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幸せとは③】組織の中で「幸せ」を高めるためにすべきこととは？〜石川善樹×矢野和男","\u003Cp>\u003Cstrong>本記事は、G1FMセミナー「幸せと経営」の内容を書き起こしたものです（後編）。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cimg class=\"aligncenter size-full wp-image-41502\" src=\"\u002Fold-images\u002F1-86.jpg\" alt=\"\" width=\"2039\" height=\"1147\" \u002F>\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>堀義人氏（以下、敬称略）：\u003C\u002Fstrong>ハピネスが高まることで個人も組織も生産性が高まり、それによって受注率や売上がおよそ3割高まった例もある、と。では、ここからは私からいくつか気になった点を質問させていただき、そのあと会場の皆さんにも質問を募りたいと思います。まず、石川さんが冒頭に提示していらした「要因のレバー」は、個人と組織、そしてマネージャーのレベルに分けられていましたが、これはそれぞれにやることが違ってくるということですか？\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>石川善樹氏（以下、敬称略）：\u003C\u002Fstrong>どのレイヤーの人が取り組むのかという話ですね。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cimg class=\"aligncenter size-full wp-image-41503\" src=\"\u002Fold-images\u002F2-83.jpg\" alt=\"\" width=\"1500\" height=\"954\" \u002F>\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>まず、従業員1人ひとりがやるべきことは個人レベル。ただ、たとえば雑談をしようとしても、マネージャーに「そんな暇があったら仕事をしろ」なんて言われるチームもあるわけです。だからマネージャーの許可というか、雰囲気づくりによってできる施策もありますし、もちろん組織というか経営陣の意思決定によってできることもあります。そうしたことをレイヤーで分けました。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>堀：\u003C\u002Fstrong>なるほど。では続いて矢野さん。イェール大学で1\u002F4の学生が登録したというハピネスの講座というのはどんなことを教えているのですか？\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>矢野和男氏（以下、敬称略）\u003C\u002Fstrong>\u003Cstrong>：\u003C\u002Fstrong>主には石川さんがしていたようなお話（前編）ですね。ポジティブサイコロジーの分野で、ここ20年くらいのあいだに培われてきたさまざまな知見を教えています。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>石川：\u003C\u002Fstrong>最近は「東洋哲学におけるハピネスとは」という話も結構教えています。アメリカの学生は今、「唯一無二のオリジナルな自分になれ」というような話に結構疲れているみたいなのですよ。それで、「変わらない個とか、永遠や普遍の個とか、そういうのは別にどうでもいいじゃないか」といった東洋哲学的な考えが大きな癒しになっている、と。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>堀：\u003C\u002Fstrong>面白そうですね。それと、矢野さんからはハピネスの要因のうち50％が遺伝というお話がありました。これはどういうことなのでしょうか。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>矢野：\u003C\u002Fstrong>DNAのなかに、その人が幸せになりやすい要因とそうでない要因があると、主に双子研究のなかで言われています。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cimg class=\"aligncenter size-full wp-image-41504\" src=\"\u002Fold-images\u002F3-68.jpg\" alt=\"\" width=\"1500\" height=\"1125\" \u002F>\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>たとえば生まれた直後からそれぞれ違う家で育った一卵性双生児のケースを研究すると、後天的な要因と先天的な要因をきれいに分離するようなことができるということで、そうした研究を通して「遺伝的な要因が50％ある」と。最近は「もうちょっと少ないのでは？」と言われていますけれども。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>石川：\u003C\u002Fstrong>少し補足すると、世の中にはご機嫌な人と不機嫌な人がいて、ご機嫌な人のお子さんはご機嫌なことが多いという（会場笑）。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>堀：\u003C\u002Fstrong>「ご機嫌遺伝子」みたいなものがあって、それが多ければ幸せになるということですかね。そうなると、そのうち医学的に、「ご機嫌遺伝子」「ご機嫌因子」みたいなものを注入して幸せになったりすることもあるのかな、と。それがいいかどうかは別として。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>石川：\u003C\u002Fstrong>可能性はありますね。ただ、不機嫌な遺伝子を持っていても、幼少期にめちゃくちゃ褒められたり、いい経験をたくさんしていたりすると、ご機嫌遺伝子を持つ人以上にご機嫌になることも知られています。だから幼少期は超大事になる、と。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>堀：\u003C\u002Fstrong>そういうことも踏まえると、幼少期には何が大切になるのですかね？褒めることが大事という話はよく聞きますが、ほかには何かありますか？\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>石川：\u003C\u002Fstrong>もう1つが、お母さんのストレスが少ないこと。ものすごく大事です。日本でもそうした研究がなされていますが、そのためには旦那が頑張る。これに尽きますね。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>矢野：\u003C\u002Fstrong>あと、遺伝要因が半分ということは、半分は生まれてから、あるいは大人になってから変えることができるという話なので。それを「半分しか変えることができない」と思うのか「半分も変えられる」と思うのか。まさに「ご機嫌遺伝子」を持っているかどうかで捉え方が変わると思います。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>堀：\u003C\u002Fstrong>「HERO」についても伺いたいと思います。Hope、Efficacy、そしてOptimismは姿勢の話だと思うのですが、Resilienceだけは種類が違うように感じました。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>矢野：\u003C\u002Fstrong>他の要素と違うのは困難という外部から与えられるものへの態度という点ですね。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cimg class=\"aligncenter size-full wp-image-41505\" src=\"\u002Fold-images\u002F4-46.jpg\" alt=\"\" width=\"1500\" height=\"1043\" \u002F>\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>人生は必ず浮き沈みがありますが、マイナスに振れたとき、どう対処するか。で、難しい体験をしたりするとそうした能力が高まりやすいということで、ある種のシミュレーションやワークショップでそういう能力を高めることもできます。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>堀：\u003C\u002Fstrong>ありがとうございます。では、会場からもご質問をいただきたいと思います。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>Q\u003C\u002Fstrong>\u003Cstrong>１、1日の終わりを「To Feel」で振り返るだけで、その1日の評価を良くしようという力が自然と働くのはなぜか？\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>石川：\u003C\u002Fstrong>印象の振り返りが「良くしよう」という力になるメカニズムは、正直、まだ分かっていません。たとえばダイエットに一番有効なのも自分で体重をモニタリングすることと言われていますが、なぜそれだけで痩せるのかは分かっていないのですね。テクニックとして有効であることは分かっていても。世の中にはそういうものがたくさんあります。ですから原因については今後の研究を待つという話になりますが、まずはやってみると分かると思います。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>Q\u003C\u002Fstrong>\u003Cstrong>２、「周りの人を幸せにする行動」というのは、具体的にはどんな行動になりますか？ \u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>矢野：\u003C\u002Fstrong>具体的にどんな行動で幸せになるのかは人によって異なります。置かれた状況も性格も多種多様ですから、「こうすれば万人が必ず周りを幸せにできる」というのはないと思うのですね。ご指摘のようにお節介になることもあるわけで。ただ、単純に言うと、周りに対して親切に振る舞ったりちょっとした気遣いをしたりすると、相手だけでなく本人も幸せになる、と。まさに「情けは人の為ならず」ということが心理学実験でも多数検証されています。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>ただ、実際の業務ではそれぞれ置かれた状況も千差万別なので、そこはいろいろあるということで、我々のアプリでは多様なメニューから行動を選べる形になっています。そのうえで、実際に何かの行動を選んだ日は、その行動を選ばなかった日と比べて幸せ度がどれほど違ったか、体の動きを元に自動でレーティングする仕組みになっています。で、そうしたデータを集団レベルで集めてみると、我々が「チャレンジ」と呼んでいるそうした各種の行動にも、万人で5点満点が出やすいものもあれば、人によって効果が分かれるものもあることが分かりますので、そうした統計分布もチャレンジごとに出します。我々としては、そうしたものを皆で見つけていくようなプラットフォームをつくりたいと考えています。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>Q\u003C\u002Fstrong>\u003Cstrong>３、「リモートワーク」や「雑談タイム」を社内で導入すると、幸福度が高まり、生産性が上がるのか？\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>石川：\u003C\u002Fstrong>複雑で難しい課題に取り組むときは1人のほうが、ひいてはリモートワークのほうが適しています。一方、簡単なルーティーンワーク的なものは皆がいる場で行うほうが捗ることも知られています。ですから作業によって分けたほうがいいと思いますね。それと雑談については、「さあ、今から雑談です」というのは雑談ではなくて、仕事という気がします（笑）。いいのはタバコ部屋ですよ。昔は社内にタバコ部屋というイノベーションがあった。分煙化の流れが進み、あそこではなぜか役職や立場を超えて、まさに1人の人間同士で「うちの娘がさあ」なんて、いろいろな話ができたりするようになりました。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>なので、僕は「どうすればタバコ部屋のような空間が、タバコを使わずにできるか」という研究もしていて、それで分かったことがあります。まず、リラックスルームをつくってもダメ。人は来ません。習慣の生き物ですから。では、どうすればいいかというと、動線のクロスポイントにちょっとした空間をつくっておくのです。で、絶対に皆が通るそのポイントに飲み物と駄菓子を置いておくといい。駄菓子だと安いですしね。あと、駄菓子はいろいろと記憶を呼び覚まします。だから、いろいろな駄菓子を置いて、コーヒー等も飲み放題にしておくと自然と雑談が起こります。一番簡単なのはそれかなと思います。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>矢野：\u003C\u002Fstrong>テレワークに関しては、石川さんのお話通り、業務によります。そのうえで、いわゆる知識労働については、我々も共同研究をしたことがあるアレックス・サンディー・ペントランドさんという人が‘Discover and Integrate’という考え方を提唱しています。蜂の生態に学んだものですね。もちろん個体は人間に比べて知能レベルも複雑性も低いわけですが、蜂は集団ですごく知的なふるまいをします。1匹1匹が、Discover（発見）のときは他のものに囚われず、いろいろなものを見つけに行くわけですね。ただ、それを必ずIntegrate（統合）します。皆が集まって共有する場を持っているわけです。その両方を併せ持つことが知的労働の生産性に深く関わるので、そこをうまくコントロールしようというのが‘Discover and Integrate’ですね。私もそこは非常に大事なポイントだと思います。どちらかでなく両方を併せ持つことが大事になる、と。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>また、雑談についても我々はさまざまな研究をしています。先ほど提示したコールセンターでも、あるときまではオペレーターの休憩時間をあえてバラバラにしていましたが、それを、ある程度は同じ時間に休めるよう4人一組のチームで休憩させるようにしました。すると、生産性は大きく高まりました。また、その4人を同世代にすると、さらに大きな効果があった。一方、その対照実験として、かなり歳が上の男性1人と若手の女性社員3人で一緒に休憩を取らせたら、ご想像の通り、生産性もハピネスもガクッと下がりました（会場笑）。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>あと、これは雑談とも関係ありますが、顔の広さという要素の研究もあります。あるコールセンターで、「難しい問い合わせに対し、どういう人がより短い時間で答えを見つけるか」を調べたことがあります。このときは「顔の広い人が早いのかな」と思っていたんですが、そういう相関は一切ありませんでした。でも、自分から2ステップ先、つまり知り合いの知り合いまで含めると、つながっている人が多い人は難しい問題に対して高い生産性を示していた。情報は伝播するので、それが難しい問題に対してインパクトを及ぼすということです。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>ただ、これは著書にも書きましたが、後日その研究について反省したことがあります。よく考えてみると、これは「生産性の高い人とは、顔の広い人とつながっている人」という話なのですね。だから2ステップ先でいろいろな人につながる。つまり、顔の広い人はバレーボールにおけるセッターのような役割を担っていて、自分の業績は良くないのですが（笑）、実は業績の良いアタッカーをつくっている、と。まさに縁の下の力持ちみたい人がコールセンターのような職場にもいることが、データをきちんと見ると浮かび上がってきました。1人ひとりについて「ハイパフォーマーなのかローパフォーマーなのか」と判断をするような見方では、こういう考え方は出てきません。そこで計測の力というのが出てくるのだと思っています。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>Q\u003C\u002Fstrong>\u003Cstrong>４、「ネガティブな人」をポジティブに変えることはできるのか？\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>矢野：\u003C\u002Fstrong>今日お話しした「HERO」における「心の資本」4項目はすべて訓練によって変えることができると、研究で実証されています。性格というのは、パーソナリティ検査やビッグファイブ診断といった手法で計測できるものの、なかなか変わりません。ただ、変えることができる部分もあるということですね。「HERO」は変えられる部分ですから、おおいに変えるべきだと思っています。外向的または内向的な性格というのはそう簡単に変わりませんが、内向的であっても「HERO」の数字は高めることができますので。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>Q\u003C\u002Fstrong>\u003Cstrong>５、都市のような人工空間でハピネスを高める方法とは？\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>石川：\u003C\u002Fstrong>都市という人工空間は人間にとって極めて不自然ですよね。その辺の建築に関するエビデンスは現時点でかなり出ています。たとえば緑視率ということで「視界にどれだけ緑が入っているといいのか」ですとか。あるいは、「なぜ森のなかにいると気持ちが良いのか」といった話についてもいろいろな研究があります。一つの知見としては「ゆらぎ」であると言われています。たとえば会場の照明は一定の強さを保っていますが、森のなかを歩くと木漏れ日がキラキラ揺れます。あのゆらぎが人間にとって自然で心地良いものである、と。あるいは、どんな緑が効果的で、どんな緑がそうでないのかといった研究もたくさんあるので、よろしければ後ほどでいくらでもお力になれたらと思います。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>堀：\u003C\u002Fstrong>都市空間が生産的な場でもあるという側面はないのですか？ゆらぎがあり過ぎてしまうと、今度は集中して作業しづらくなったりしないのかな、と。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>石川：\u003C\u002Fstrong>たとえば東京に関して言うと皇居を中心に山手線がぐるっと回っていて、山手線から私鉄が出ているわけですが、山手線から私鉄で外側へ2駅ぐらい離れたところにクリエイターが最もたくさん集まっています。山手線内というパブリックの場と、その外側のすごくプライベートな場が交差する、下北沢や三軒茶屋あたりですね。ここはゆらぎもすごく多くて、そういうところにクリエイターは集まっています。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>矢野：\u003C\u002Fstrong>少し付け加えると、ネーチャー・コネクテッドネス（Nature Connectedness）ということを研究している人がいます。自然との一体感、あるいは「自分が自然の一部である」と感じているか。そういう感覚を持っているかどうかがウェルビーイングとも深く関係しているという学術研究もたくさん発表されています。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>Q\u003C\u002Fstrong>\u003Cstrong>６、ウェルビーイングを企業の中で高める時に、やってはいけないことは？ \u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>矢野：\u003C\u002Fstrong>失敗例についてですが、よくある間違いはアウトプットを求め過ぎてしまうというものですね。何かをやった結果として「行動はどう変わったんだ？」「業績はどうなった？」といった結果を短絡的に求めてしまうと失敗する場合が多いと思います。人間は1日に100のことを経験したとして、そのなかで1つのネガティブなことにアテンションが向いていたら、残り99がポジティブでもすべて忘れてネガティブな1日になってしまうわけです。だから、そうならないよう注意をどこに向けるか。これは訓練と意思、そして幸せになる能力がかなり関わってきます。上司と部下の関係も同じです。上司や部下がどこにアテンションを向けるのかが、まずはすごく大事になります。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>Q\u003C\u002Fstrong>\u003Cstrong>７、「幸せ」とは、得をする人がいれば損をする人が出てくるようなゼロサム思考のものではないのか？\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>矢野：\u003C\u002Fstrong>実験結果のデータが示しているのは、周りを幸せにする人の総量が幸せの総量をよく表しているという点です。だから、そういう人を増やす社会活動や企業活動をするのは大変良いことだし、そういう手段を取らなければといけないと感じています。ですからゼロサムではないですね。周りの人を幸せにすること、周りへの気遣い、あるいは共感や信頼をつくるといったことをやる人が増えれば、幸せはトータルで増えると考えています。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>ただ、今日はResilienceというものにも触れましたが、人生が山あり谷ありであることは否定できないし、否定する必要もありません。それを前提として考え、それでも前向きに進める自分、あるいは社員や従業員をつくることが重要なのだと思っています。いつも楽しく笑っていられるようなことはないと私も思っていますので。ポジティブサイコロジーの研究で言っていることも、そういうことだと思っています。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>石川：\u003C\u002Fstrong>先ほど「体験と評価が違う」というお話をしましたが、すべての従業員が幸せな体験をするのは難しいと思います。接客だと難しいお客さんもいらしたりして。ただ、面白いのは、同じようにつらい体験をしているのに、幸せだと評価する方もおそらくいらっしゃる点なのですよね。僕らはそういう人たちの特徴を見にいくのです。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>たとえば最近、製造業で働く派遣労働者の方々についてリサーチをしたことがあります。彼らの幸せ度はめちゃくちゃ低いです。給料が低いことに怒っているし、何より「この給料を得るための仕事がつまらな過ぎる」と言って怒っている。ただ、調査を進めてみると、同じ体験をしているのに「自分はすごく幸せだ」と言う人がいることも分かるのですね。単純作業も「ありがたい。毎日学びがある」と。不思議な話ですが、そういう人たちの特徴を捉えると、「あ、こういうちょっとした工夫をすることで、同じ体験でも幸せを感じることができるのだな」となります。1度測定をしてみて、同じ体験なのに違った評価をなさっている従業員の秘密を探るということを、僕らはよくやります。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>Q\u003C\u002Fstrong>\u003Cstrong>８、幸せや感情が周りに伝播するということは、科学的に検証されているのか？\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>石川：\u003C\u002Fstrong>それは検証がはじまった段階だとお考え下さい。驚くべき知見として、幸せな感情やネガティブな感情、あるいは最近だと肥満も感染すると報告されています。たとえば、僕が太ると友達の矢野さんが太ったり（笑）。人はネットワークのなかで生きているので。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>矢野：\u003C\u002Fstrong>ニコラス・クリスタキスさんという方が過去数十年ぶんの定量データを集めて行った研究では、たしか3ステップ先ぐらいまで幸せも不幸せも伝播すると言われているのですね。喫煙や鬱というのも伝播していくことが知られています。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>Q\u003C\u002Fstrong>\u003Cstrong>９、幸せな感情を効果的に伝播させる方法とは？\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>石川：\u003C\u002Fstrong>1番簡単な伝播の方法はダンスです。人間というのは不思議なもので、歌いながら皆で同じ動きをしている人たちを見ていると、こちら側も幸せになる。もう少し具体的に言うと、オキシトシンという、「幸せホルモン」と呼ばれるものを出すことが知られています。たとえばアフリカの部族を訪れたりすると、歌や踊りで迎えてくれたりするじゃないですか。なぜなら、あれをやらないと相手を殺しちゃうからです。でも、踊れば自分たちもハッピーになるし相手も幸せになる。歌と踊りとお酒は、幸せを伝播させる三種の神器なのですよね（会場笑）。日本だとカラオケもありますが（笑）。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>Q\u003C\u002Fstrong>\u003Cstrong>10、ウェルビーイングを高め\u003C\u002Fstrong>\u003Cstrong>るために、日々、周りの人にどのように接すればよいのか？\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>石川：\u003C\u002Fstrong>1つ申し上げておかなければいけないのは、幸せには文化の差があるという点です。たとえば中東の人たちは‘Fear of Happiness’と呼ばれる感覚があると言われているのですね。ポジティブに感じることは神様に対して悪いことだ、と。逆に、断食のような苦しいことをすればするほど天国に向かうから、それがウェルビーイングになる。一方で、たとえばアメリカ人は強いポジティブ感情が好きとか、ヨーロッパの人たちはどちらかというと弱いポジティブ感情が好きとか、文化によってかなりの差があります。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>日本は弱いネガティブを幸せだと感じるところがあります。侘び寂びがそうですね。そうした弱いネガティブに、美しさとか、ジーンと来るものを見出したりする。桜が咲くことよりも散りかけるのが好きといえばわかりますでしょうか。祭りの後とか（会場笑）。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>で、質問に戻りますと、僕らはどうやって敬意を測定しているかというと、「職場で1人の人間として尊重されている気がしますか？」という聞き方をします。ただ単に仕事上の役割や責任を果たしているだけだと、なにかこう、駒になっているような感じがします。そうではなくて、もっと1人の人間として受け入れられている感じがするかどうか。それは仕事だけではなくプライベート等いろいろな側面を含めて受け入られているということだと思います。ですから、仕事のみならず1人の人間としてその人が前に進んでいけるような各種サポートをすること。今日は「信頼をつくるための3つの言葉がけ」というお話をしましたが、基本的にはそれをやっていただけるといいのかなと思います。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>矢野：\u003C\u002Fstrong>今のお話に付け加えますと、幸せにあたる言葉が言語のなかにいろいろ埋め込まれているという研究をしている人がいます。たとえばハピネスという言葉はドイツ語にはないそうです。あれほど英語に近い言語なのに。「Gluck（グリュック）」と言うそうです。で、これは英語ではどちらかというと「Luck」に近い言葉。そんな風にドイツとイギリスでも違う。また、フィンランドは「SISU（シス）」という言葉が、幸せとか良い状態を意味しています。このSISUは勇気や負けない強さといった意味があって、そういうものが人間の幸せの根幹にある、と。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>では、日本はどうか。幸せというのは、いわゆる「仕合う」とか「仕合せる」という、互いに合わせるということ。あとで今の「幸」という字が当てられましたが、もともとはそういう字です。人と人とがインターディペンデントに良い関係を持つことが、日本では幸せであり、いい状態である、と。もちろんその全体像は人間の幸せという話だと思うのですが、日本人は特にそこら辺を強調しているのかなと思います。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Ch3>\u003Cstrong>「ウェルビーイング」は2030年以降の重要キーワードになる\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fh3>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>石川：\u003C\u002Fstrong>ウェルビーイングというのは経営だけでなく、今後の時代のキーワードに、特にポストSDGsとして2030年以降の重要なキーワードになるので、ぜひ注目いただきたいと思っています。なぜ私がウェルビーイングを研究しているのか。現在、人類全体の平均寿命は72歳にまで伸びていて、これが22世紀になる頃には少なくとも82歳にまで伸びると言われています。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cimg class=\"aligncenter size-full wp-image-41506\" src=\"\u002Fold-images\u002F5-29.jpg\" alt=\"\" width=\"2000\" height=\"997\" \u002F>\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>ですから、寿命という観点では十分よくやってきました。一方で、寿命の質、命の質、つまりウェルビーイングはどうか。これは日本の有名な研究ですが、戦後の日本においてGDPは右肩あがりで伸びたのに、ウェルビーイングはまったく変わっていない。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cimg class=\"aligncenter size-full wp-image-41507\" src=\"\u002Fold-images\u002F6-20.jpg\" alt=\"\" width=\"2000\" height=\"1125\" \u002F>\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>ある意味、この研究が契機になって世界各地でウェルビーイングの研究がはじまりました。社会の進歩を表すほぼすべての指標が伸びた、あるいは改善したのに、実感としての豊かさやウェルビーイングを感じることができていない。ここが現在の予防医学の1番のフロンティアであり、僕はここをどうしようかということで研究をしています。ぜひ、皆さんもそういう現実があることを知っておいていただきたいと思っていました。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>堀：\u003C\u002Fstrong>今スライドで出していただいているグラフは1987年で終わっていますが、それ以降は？\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>石川：\u003C\u002Fstrong>それ以降は下がっています。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>堀：\u003C\u002Fstrong>下がっているのですか。でも、ウェルビーイングの方法論が分かってくると、それが逆に上がってくる可能性もありますよね。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>石川：\u003C\u002Fstrong>そうですね。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>堀：\u003C\u002Fstrong>その意味でも、これからはウェルビーイングいうものを組織的に仕組み化していくことが大事になる、と。たしかに今はいろいろな会社がハピネスについてすごく考えたり経営に取り入れたりしていますよね。そうでないといい人が来てくれないから、オフィス環境もすごく良くなっているし、働き方改革ということで働き方も自由で多様になってきている。ですから、いい方向に進んでいくのではないかなと感じますし、お二方の研究をさらに多くの人が知ることになれば、ウェルビーイングも今後右肩上がりになっていくのではないかと思います。では、お二方に拍手を送って終わりたいと思います（会場拍手）。\u003C\u002Fp>\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>＜\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fglobis.jp\u002Farticle\u002F7379\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">前編はこちら\u003C\u002Fa>＞　＜\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fglobis.jp\u002Farticle\u002F7380\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">中編はこちら\u003C\u002Fa>＞\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>",[107,119,131],{"id":108,"createdAt":109,"updatedAt":110,"publishedAt":109,"revisedAt":110,"slug":111,"name":112,"content":113,"image":114,"jobs":118},"id-1123","2024-01-20T07:57:08.906Z","2026-04-06T02:38:43.222Z","1123","石川 善樹","\u003Cp>1981年、広島県生まれ。東京大学医学部健康科学科卒業、ハーバード大学公衆衛生大学院修了後、自治医科大学で博士（医学）取得。\u003Cbr>「人がよりよく生きる（Good Life）とは何か」をテーマとして、企業や大学と学際的研究を行う。専門分野は、予防医学、行動科学、計算創造学、概念進化論など。\u003C\u002Fp>",{"url":115,"height":116,"width":117},"https:\u002F\u002Fimages.microcms-assets.io\u002Fassets\u002F1a050ff607a8466f90410e0b1991ebb5\u002F74059f42a63e4dba943160e18f0a251b\u002F%E7%9F%B3%E5%B7%9D%E5%96%84%E6%A8%B9.jpg",800,600,"公益財団法人Wellbeing for Planet Earth 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学び放題「有益度ランキング」で辿る変化",[713,718],{"id":714,"createdAt":715,"updatedAt":715,"publishedAt":715,"revisedAt":715,"slug":716,"name":717},"id-15","2024-01-19T15:57:35.285Z","15","グロービス学び放題",{"id":719,"createdAt":720,"updatedAt":720,"publishedAt":720,"revisedAt":720,"slug":721,"name":722},"id-2438","2024-01-19T12:40:15.108Z","2438","学び",{"url":724,"height":622,"width":623},"https:\u002F\u002Fimages.microcms-assets.io\u002Fassets\u002F1a050ff607a8466f90410e0b1991ebb5\u002F4ce1c0f756d244849e82d062c3a77d22\u002FGLB_%E7%9F%A5%E8%A6%8B%E9%8C%B2%E3%82%B5%E3%83%A0%E3%83%8D%E3%82%A4%E3%83%AB_03-06%20(1).jpg",1455,{"contents":727,"totalCount":1172,"offset":151,"limit":1173},[728,791,827,864,910,968,1014,1057,1085,1124],{"id":729,"starts_at":730,"photo":731,"category":732,"name":733,"course_type":734,"video_duration":735,"description":736,"learning_points":737},"7608976e","2017-03-07T19:39:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F572\u002Fthumb_7608976e.jpg",{"name":155},"クリティカル・シンキング（論理思考編）","中級",6339,"業種、職種、役職を問わずビジネスパーソンが業務のスピードとクオリティを効率よく高めるために必要不可欠な論理思考力。\r\n論理思考のベースとなる考え方を学び、実務で陥りやすい注意点を理解することで、実践で活用する能力を養います。\r\n論理思考の基本を身につけ、コミュニケーションや業務の進行に役立てましょう。\r\n\r\n論理思考を初めて学ぶ方は、以下の関連コースを事前に視聴することをお薦めします。\r\n・論理思考で仕事の壁を乗り越える5つのポイント\r\n・MECE\r\n・ロジックツリー\r\n・ピラミッド構造\r\n・演繹的／帰納的思考\r\n・イシューと枠組み\r\n\r\n※2019年10月31日、動画内のビジュアルを一部リニューアルしました。\r\n　内容に変更はなく、理解度確認テストや修了には影響ございません。",[738,744,751,757,764,771,777,784],{"fieldId":739,"name":740,"videos":741},"learning_point","コース紹介",[742],{"preview_url_s":743,"is_public":158},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F207387271.sd.mp4?s=b97e43abd8bdd00e7d55684d55d797f0582e2a27&profile_id=164",{"fieldId":739,"name":745,"videos":746},"なぜ「論理思考」が必要なのか",[747,748,749,750],{"is_public":158},{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":752,"videos":753},"ピラミッド・ストラクチャーとは",[754,755,756],{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":758,"videos":759},"「何を考えるべきか」を考える(1)～イシュー",[760,761,762,763],{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":765,"videos":766},"「何を考えるべきか」を考える(2)～枠組み",[767,768,769,770],{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":772,"videos":773},"主張を根拠で支え、論理をチェックする",[774,775,776],{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":778,"videos":779},"論理展開の落とし穴(1)～演繹法",[780,781,782,783],{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":785,"videos":786},"論理展開の落とし穴(2)～帰納法",[787,788,789,790],{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"id":792,"starts_at":793,"photo":794,"category":795,"name":796,"course_type":797,"video_duration":798,"description":799,"learning_points":800},"5e26f61c","2017-02-14T20:21:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F262\u002Fthumb_5e26f61c.png",{"name":155},"ロジックツリー ~物事を把握する「分解」の考え方~","初級",421,"ロジック・ツリーとは、モレなくダブりなく（MECE）を意識して上位概念を下位の概念に分解していく際に用いられる思考ツールです。\r\n問題解決で、本質的な問題がどこにあるのかを絞り込む場面や本質的な課題に対して解決策を考える場面で活用できます。\r\n\r\n※2020年3月30日、動画内のビジュアル、表現を一部リニューアルしました。\r\n　理解度確認テストや修了には影響ございません。",[801,806,810,814,818,823],{"fieldId":739,"name":802,"videos":803},"ロジックツリーとは",[804],{"preview_url_s":805,"is_public":158},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204818544.sd.mp4?s=fe52f8a0dd8651f7a5473436bf4659fc0a0cc371&profile_id=164",{"fieldId":739,"name":807,"videos":808},"どのような場面で使うのでしょう？",[809],{"is_public":158},{"fieldId":739,"name":811,"videos":812},"分解の方法①：層別分解",[813],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":815,"videos":816},"分解の方法②：変数分解（掛け算）",[817],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":819,"videos":820},"事例：アンケート回答者へのプレゼントを考える",[821,822],{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":824,"videos":825},"留意点",[826],{"is_public":145},{"id":828,"starts_at":829,"photo":830,"category":831,"name":832,"course_type":734,"video_duration":833,"description":834,"learning_points":835},"8f9dac7b","2018-08-27T01:07:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1731\u002Fthumb_8f9dac7b.png",{"name":155},"論理思考で仕事の壁を乗り越える5つのポイント",2766,"伝えたいことがうまく相手に伝わらない。仕事がなかなかスムーズに進まない。\r\n仕事をしていると、そんな場面に直面することもあるのではないでしょうか。\r\n\r\nそんな方に役に立つのが「論理思考」です。\r\n\r\n物事を論理的に考えられるようになると、仕事の効率が格段にアップします。\r\nこのコースでは、論理思考のコツを5つに絞って説明していきます。\r\n\r\nビジネスパーソンにとって必須のスキルである「論理思考」をいち早く身につけましょう。\r\n「クリティカル・シンキング」をまだ見ていない方にもお勧めのコースです。",[836,840,845,850,855,860],{"fieldId":739,"name":740,"videos":837},[838],{"preview_url_s":839,"is_public":158},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F282421339.sd.mp4?s=87036a47d8f44ac13f02781516a5af69502e64e9&profile_id=164",{"fieldId":739,"name":841,"videos":842},"意見を明確にしよう",[843,844],{"is_public":158},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":846,"videos":847},"意見と事実を分けるって？",[848,849],{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":851,"videos":852},"伝える相手を意識しよう",[853,854],{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":856,"videos":857},"100%の正しさにこだわらない",[858,859],{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":861,"videos":862},"成長と論理思考",[863],{"is_public":145},{"id":865,"starts_at":866,"photo":867,"category":868,"name":869,"course_type":797,"video_duration":870,"description":871,"learning_points":872},"4bfa66e5","2017-02-14T20:19:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F252\u002Fthumb_01-c1de1106977e0cdb963aa8cb99c870a9d2193fb2fa434205a5f5efeab5469738.jpg",{"name":155},"MECE ~抜け漏れなく分解・構造化して考える~",481,"MECEとは、ある物事を「モレなくダブりなく」切り分けた状態のことです。例えば年代別など、全ての人がその切り分けのどこかに属するようにします。MECEは論理思考の基本で、物事を分解し、構造化する際に役立つ考え方です。\r\n例えば、状況を調べて問題箇所を特定する必要がある場合に、いくつかのポイントに分解して考えることが重要になります。その際に、モレやダブリなく分解することができれば、分析や問題解決の効率性が高まります。\r\nロジックツリーやマトリックス、あるいはその他のフレームワークなどにも応用できる基本となるコンセプトであるMECEを理解しましょう。\r\n\r\n※2018年2月15日にコース内容を一部リニューアルいたしました。\r\nリニューアルに伴い、コース動画一覧は全て未視聴の状態となります。\r\nなお、リニューアル前に当コースを修了している方は、コース修了済のステータスに変更は発生いたしません。",[873,878,883,887,891,895,899,903,907],{"fieldId":739,"name":874,"videos":875},"事例①-1：中井さんの分析",[876],{"preview_url_s":877,"is_public":158},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F253375077.sd.mp4?s=4a09ca57d31c986ee1cadee5029f457a0606785b&profile_id=164",{"fieldId":739,"name":879,"videos":880},"事例①-2：木村リーダーの伝えたいことは？",[881,882],{"is_public":158},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":884,"videos":885},"MECEとは",[886],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":888,"videos":889},"MECEに分解する①：層別分解",[890],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":892,"videos":893},"MECEに分解する②：変数分解",[894],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":896,"videos":897},"MECEに分解できていない例",[898],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":900,"videos":901},"MECEに考えられないと…",[902],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":904,"videos":905},"事例②：中井さんの反省",[906],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":824,"videos":908},[909],{"is_public":145},{"id":911,"starts_at":912,"photo":913,"category":914,"name":915,"course_type":734,"video_duration":916,"description":917,"learning_points":918},"2d3d6b2e","2017-10-03T06:03:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1422\u002Fthumb_2d3d6b2e.jpg",{"name":155},"クリティカル・シンキング2（問題解決編）",6049,"「問題解決力」は新入社員から経営者まで、ビジネス、プライベートを問わず日常的に必要なスキルです。\r\n\r\nそもそも問題解決とは何かを、正しい問題解決のステップと、各ステップでの留意点を踏まえながら学んでいきます。\r\nビジネスで発生する問題に対して考えるべき点を抜け漏れなく押さえながら、自分の考えを組み立て、解決策を立案するためのスキルを身につけましょう。\r\n\r\n※2020年3月31日、動画内のビジュアルを一部リニューアルしました。\r\n　内容に変更はなく、理解度確認テストや修了には影響ございません。",[919,923,930,936,943,950,956,962],{"fieldId":739,"name":740,"videos":920},[921],{"preview_url_s":922,"is_public":158},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F234625470.sd.mp4?s=e9769ac96262ae25b11dc170f7ad113e569b93fb&profile_id=164",{"fieldId":739,"name":924,"videos":925},"問題解決とは何か？",[926,927,928,929],{"is_public":158},{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":931,"videos":932},"問題解決の落とし穴",[933,934,935],{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":937,"videos":938},"MECE",[939,940,941,942],{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":944,"videos":945},"ロジックツリー",[946,947,948,949],{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":951,"videos":952},"因果関係(1)",[953,954,955],{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":957,"videos":958},"因果関係(2)",[959,960,961],{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":963,"videos":964},"解決策の立案と実行",[965,966,967],{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"id":969,"starts_at":970,"photo":971,"category":972,"name":973,"course_type":797,"video_duration":974,"description":975,"learning_points":976},"f9b50210","2017-02-14T20:23:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F272\u002Fthumb_01-1c8f4f49c19f5e7df238a4fcf15ca9fbd25d176643ff727552abb545e25a3b42.jpg",{"name":155},"ピラミッド構造 ~主張の筋道や論拠を構造的に整理する~",607,"ピラミッド構造（ピラミッド・ストラクチャー）は、高い論理性が求められるコンサルティングファームなどでよく用いられる論理展開のフレームワークです。ピラミッド構造を用いることで、どのような筋道や論拠でその主張をするのか、構造がわかりやすくなるとともに、主張の説得力を高めたり、相手の主張の問題点を探ることができます。",[977,982,986,990,994,998,1002,1006,1010],{"fieldId":739,"name":978,"videos":979},"ピラミッド構造とは①",[980],{"preview_url_s":981,"is_public":158},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204850484.sd.mp4?s=5b75b1f5f43cbacb2dc7d9eed6865e88b6875528&profile_id=164",{"fieldId":739,"name":983,"videos":984},"事例①-1：ピラミッド構造ではない報告",[985],{"is_public":158},{"fieldId":739,"name":987,"videos":988},"事例①-2：ピラミッド構造化された報告",[989],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":991,"videos":992},"ピラミッド構造とは②",[993],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":995,"videos":996},"ピラミッド構造の作り方",[997],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":999,"videos":1000},"事例②：取引すべき広告会社は？",[1001],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":1003,"videos":1004},"留意点①：メッセージは考え抜いて引き出す",[1005],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":1007,"videos":1008},"留意点②：根拠付けはしっかり行う",[1009],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":1011,"videos":1012},"留意点③：何度も見直し、自分を客観視する",[1013],{"is_public":145},{"id":1015,"starts_at":912,"photo":1016,"category":1017,"name":1018,"course_type":1019,"video_duration":1020,"description":1021,"learning_points":1022},"2e634bc1","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2181\u002Fthumb_2e634bc1.jpg",{"name":155},"クリティカル・シンキング3（仮説思考の鍛え方）","応用",4037,"ビジネスで直面する課題の解決策を立案する上で、ある情報から仮説を立て、仮説の検証を進めながら成果につながる結論を生み出すことは、とても重要です。\r\n\r\nしかし、漫然と情報を集め、行動するのでは、効率的にビジネスを進めることはできません。与えられた情報から様々な仮説を導き、効率よく取捨選択を行っていくことが、ビジネスの意思決定スピードの差にもつながります。\r\n仮説思考を理解し、日頃から自分なりの仮説を持って物事を考える鍛え方を身につけていきましょう。\r\n\r\n※2021年8月10日、動画内のビジュアルを一部リニューアルしました。\r\n　内容に変更はなく、理解度確認テストや修了には影響ございません。",[1023,1027,1032,1037,1042,1047,1052],{"fieldId":739,"name":740,"videos":1024},[1025],{"preview_url_s":1026,"is_public":158},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F235275330.sd.mp4?s=e9c731c48adf03798eb9798db94cc5f24b8f3da6&profile_id=164",{"fieldId":739,"name":1028,"videos":1029},"仮説とは何か",[1030,1031],{"is_public":158},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":1033,"videos":1034},"良い仮説とは",[1035,1036],{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":1038,"videos":1039},"仮説を立てる　その１",[1040,1041],{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":1043,"videos":1044},"仮説を立てる　その２",[1045,1046],{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":1048,"videos":1049},"仮説を検証する",[1050,1051],{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":1053,"videos":1054},"習慣化とリーダーの役割",[1055,1056],{"is_public":145},{"is_public":145},{"id":1058,"starts_at":1059,"photo":1060,"category":1061,"name":1062,"course_type":797,"video_duration":1063,"description":1064,"learning_points":1065},"a06f6c2e","2017-02-14T21:05:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F472\u002Fthumb_02-8529ca3a1bedcb13a9ab70464b6a90b6688da7d137868946471abbced803ccf6.png",{"name":176},"貸借対照表 ~企業の財務活動と投資活動を読み解く~",305,"財務諸表の要の1つである貸借対照表（B\u002FS）は、ある時点（決算期末時点）での企業の資産内容を表します。継続的な経済活動を行っている企業の一瞬の姿をとらえたスナップ写真ともいえる貸借対照表を理解し、企業の財務活動と投資活動の結果を読み解く力を身につけましょう。\r\n　　\r\n　　\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解く、日経電子版の記事もぜひご覧ください。\r\n「米SPAC上場ブーム、引き金はコロナ禍の失業対策」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXZQOUC27E130X20C21A4000000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[1066,1071,1076,1080],{"fieldId":739,"name":1067,"videos":1068},"貸借対照表とは",[1069],{"preview_url_s":1070,"is_public":158},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204982102.sd.mp4?s=ab50b7cb20db185e27dd5979f429bfdbc3a0b70d&profile_id=164",{"fieldId":739,"name":1072,"videos":1073},"貸借対照表 (B\u002FS)",[1074,1075],{"is_public":158},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":1077,"videos":1078},"B\u002FSとP\u002FLのつながり",[1079],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":1081,"videos":1082},"実際に貸借対照表を見てみましょう",[1083,1084],{"is_public":145},{"is_public":145},{"id":1086,"starts_at":1087,"photo":1088,"category":1089,"name":1090,"course_type":797,"video_duration":1091,"description":1092,"learning_points":1093},"27828b05","2018-02-15T09:22:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2193\u002Fthumb_27828b05.png",{"name":172},"リーダーシップとマネジメントの違い ~違いと使い方を理解する~",538,"リーダーシップとマネジメントの違いとは、主にそれぞれ異なる特性と役割にあります。リーダーシップは人と組織を動かし変革を推し進める機能、マネジメントは定められた戦略やルールに基づき効率的に組織を運営する機能とそれぞれ定義されています。このコースでは、リーダーシップとマネジメントの違いについて詳しく学んでいきます。2つの違いと意味を理解し、日頃の業務やコミュニケーションに役立てていきましょう。\r\n\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解く、こちらの記事もぜひご覧ください。\r\n「吉本興業のこれからに必要なのはどっち？リーダーシップ、それともマネジメント？」\r\nhttps:\u002F\u002Fglobis.jp\u002Farticle\u002F7224\r\n\r\n「日本電産の永守氏にみる有事のリーダーシップ」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXMZO58614190Y0A420C2X12000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[1094,1099,1104,1108,1112,1116,1120],{"fieldId":739,"name":1095,"videos":1096},"リーダーシップとマネジメントの違い",[1097],{"preview_url_s":1098,"is_public":158},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F253557369.sd.mp4?s=21c2848ee6655771e24d5a885f7c50aef0db679d&profile_id=164",{"fieldId":739,"name":1100,"videos":1101},"林川さんの発言の意味は？",[1102,1103],{"is_public":158},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":1105,"videos":1106},"リーダーシップとマネジメントの違いとは",[1107],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":1109,"videos":1110},"リーダーシップとマネジメントの使い分け",[1111],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":1113,"videos":1114},"参考：部下に応じた使い分け",[1115],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":1117,"videos":1118},"田村さんの例",[1119],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":1121,"videos":1122},"コツ・留意点",[1123],{"is_public":145},{"id":1125,"starts_at":1126,"photo":1127,"category":1128,"name":1129,"course_type":734,"video_duration":1130,"description":1131,"learning_points":1132},"d4516471","2019-05-08T05:16:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2324\u002Fthumb_d4516471.jpg",{"name":176},"アカウンティング基礎（前編：財務三表編）",4893,"アカウンティングは「ビジネスの共通言語」と言っても過言ではありません。\r\nその中でも基礎となる財務諸表は、企業活動の結果が凝縮されたものです。\r\n財務諸表の見方や解釈の方法を押さえれば、財務諸表の数字からその企業の戦略や活動の状況など、 企業の全体像を把握することができます。\r\nこのコースでは、財務諸表のうち財務三表の知識を事例を交えながら体系的に学び、経営課題解決、リスク分析に役立つ企業会計の基本を習得します。\r\n\r\n※アカウンティング基礎コース は「前編：財務諸表編」「後編：財務分析編」2コースからなるシリーズとなります。前編を修了した方は、以下の後編も視聴ください。\r\n・アカウンティング基礎（後編：財務分析編）\r\nhttps:\u002F\u002Funlimited.globis.co.jp\u002Fja\u002Fcourses\u002F7e2e40e4\u002Flearn\u002Fsteps\u002F34895\r\n\r\nアカウンティングを初めて学ぶ方は、以下の関連コースを事前に視聴することをお薦めします。\r\n※グロービス経営大学院およびグロービス・マネジメント・スクールにおける受講科目の教材として本動画を視聴される場合、関連動画はご視聴いただけない場合がございます。\r\n・クリティカル・シンキング（論理思考編）\r\n・損益計算書 ~企業の収益と費用の状態を読み解く~\r\n・貸借対照表 ~企業の財務活動と投資活動を読み解く~\r\n・キャッシュフロー計算書 ~企業の資金繰りと現金収支の把握~\r\n・収益と費用の認識 ~収益と費用の会計ルールを理解する~\r\n・減価償却 ~費用を一定期間に配分する会計処理~\r\n\r\n\r\n※2019年5月、一部内容をリニューアルいたしました。 \r\n旧版でコースを修了している場合、本コースは未視聴・未修了の状態となります。 \r\n旧版の修了証はマイページの「学習の履歴」より引き続き発行いただけます。\r\n\r\n※ROAの計算式の変更について（2020年4月更新）\r\nROA（総資産利益率）の計算式に用いられる分子の利益は、目的に応じて様々な利益が使われます。\r\n本コースでは、近年、様々な会計基準で財務報告を行う企業が増えている中、比較しやすさを優先し、どの会計基準においても共通して出てくる当期純利益（親会社株主に帰属する当期純利益）を用いることにしました。",[1133,1137,1141,1145,1149,1153,1157,1164,1168],{"fieldId":739,"name":740,"videos":1134},[1135],{"preview_url_s":1136,"is_public":158},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F330955703.sd.mp4?s=5085b38f84241dff42c5cd1dcb0832f5785fd448&profile_id=164",{"fieldId":739,"name":1138,"videos":1139},"なぜアカウンティング？事業活動とは？",[1140],{"is_public":158},{"fieldId":739,"name":1142,"videos":1143},"事業活動の定量化と財務三表の概要",[1144],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":1146,"videos":1147},"損益計算書（P\u002FL）",[1148],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":1150,"videos":1151},"基本となるP\u002FLの原則",[1152],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":1154,"videos":1155},"貸借対照表（B\u002FS）",[1156],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":1158,"videos":1159},"キャッシュフロー計算書",[1160,1161,1162,1163],{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":1165,"videos":1166},"運転資本",[1167],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":1169,"videos":1170},"まとめ",[1171],{"is_public":145},5102,10,{"contents":1175,"totalCount":1172,"offset":151,"limit":1173},[1176,1222,1244,1269,1300,1344,1374,1404,1421,1446],{"id":729,"starts_at":730,"photo":731,"category":1177,"name":733,"course_type":734,"video_duration":735,"description":736,"learning_points":1178},{"name":155},[1179,1182,1188,1193,1199,1205,1210,1216],{"fieldId":739,"name":740,"videos":1180},[1181],{"preview_url_s":743,"is_public":158},{"fieldId":739,"name":745,"videos":1183},[1184,1185,1186,1187],{"is_public":158},{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":752,"videos":1189},[1190,1191,1192],{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":758,"videos":1194},[1195,1196,1197,1198],{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":765,"videos":1200},[1201,1202,1203,1204],{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":772,"videos":1206},[1207,1208,1209],{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":778,"videos":1211},[1212,1213,1214,1215],{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":785,"videos":1217},[1218,1219,1220,1221],{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"is_public":145},{"id":792,"starts_at":793,"photo":794,"category":1223,"name":796,"course_type":797,"video_duration":798,"description":799,"learning_points":1224},{"name":155},[1225,1228,1231,1234,1237,1241],{"fieldId":739,"name":802,"videos":1226},[1227],{"preview_url_s":805,"is_public":158},{"fieldId":739,"name":807,"videos":1229},[1230],{"is_public":158},{"fieldId":739,"name":811,"videos":1232},[1233],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":815,"videos":1235},[1236],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":819,"videos":1238},[1239,1240],{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":824,"videos":1242},[1243],{"is_public":145},{"id":828,"starts_at":829,"photo":830,"category":1245,"name":832,"course_type":734,"video_duration":833,"description":834,"learning_points":1246},{"name":155},[1247,1250,1254,1258,1262,1266],{"fieldId":739,"name":740,"videos":1248},[1249],{"preview_url_s":839,"is_public":158},{"fieldId":739,"name":841,"videos":1251},[1252,1253],{"is_public":158},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":846,"videos":1255},[1256,1257],{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":851,"videos":1259},[1260,1261],{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":856,"videos":1263},[1264,1265],{"is_public":145},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":861,"videos":1267},[1268],{"is_public":145},{"id":865,"starts_at":866,"photo":867,"category":1270,"name":869,"course_type":797,"video_duration":870,"description":871,"learning_points":1271},{"name":155},[1272,1275,1279,1282,1285,1288,1291,1294,1297],{"fieldId":739,"name":874,"videos":1273},[1274],{"preview_url_s":877,"is_public":158},{"fieldId":739,"name":879,"videos":1276},[1277,1278],{"is_public":158},{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":884,"videos":1280},[1281],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":888,"videos":1283},[1284],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":892,"videos":1286},[1287],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":896,"videos":1289},[1290],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":900,"videos":1292},[1293],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":904,"videos":1295},[1296],{"is_public":145},{"fieldId":739,"name":824,"videos":1298},[1299],{"is_public":145},{"id":911,"starts_at":912,"photo":913,"category":1301,"name":915,"course_type":734,"video_duration":916,"description":917,"learning_points":1302},{"name":155},[1303,1306,1312,1317,1323,1329,1334,1339],{"fieldId":739,"name":740,"videos":1304},[1305],{"preview_url_s":922,"is_public":158},{"fieldId":73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