成したものです(2024年12月制作)
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AI時代の個人力
AIが仕事や社会の前提を変え続ける今、最も求められるのは「他者に代替されない個としての力」“個人力”です。 本コースでは、澤円氏の著書『個人力』をもとに、AI時代をしなやかに生き抜くための「前向きな自己中戦略」を学びます。 テーマは、「Being(ありたい自分)」を中心に据え、自ら考え(Think)、変化し(Transform)、協働する(Collaborate)ことで、自分らしい価値を発揮していくこと。 リスキリングやAI活用が叫ばれる今こそ、スキルより先に“自分の軸”を問うことが重要です。 あなたは何を大切にし、どんな未来を描きたいのか? このコースは、あなたが“ありたい自分”として生き、キャリアをデザインしていくための思考と行動のガイドになります。 ※本動画は、制作時点の情報に基づき作成したものです(2025年11月制作)
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【AI×クリティカル・シンキング】①イシューと枠組みでプロンプトを磨く
生成AIから期待する回答を引き出せず、試行錯誤を重ねていませんか。 本コースでは、生成AI活用の質を高める鍵として、クリティカル・シンキングの視点からイシュー設定と枠組みを押さえる重要性を解説します。 目的に直結する問いの立て方や、プロンプトに落とし込む際の実践ポイントを具体例とともに学ぶことで、AIをより思考のパートナーとして活用できるようになります。 生成AIを業務で使い始めた方から、活用を一段深めたい方まで、再現性あるプロンプト設計を身につけたい方におすすめの内容です。 さらに学びを深めたい方は、こちらも合わせてご覧ください。 【AI×クリティカル・シンキング】②AIの弱点との向き合い方 https://unlimited.globis.co.jp/ja/courses/cdfe41e3/learn/steps/62198 ※本コースは、AI時代のビジネススキルを学ぶ「AIタレントシフト」シリーズの一環として提供しています。 https://unlimited.globis.co.jp/ja/tags/AI%E3%82%BF%E3%83%AC%E3%83%B3%E3%83%88%E3%82%B7%E3%83%95%E3%83%88 ※本動画は、制作時点の情報に基づき作成したものです(2026年1月制作)
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リーダーの挑戦⑤ 藤田晋氏(サイバーエージェント代表取締役)
グロービス経営大学院学長の堀義人が、日本を代表するビジネスリーダーに5つの質問(能力開発/挑戦/試練/仲間/志)を投げかけ、その人生哲学を解き明かします。第5回目のゲストは、サイバーエージェント代表取締役の藤田晋氏。起業の理由、経営をどうやって学んだか、アメーバブログ・ABEMAの立ち上げ、経営チームづくりについてなど聞いていきます。(肩書きは2020年12月11日撮影当時のもの) 藤田 晋 サイバーエージェント 代表取締役 堀 義人 グロービス経営大学院 学長 グロービス・キャピタル・パートナーズ 代表パートナー
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ビジネスパーソンのための睡眠スキル ~問題解決編 前編 なぜ眠れないのか?~
「仕事が終わらないから睡眠時間を少し削ろう…」「業務時間中なかなか集中できない…」「毎日朝起きるのがつらい…」。 あなたはこのような経験をしたことはありませんか? 仕事やプライベートの時間をやりくりするために、真っ先に削りがちなのが「睡眠」時間。 実は今、日本社会は世界と比較して「最も眠らない国」だということもわかってきています。 慢性的な睡眠不足は、心身の健康に悪影響なだけでなく、仕事のパフォーマンスにも当然大きな影響を与え、社会全体の経済損失につながります。 このコースでは、基本的な睡眠リテラシーを学んだ後の「問題解決編」として、「なぜ多くのビジネスパーソンは眠れないのか?」について解説していきます。 ▼本コースで学べる主な内容 ・そもそも眠れないことは何が問題なのか? ・眠れなくなってしまう原因とは? 睡眠不足の原因は認知機能の問題にありました。 自身の睡眠不足に対し、正しく「気づき・理解し・行動を変える」第一歩を踏み出しましょう。 ▼関連コース ・ビジネスパーソンのための睡眠スキル ~リテラシー編~ https://unlimited.globis.co.jp/ja/courses/24575c03/learn/steps/53129 ・ビジネスパーソンのための睡眠スキル ~問題解決編 後編 どうしたら眠れるのか?~ https://unlimited.globis.co.jp/ja/courses/4ba981e9/learn/steps/62042 ※本動画は、制作時点の情報に基づき作成したものです(2025年12月制作)
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大阿闍梨 塩沼亮潤が死の手前で見つけた「生き方」
あすか会議2018 第4部分科会B-1「極限の世界で見つけた人生の歩み方」 (2018年7月7日開催/国立京都国際会館) 1300年間で2人目となる大峯千日回峰行満行を果たした塩沼亮潤大阿闍梨。48キロの山道を1日16時間掛けて歩き、それを千日間に亘って続ける過酷な行の中で、どのような悟りを得たのか。そして、9日間、断食・断水・不眠・不臥を続ける四無行満行という極限の世界で何を見つけたのか。塩沼氏が「創造と変革の志士」へ贈る「人生の歩み方」とは。(肩書きは2018年7月7日登壇当時のもの) 塩沼 亮潤 慈眼寺 住職
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英語 de 学ぶ!3Cs Analysis(3C分析)
このコースでは、グロービス学び放題の英語版である『GLOBIS Unlimited』のコースの中から、ビジネスで役立つ頻出の英語表現をピックアップしています。英語ネイティブの方が実際に見ているコースなので、リアルなビジネス英語の表現を学ぶことができます。 今回のコースは「3Cs Analysis(3C分析)」です。一緒に『英語で』ビジネス知識を学んでいきましょう! ▼今回扱ったUnlimitedコース続きは下記からご覧いただけます 3Cs Analysis https://unlimited.globis.co.jp/en/courses/da5ca962/learn/steps/36362 ※本動画は、制作時点の情報に基づき作成したものです(2025年12月制作)
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コメント72件
sugi_asa
学びを定着させるためには、以下を実践する
・講義を受ける(5%)
・読書をする(10%)
・他人と議論することでアウトプットを出す(50%)
・他人に教える(90%)
ka-nakazawa
アウトプットが大事なのはとても分かります。
everest
仕事の成果や成長スピードを高めたい。
th0588
アウトプットをしてみないと、自分の理解度はわからないと思います。
kenkenqtr
インプットは多いけどアウトプットが少ない。
非常に自覚症状があります。
良く、学んだことはすぐやる!と聞きますが、時がたつと忘却の彼方になってしまうので
意識してアウトプットをする機会を増やさないとと思いました。
take5578
インプットした学びを伝えるなどアウトプットすることを実践していきたいと思います
tatemi
聞くだけではなく説明できるようになってようやく理解、実践できるようになるということはその通りだと思います。
t_yonemoto
学びを実践に活かすことは行動することが重要だと思います。失敗することを考えずに行動してみることだと思います。
hide_171
現在は動画配信など様々な方法で低コストで簡単に学べる時代になったが、かと言って学びが実際上は活かせていない。学びを活かすには、インプットした学びを人に伝えるなどアウトプットすることで定着させることが必要。実践したい。
yo-murata
これからは人に語ってみます
jouney
インプットしたものを整理してアウトプットする(他人へ説明する、議論する)
さらに他人に教えることができればさらに良い。
n-yokomizo
学んだことを自身の言葉で伝えられるようにしなければならない。
koichi_0502
学びを実践で活かせる人は、学んだことを他人に説明できる人
他人に説明をするためには90%以上理解していないと出来ないと言われており
学んだ事が頭の中に残っていて、実践で活かせそうなときにすぐに頭の中から
出てきやすい状態になっている。
学んだ事を他の人に説明する機会を増やし、実践でも活かせるようにしたい。
頻度は多いとは言えないけど、学んだ事を定期的に紹介する機会は設けていたので、
自分の行動が間違いではなかったことの再確認にもなり、自分の考え方も成長している
事が実感でき、自分に自信が持てました。
h-goto
今回の講義はその通りで、耳学問だけで実践に生かせないケースは自分にも、関係者にも多々あります。そのために学びを自分にあてはめ、アウトプットすることの大事さを再認識しました。実務に生かしたいと思います。
dia44
学んだことを他の人に話す、と確かに自分の中に腹おちしますね。
pontaro-
インプットよりアウトプットの方が大切です。「知識」は蓄えるだけなら、いずれ記憶から消えていきます。自ら実践することで「見識」に変わっていきます。実際に業務等で「見識」を生かす、結果を残すと「胆識」となり定着します。しかも周囲にも好影響をもたらす。その際は「巻き込む」力も意識し、独りよがりにならないように注意しましょう。
kuuwanwan
自分の話は他人を不快にさせてしまうので、討議や会話には細心の注意を払わなければならない。
特に自分の言葉を伝えることは誤った情報を相手に伝える恐れがあるので、より注意しなければならない。
人に話すことで学びが身につくことは認識しておりますが、自分の話は相手にとってはマイナスにしか作用しないため、学んだことを人へ話すことは極力避けたいと考えております。
学んだことを自分の中で何とか理解して、行動に移していきたいと思っております。
tanabota_
アウトプットすることに意識して、学びを活かせる機会を作っていきたいと思いました。
くれぐれも説教気味、講釈にならないように気を付けて、、
takahiro0519
学んだことを他の人に話す、と確かに自分の中に腹おちしますね。
yuta-1998
勉強になりました。業務に活かしていこうと思います
28garden
何のために学ぶの?
→仕事に生かすためでしょ
うまく学びを実践に行かせてない?
今の時代は、日々 学びをしていく必要がある
ラーニングピラミッド
講義を受ける→他人に教える 定着率がいろいろかわる
・5% ながらはこれぐらいしかのこらない。インプットだけ
・10% 自ら読書
・50% 他人と議論をするとさらに残る
アウトプットがうまれるため
・90% 他人に教えられる
自分の言葉に置き換えられる状態
ディスカッションにこだわるのは、定着率がよくなる
masaya-tani
アウトプットの重要性を理解した。
saitetu
アウトプットして発信していくことが重要なことを学びました
sub4
聞きっぱなしではなく、話す・書く等のアウトプットを心がけたい。
gongon28
確かに聞くだけじゃなくて、アウトプットすることが大事だと感じた
nats_ssr
人に教える、アウトプットするのが良いとはいいつつ、なかなかそんなに学んだことを聞いてくれる相手は見つからなくて…
たまに言語化すると、自分から驚くくらい色々話したいことがあるんだなぁと思います。
日ごろは、ノートに書きだしたり、本で読んだことで考えを巡らしたりして、学びを深めています。
copen_2025
インプットして身につけたスキルを、チームメンバーに教えたりするとアウトプット効果があるので、バランスよく行っていきたいです。
ootamu
インプットしたことをアウトプットする。誰かに学んだことを話しして初めて学びが出来たと改めて教えてもらえた気がします。
dia44
インプットしたことをアウトプットする。誰かに学んだことを話しして初めて学びが出来たと改めて教えてもらえた気がします。
celica-st185hrc
自分の言葉に落とし込めてこそ腑に落ち、また、他人に説明する事で思い込みや間違いにも気付く。アウトプットと振り返りは重要だと言うことだと思いました。
kenya-kadowaki
学んだ事を人に伝えて行こうと思います
manabi-free
人によって整理・認知の仕方が違うので、再体系化(ジブンなりのまとめなおし)するとよい。
nabeyoko
アメリカ国立学研究所調べ
インプット
聴いただけ読んだだけ 理解度5%
アウトプット
誰かに説明 90%
この差は大きいですね。
自分の言葉で説明出来るようにする。
j-melody12
アウトプットとインプットが大事なのがすごく理解できます。教えてもらった業務で自分用の見返し用でも作ってみることで客観的に理解度を見直しすることができ理解度を上げることになると思います。
manatantan
これからはしっかり学びたい事項については、他人に教えてあげるつもりで学習していきたいと思います。
akko0819
インプットとアウトプットのバランスが大事。自分の言葉で説明できると、かなり理解できているといえる
a-miyoshi
インプットだけじゃなくて、アウトプットも大事。学んだことを人に説明する、ディスカッションすることで定着する。自分でその機会を作る。これもその1つかな。
wqian5555
聞いただけでは自分の中で定着できず、記憶も薄れてしまうこともよくありますね。頭の中で再整理し、自分の言葉で言い換えてみるのも一つの方法ですね。
lanculer
アウトプットして定着する
doragon0611
自分の言葉に置き換えて相手に伝える。
yasuo0506
今までインプットばかりでした。
もったいないことをしてました。
これからはアウトプットしていきます。
これが初投稿!!
fan-zhang
自分が学んだことを他の人に話と定着させる。
sakuran
やはりアウトプット。
cx98
せっかく学んだのなら、自分の言葉に置き換えて他人に話してみるを意識してみます。
mokazaki
アウトプットして自分の言葉として学んだことを整理していくことが大事だということがわかりました。
a-sumi
聞いた事をアウトプットする。書くと覚えたりしますが、人に話すと学びを定着させることがよくわかりました。
t-omotehara
アウトプット。。。
学ぶ→実践まで、距離が遠すぎてできないことも多いと思うので、細かくステップを刻むことも必要だと感じました。
keiko_oo
いつ使えるか?をイメージしながら学ぶことが大事だと感じました。漠然と視聴しても意味がないので、目的をもって学びます。
mama_
聞いたことを自分の言葉で話す、伝えることは頭にもずっと残るような気がする
kfujimu_0630
インプットとアウトプットのサイクルを回していくことが定着のポイントですね。この振り返りメモも、聞いた後すぐに自分の頭を整理しながら考えて書いているので、少しは役立っているのかなと思いました。ただ、周りの人とのディスカッションが一番ですね。ありがとうございました。
ozawa_h
学んだことは他人とも話すようにしています。話す準備中に不明や裏付けを調べるようにしています。
別のビデオで新人に教えさせることを推奨していました。教えることで理解が深まるからです。理由は本ビデオと類似していると思いました。
a_7636
今、折角「教える」の機会があるのに手が回っていないことを激しく後悔しました。
時間を作り出そう。
y_cerezo
自分の言葉、頭の中の整理、簡単なようで奥が深いです。
shinonono
アウトプットを進めていこう!
jshinmura
何のために学ぶのか。仕事で成果を出すためという方が多いと思う。そのためには学び方がある。入力→思考の整理→出力。入力(講義や動画を見るだけ)では学びの定着率は5%。読書は10%。他人と議論すると50%。他人に教えると定着率は最終的に90%になる。だからグロービス経営大学院の授業はディスカッションが多い。しかも発言量と質に対して毎講義成績がつけられる。さて、遅まきながら明日から学びのアウトプットをはじめてみます!
knmr2024
インプットだけでなくアウトプットも大事というのは分かってはいますが、インプット5%、ディスカッション50%、教える90%という数字を聞くと、実体験からいっても、納得でした。
30erika
学んだことを他の人に話す、と確かに自分の中に腹おちしますね。
ikedasig
学んだ事を人に伝えるという事は、営業においては特に新商材が出た時に実際提案販売していくと自ずと身についていき、更に経験値がプラスαとなって理解度が増していくという事を、意識してやっていく事で更に深まるのだと思いました。
yuk_o
アウトプットできるようにしようと思います。
kotch_tomato
誰かに話すことで知識の定着を図る、効果的なのはわかっているけどなかなか機会をもつのが難しいし、相手の知識レベルによっては恥ずかしいと思うこともあるかもしれないですね。
独り言でもいいのでぶつぶつ実践してみようと思います。
atsushi-matsu
ついついインプットだけで学んだ気持ちになっているので注意したい。また、議論することで定着することも理解できたので、相手にも話してもらうことを意識してミーティングを行うようにする。
yuuba
学んだことの定着率を高めるためには人に伝えることが大事。
講師的に教えるまで行かなくとも、自分と同じように学んだ人同士で議論してみることは定着率の向上に大いに寄与する。グロービスを受けている人同士での会話をしっかり続けたい。
tsumo41630
理解しました
morimotoa
インプットの量=アウトプットの量とすると学びの数が少なくなる為(すべてのインプットをアウトプットする時間はない)、アウトプット迄するものは厳選して行く。
ri_ki
研修等で学んだことを常に自分の言葉に変えてアウトプットすることを習慣づけて自分の知識やスキルとして定着させられるようにしていきたい。
shikay
定着と実践は違うような気がする。定着させるためには動画で言われていたような言語化すれば定着率は上がると思うが、実践に活かすためには言語化だけでは不十分だと思う。職場で「今日こんな動画見たよ」と話したところで、「だから何?」と思われるような気がする。見聞きしたことをそのまま伝えることと実践は異なるような気がする。また「議論する」と「読むだけ」のギャップが大きい。中間のステップが欲しいように思った。会社から求められて学んでいるわけではないし、議論する相手がいない場合は悩ましい。しかし議論する相手が欲しいとは思う。
koichi_0502
学びの質をあげるには、聞いているだけだと5%、読むと10%、他の人と議論すると50%、誰かに説明出来るようになると90%である事がわかった。誰かに説明する為にはという事を意識し、学びを実践に生かすための学びの質をあげていきたい。
panthers85
インプットで終わらせるのではなく、それを他
人に自分の言葉で伝えることでアウトプットし、それで初めて、自分が理解したというになることだと分かりました。
saokov
アウトプットは大事と思いつつも、学びっぱなしでできていないなと感じました。これから意識していきます。
gotty
インプットだけでは不十分。アウトプットをすることによって知識や理解を定着させることができる。
kshimoi
自分の言葉で伝えることが重要