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\u002F>\u003C\u002Fh3>\r\n\u003Ch3>\u003Cstrong>増えるミドル・シニア層向けのキャリア研修\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fh3>\r\n昨今、企業の人事部門から40代・50代の従業員に向けたキャリア研修を相談されるケースが増えてきました。従来からキャリア研修の主たる需要は、対象者が20代～30代前半までのものです。若年層のほうが就労意識は固まっていませんし、キャリア形成の選択肢もまだ広いということで、企業としても教育投資の価値が大きいとみているためです。\r\n\r\nところがここにきて、40代・50代向けキャリア研修の実施に関心が高まっています。これまでも50代シニア層に向けた研修はありましたが、どちらかというと、定年後の生活をどうするかというセカンドライフ準備講座的な内容でした。しかし、昨今の内容は就労意識をどうつくりなおすかというものです。\r\n\r\n確かに、定年退職の年齢がじわじわと上がりはじめ、かつ、企業に定年までの継続雇用圧力がかかる中、企業としては中高年の従業員に対し、再度リバイバルして、生産性を上げてがんばってもらいたいわけです。\r\n\r\n私もときにミドル・シニア層のキャリア研修を受託するのですが、受講者に対し、「定年年齢が延びている昨今、再度ネジを巻き直してもう一踏ん張りしましょう」といったような発信はしません。それは人材資源に対する最大効率化を狙う事業中心の考え方であって、人間中心の考え方ではないからです。\r\n\r\n私は「40代・50代の働き盛りにあって、せっかく出合えた仕事を通じて、1つの分野を究めたり、自分という存在をふくらませていったりすることができないとしたら、それはモッタイナイことではないですか」という投げかけをしています。\r\n\r\nともあれ、研修現場で観察できることはいろいろあります。例えば、40代以降、管理職になる層と非管理職で留まる層との間の就労意識の差が総じて大きくなります。非管理職に留まり、特段の専門性も深掘りできていない層は、社内で居心地の悪さを感じながらも、定年まで省エネモードで居続けようとする姿勢になりがちです。この層への就労意識の再喚起はとても難しいものがあります。\r\n\r\nまた、管理職層においても、管轄部署の数値目標達成に神経をすり減らす日々が続いているので、働く意味や仕事のやりがいに触れるやいなや、日ごろの不満が噴出し、深い悩みを打ち明ける人も少なからず出てきます。「結局、キャリアのはしごを上ってきたら中間管理職にたどり着いただけのこと。給料のために部下に数値目標達成への発破をかけなければならないが、これがやりたいことではない。だからといって、やりたいことが何かあるわけでもない。ストレスと惰性を相手にするのが今の仕事」といった類いの声をそこかしこで受けます。\r\n\u003Ch3>\u003Cstrong>分業にこぢんまりと安住する意識は要注意\u003C\u002Fstrong>\u003Cstrong> \u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fh3>\r\nミドル・シニア層のキャリア形成に影響を与える要素はいろいろありますが、その最大要素の1つである「分業」について、私見を述べたいと思います。\r\n\r\nまず結論を図にまとめました。\r\n\r\n\u003Cimg class=\"aligncenter size-full wp-image-36361\" src=\"\u002Fold-images\u002F1-28.jpg\" alt=\"キャリア\" width=\"3000\" height=\"2178\" \u002F>\r\n\r\n中高年になってキャリアに行き詰まる人の多くは、与えられる分業役割（部署・職種・職位・担当業務）をそつなくこなすことに自己の有能さを感じる傾向があるように思われます。分業役割という枠に自分をはめこみ、多少の専門性を身につけて成長感も得ますが、結局のところ、彼らにおいては雇われ口を確保することが主たるキャリアの関心事になっています。喩えて言えば、分業役割を船のようなものとしてとらえ、それをできるだけうまく乗り継いで定年までいけばよいという態度のように見うけられます。\r\n\r\nところが、分業役割の形はどんどん変わっていきますし、年齢とともに柔軟性がなくなってきて、乗り移れる船の選択肢がだんだんしぼんできます。AI（人工知能）との職の奪い合いにもなります。そこにキャリアの停滞や行き詰まりが起こるわけです。\r\n\r\n分業という小舟を乗り継ぎ、雇われ続けることが目的化した就労意識では、もはや自分を全人的に使って、独立・起業しようという選択肢はまったく考えられません。幸運にも定年まで雇われたとしても、リタイヤ後、100歳まで生きてしまうかもしれない自分に、何かいきいきと活動できることを見つけられるでしょうか。\r\n\u003Ch3>\u003Cstrong>一徹視理～1\u003C\u002Fstrong>\u003Cstrong>つを徹すれば理を視る\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fh3>\r\n分業が決して悪いわけではありません。分業を探究的な使命に転換して広大な世界を発見する人もいます。\r\n\r\n\u003Cimg class=\"aligncenter size-full wp-image-36362\" src=\"\u002Fold-images\u002F2-25.jpg\" alt=\"キャリア\" width=\"3000\" height=\"2082\" \u002F>\r\n\r\n私は「一徹視理（いってつしり）」という造語で表現しているのですが、1つのことに徹すれば、その奥に理（ことわり）を視るようなことが起こります。どんな分野においても、その分野を真摯に究める人は、そこから世の中全体に通じる本質や真理を体得するものです。その過程においては、もはや自分を部分的に使うのではなく、全人的にそこに献身する状態になっています。\r\n\r\nこういう人は、分業役割というものをまさに鋤（すき）・鍬（くわ）にして、深くにあるものを掘り起こしていこうという姿勢になります。たまたまの配属で任された職種であっても、その道を探究し、その分野を通じて自分の存在をふくらませていこうとする。そうこうするうちにいろいろなものが見えてきて、ライフワークを掘り当てることにもなります。中高年のステージでキャリア形成がうまく進んでいくのはこういうパターンです。\r\n\u003Ch3>\u003Cstrong>分業システムに組み込まれる側になるか、活用する側になるか\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fh3>\r\nこれからのビジネス社会において、分業システムはますます高度化・細分化していくでしょう。となれば、働く私たち1人1人も、ますます限定的な分野の仕事で食っていくことになります。そんな分業化の趨勢を是としたうえで、結局のところ大事になってくるのは目的観だと思います。\r\n\r\n雇われ口の維持を目的に考える人は、分業システムや雇用組織に使われる側に組み込まれてしまうでしょう。他方、仕事を通じ自分の生き方を探究することが目的になっている人は、分業システムや雇用組織を手段・機会として使う側に回れる可能性が高くなります。\r\n\r\n目的観や仕事に向かう意識・態度は、一朝一夕にできあがるものではありません。こうした問題はミドル・シニア層だけの問題ではなく、20代、30代から意識して考えたいものです。あなたにいま与えられている分業役割は、キャリアの海の表層を渡るいっときの小舟でしょうか？　それとも、キャリアの大地を深掘りしていく鋤・鍬でしょうか？",[34],{"id":35,"createdAt":36,"updatedAt":36,"publishedAt":36,"revisedAt":36,"slug":37,"name":38,"jobs":39,"old_content":40,"old_image":41},"id-555","2024-01-20T07:16:25.972Z","555","村山 昇","キャリア・ポートレート コンサルティング　代表","人財教育コンサルタント・概念工作家。\r\n『プロフェッショナルシップ研修』（一個のプロとしての意識基盤をつくる教育プログラム）をはじめ、管理職研修、キャリア開発研修、思考技術研修などの分野で企業内研修を行なう。「働くこと・仕事」の本質をつかむ哲学的なアプローチを志向している。\r\nGCC（グロービス・キャリア・クラブ）主催セミナーにて登壇も多数。\r\n\r\n1986年慶應義塾大学・経済学部卒業。プラス、日経BP社、ベネッセコーポレーション、NTTデータを経て、03年独立。94-95年イリノイ工科大学大学院「Institute of 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~違いと使い方を理解する~","初級",538,"リーダーシップとマネジメントの違いとは、主にそれぞれ異なる特性と役割にあります。リーダーシップは人と組織を動かし変革を推し進める機能、マネジメントは定められた戦略やルールに基づき効率的に組織を運営する機能とそれぞれ定義されています。このコースでは、リーダーシップとマネジメントの違いについて詳しく学んでいきます。2つの違いと意味を理解し、日頃の業務やコミュニケーションに役立てていきましょう。\r\n\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解く、こちらの記事もぜひご覧ください。\r\n「吉本興業のこれからに必要なのはどっち？リーダーシップ、それともマネジメント？」\r\nhttps:\u002F\u002Fglobis.jp\u002Farticle\u002F7224\r\n\r\n「日本電産の永守氏にみる有事のリーダーシップ」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXMZO58614190Y0A420C2X12000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[648,654,659,663,667,671,675],{"fieldId":649,"name":650,"videos":651},"learning_point","リーダーシップとマネジメントの違い",[652],{"preview_url_s":653,"is_public":113},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F253557369.sd.mp4?s=21c2848ee6655771e24d5a885f7c50aef0db679d&profile_id=164",{"fieldId":649,"name":655,"videos":656},"林川さんの発言の意味は？",[657,658],{"is_public":113},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":660,"videos":661},"リーダーシップとマネジメントの違いとは",[662],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":664,"videos":665},"リーダーシップとマネジメントの使い分け",[666],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":668,"videos":669},"参考：部下に応じた使い分け",[670],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":672,"videos":673},"田村さんの例",[674],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":676,"videos":677},"コツ・留意点",[678],{"is_public":44},{"id":680,"starts_at":681,"photo":682,"category":683,"name":684,"course_type":644,"video_duration":685,"description":686,"learning_points":687},"f366a3ee","2018-01-11T00:49:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2204\u002Fthumb_f366a3ee.JPG",{"name":96},"X理論・Y理論 ~リーダーのマネジメントスタイルを考える~",441,"X理論・Y理論とは、マクレガーによって提唱されたモチベーション理論です。\r\nこの理論を理解することで、自分の組織のメンバーがこの理論で紹介される、XとYを結ぶ範囲のどこに位置するのかを考えたり、自身のリーダーとしてのマネジメントスタイルを検討するのに役立てることができます。\r\n\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解くこちらの記事もぜひご覧ください。\r\n「NTT働き方改革の狙いと課題　転勤廃しテレワーク中心に」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXZQOUC062ND0W1A001C2000000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[688,693,698,702,706,710,714,718],{"fieldId":649,"name":689,"videos":690},"X理論・Y理論",[691],{"preview_url_s":692,"is_public":113},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fprogressive_redirect\u002Fplayback\u002F247905445\u002Frendition\u002F360p\u002Ffile.mp4?loc=external&oauth2_token_id=1612052367&signature=e1704d2f2ea94e01ca8004172d597545d8f65247ff9a8a346af06993b6ae9701",{"fieldId":649,"name":694,"videos":695},"鈴木さんの発言の意味は？",[696,697],{"is_public":113},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":699,"videos":700},"X理論・Y理論とは",[701],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":703,"videos":704},"X理論の特徴",[705],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":707,"videos":708},"Y理論の特徴",[709],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":711,"videos":712},"「マズローの欲求の５段階説」と「X理論・Y理論」",[713],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":715,"videos":716},"山本さんの例",[717],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":676,"videos":719},[720],{"is_public":44},{"id":722,"starts_at":723,"photo":724,"category":725,"name":726,"course_type":644,"video_duration":635,"description":727,"learning_points":728},"3ef42c55","2017-02-14T20:58:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F402\u002Fthumb_02-aa90bac99bf95a99004a9357183e4b39ab789486d825632a7f3daf070125d29f.png",{"name":96},"組織構造 ~人・組織がうまく機能する構造を考える~","組織構造は、企業が事業戦略を実行し目標を実現するために、人・組織がうまく機能するための重要な仕組みです。\r\n本コースでは代表的な組織形態とそのメリット、デメリットを紹介します。それぞれの組織形態が、どのような状況下で、どのような事業や事業戦略に適しているのかを考えるのに役立てることができます。",[729,734,738,742,746,750,754,758],{"fieldId":649,"name":730,"videos":731},"組織構造とは",[732],{"preview_url_s":733,"is_public":113},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204833267.sd.mp4?s=d187ae4d359778e93596ed63034f7d047df4556a&profile_id=164",{"fieldId":649,"name":735,"videos":736},"組織の型",[737],{"is_public":113},{"fieldId":649,"name":739,"videos":740},"組織構造モデル：職能別組織（機能別組織）",[741],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":743,"videos":744},"組織構造モデル：事業部制組織",[745],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":747,"videos":748},"組織構造モデル：カンパニー制組織",[749],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":751,"videos":752},"組織構造モデル：マトリクス型組織",[753],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":755,"videos":756},"事例：アサヒグループホールディングス",[757],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":759,"videos":760},"組織構造のまとめ",[761],{"is_public":44},{"id":763,"starts_at":764,"photo":765,"category":766,"name":767,"course_type":644,"video_duration":768,"description":769,"learning_points":770},"36e92be8","2017-10-13T08:14:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1991\u002Fthumb_36e92be8.png",{"name":100},"エンパワメント ~組織とメンバーが自律的に行動する力~",768,"エンパワメントは、組織が目標を達成するために、メンバーが自律的に行動する力を与えるためのリーダーシップ技術です。\r\n組織やメンバーに自律性を求めてはいるものの、どのように支援したら良いかわからない、という方もいるのではないでしょうか。\r\nエンパワメントを理解し、適切なプロセスで自律性を促し、支援することでその効果を高めていきましょう。",[771,776,780,784,788,792,796],{"fieldId":649,"name":772,"videos":773},"エンパワメントとは",[774],{"preview_url_s":775,"is_public":113},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F240433364.sd.mp4?s=61e067396b027bdbf6e92545ee5d24830c8e1fdc&profile_id=164",{"fieldId":649,"name":777,"videos":778},"リーダーシップスタイルの変化",[779],{"is_public":113},{"fieldId":649,"name":781,"videos":782},"エンパワメントの成功要件",[783],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":785,"videos":786},"エンパワメントの実践ステップ",[787],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":789,"videos":790},"事例（鈴木さんのプロジェクト）",[791],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":793,"videos":794},"まとめ",[795],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":676,"videos":797},[798],{"is_public":44},{"id":800,"starts_at":801,"photo":802,"category":803,"name":804,"course_type":644,"video_duration":805,"description":806,"learning_points":807},"8d1fdec7","2017-06-15T17:39:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1312\u002Fthumb_8d1fdec7.png",{"name":100},"動機付け・衛生要因 ~仕事の満足・不満足要因を知る~",427,"仕事に対して満足をもたらす要因と不満をもたらす要因は異なるという、フレデリック・ハーズバーグが提唱した考え方です。部下やチームメンバーを動機付けたい時、また人事制度の設計を見直す際などに役立てることができます。\r\n\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解くこちらの記事もぜひご覧ください。\r\n「NTT働き方改革の狙いと課題　転勤廃しテレワーク中心に」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXZQOUC062ND0W1A001C2000000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[808,813,817,821,825,829,833],{"fieldId":649,"name":809,"videos":810},"動機付け・衛生要因とは",[811],{"preview_url_s":812,"is_public":113},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F219333535.sd.mp4?s=a9710391d26dfbbcd6b0789b25343be1cbc3a6f9&profile_id=164",{"fieldId":649,"name":814,"videos":815},"動機付け要因",[816],{"is_public":113},{"fieldId":649,"name":818,"videos":819},"衛生要因",[820],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":822,"videos":823},"動機付け要因・衛生要因の関係",[824],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":826,"videos":827},"事例（学習塾Ｘ）",[828],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":830,"videos":831},"動機付け・衛生要因のまとめ",[832],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":834,"videos":835},"留意点",[836],{"is_public":44},{"id":838,"starts_at":839,"photo":840,"category":841,"name":842,"course_type":843,"video_duration":844,"description":845,"learning_points":846},"a2476299","2017-02-14T21:36:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F752\u002Fthumb_100-9e061e8bafc27e9773848262bceb688b7edf7ad663abb941c900f42e0638572b.png",{"name":100},"パワーと影響力","応用",5851,"ビジネスを行う上では、様々な場面で「人や組織を動かす」ことが求められます。正しいことを言ったからといって、必ずしも人が動いてくれるとは限りません。人を動かすメカニズムとして「パワーと影響力」の理解を深めれば、人や組織を動かす際に役立ちます。\r\n\r\n本コースでは、人を動かす際の５つのステップを基礎に、個々人が持つパワーの源泉とそれを獲得・行使する方法、また人の一般的傾向としての影響力を詳しく学んでいきます。さらには、こうした仕組みを活用した上司のマネジメントも扱います。自分のやりたいことを実現するために、パワーと影響力を活かしていきましょう。\r\n\r\n以下の関連コースを事前に視聴することをお薦めします。\r\n・クリティカル・シンキング\r\n・組織行動とリーダーシップ",[847,852,856,861,866,871,875,880,885,890,895,900],{"fieldId":649,"name":848,"videos":849},"コース紹介",[850],{"preview_url_s":851,"is_public":113},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F207388178.sd.mp4?s=ea0ac236e0961074aba8c676a6aca3615aba67a4&profile_id=164",{"fieldId":649,"name":853,"videos":854},"イントロダクション",[855],{"is_public":113},{"fieldId":649,"name":857,"videos":858},"人を動かす５つのステップ",[859,860],{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":862,"videos":863},"パワーとは何か",[864,865],{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":867,"videos":868},"パワーの３つの源泉　～公式の力～",[869,870],{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":872,"videos":873},"パワーの３つの源泉　～個人の力～",[874],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":876,"videos":877},"パワーの３つの源泉　～関係性の力～",[878,879],{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":881,"videos":882},"影響力の武器　～返報性、社会的証明～",[883,884],{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":886,"videos":887},"影響力の武器　～好意、権威～",[888,889],{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":891,"videos":892},"影響力の武器　～希少性、コミットメントと一貫性～",[893,894],{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":896,"videos":897},"実践編　～上司をマネジメントする～",[898,899],{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":901,"videos":902},"実践編　～印象のマネジメント～",[903,904],{"is_public":44},{"is_public":44},{"id":906,"starts_at":907,"photo":908,"category":909,"name":910,"course_type":644,"video_duration":911,"description":912,"learning_points":913},"bb20946a","2017-02-14T20:57:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F392\u002Fthumb_bb20946a.jpg",{"name":96},"マズローの欲求5段階説 ~人の欲求段階から動機づけを考える~",377,"マズローの欲求５段階説とは、アブラハム・マズローによって提唱されたモチベーションに関する最も有名な理論です。人間の欲求を５つの段階に分類し、それらが階層となっていると考えます。マズローは、「人間は自己成長を求める性質を持つ」と仮定し、低次の欲求が満たされれば、さらに高次の欲求を満たすことを求めて行動すると考えました。\r\nこの欲求5段階説を活用することにより、リーダーは部下組織に提示している価値が魅力的であるかどうか、またその組織を構成している大部分の人々の欲求に合致しているかどうかについての観察・考察を簡易化することができます。\r\nこのコースでは、欲求5段階説の解説とともに、職場での事例やコツ・留意点も学んでいきます。\r\n\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解く、日経電子版の記事もぜひご覧ください。\r\n「三菱UFJ銀行が新卒1000万円、組織文化を変えられるか」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXZQODZ24BUT0U1A320C2000000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[914,919,923,927,931,935,939,943,947],{"fieldId":649,"name":915,"videos":916},"マズローの欲求５段階説とは",[917],{"preview_url_s":918,"is_public":113},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204817312.sd.mp4?s=f844b7dcff43e4460007d1d0e1265b0ec0dcd826&profile_id=164",{"fieldId":649,"name":920,"videos":921},"生理的欲求とは",[922],{"is_public":113},{"fieldId":649,"name":924,"videos":925},"安全欲求とは",[926],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":928,"videos":929},"所属と愛の欲求とは",[930],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":932,"videos":933},"承認欲求とは",[934],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":936,"videos":937},"自己実現欲求とは",[938],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":940,"videos":941},"マズローの欲求５段階説まとめ",[942],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":944,"videos":945},"事例（Ｘコーヒーの新人スタッフ）",[946],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":676,"videos":948},[949],{"is_public":44},{"id":951,"starts_at":952,"photo":953,"category":954,"name":955,"course_type":644,"video_duration":956,"description":957,"learning_points":958},"7fcd397e","2017-05-18T15:29:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1382\u002Fthumb_PDCA-55dc72e9d335c9de963ecf6b7e3af60a06836dc5f1663f3b1597b5bbef385f21.JPG",{"name":96},"PDCA ~個人と組織の成長に役立つ継続的な業務改善~",477,"PDCAは、さまざまな活動を、Plan、Do、Check、Act（計画、実行、評価、改善）という観点から管理するフレームワークです。\r\n計画の実行や見直しなどPDCAのサイクルを回すことで、継続的に業務を改善することができます。\r\n組織や個人のさまざまな営みに応用が可能なPDCAをしっかり理解し活用しましょう。",[959,964,968,972,976,980,984,988],{"fieldId":649,"name":960,"videos":961},"PDCA",[962],{"preview_url_s":963,"is_public":113},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F217437737.sd.mp4?s=7100320b49e52d91bd130505f892b9d70ba58c79&profile_id=164",{"fieldId":649,"name":965,"videos":966},"PDCAとは？①",[967],{"is_public":113},{"fieldId":649,"name":969,"videos":970},"PDCAとは？②",[971],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":973,"videos":974},"PDCAを回すとは？①",[975],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":977,"videos":978},"PDCAを回すとは？②",[979],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":981,"videos":982},"売り上げ達成のためのPDCA",[983],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":985,"videos":986},"コツ・留意点①",[987],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":989,"videos":990},"コツ・留意点②",[991],{"is_public":44},{"id":993,"starts_at":994,"photo":995,"category":996,"name":997,"course_type":843,"video_duration":998,"description":999,"learning_points":1000},"360db355","2018-01-11T00:50:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1981\u002Fthumb_02-9c03fe096fa24744f79fb270932ef862732584c1d21eea669942bd85d46be4c8.png",{"name":100},"社内を動かす力",3415,"上司、同僚、他部署、経営陣、顧客…。どんな仕事であっても、実現に向けて関係者を巻き込んで進めていかなくてはいけないという場面に直面するのではないでしょうか。\r\nこのコースでは、組織を動かし成果を出すリーダーになるためには、どのようなスキルが必要か、また実行する上でのコツをご紹介します。\r\n\r\n以下の関連コースを事前に視聴することをお薦めします。\r\n・組織行動とリーダーシップ",[1001,1005,1009,1014,1018,1023,1027],{"fieldId":649,"name":848,"videos":1002},[1003],{"preview_url_s":1004,"is_public":113},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F248078578.sd.mp4?s=8a754d2cc23e413af67492fac204227fea3838a9&profile_id=164",{"fieldId":649,"name":1006,"videos":1007},"イントロダクション",[1008],{"is_public":113},{"fieldId":649,"name":1010,"videos":1011},"パワー基盤を作る",[1012,1013],{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1015,"videos":1016},"基本的なプランを構築する",[1017],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1019,"videos":1020},"実行にとりかかる",[1021,1022],{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1024,"videos":1025},"実行を継続する",[1026],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1028,"videos":1029},"自ら成長し続ける",[1030],{"is_public":44},{"id":1032,"starts_at":1033,"photo":1034,"category":1035,"name":1036,"course_type":644,"video_duration":1037,"description":1038,"learning_points":1039},"ab731c4e","2017-07-06T21:41:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1332\u002Fthumb_ab731c4e.png",{"name":100},"PM理論 ~リーダーとしての強み・弱みを認識する~",437,"PM理論は三隅二不二教授によって提唱された理論で、リーダーシップは「P機能」と「M機能」の2つの能力要素で構成されると考えられています。\r\n自身のリーダーとしての強みの認識・弱みの改善や、組織内の人員構成のバランスを確認するのに役立てることができます。",[1040,1045,1049,1053,1057,1060],{"fieldId":649,"name":1041,"videos":1042},"ＰＭ理論とは",[1043],{"preview_url_s":1044,"is_public":113},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F222322673.sd.mp4?s=9c05925ae75b6520389de8b7e809925bc355b153&profile_id=164",{"fieldId":649,"name":1046,"videos":1047},"Ｐ機能とＭ機能",[1048],{"is_public":113},{"fieldId":649,"name":1050,"videos":1051},"リーダーシップ・トレーニング",[1052],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1054,"videos":1055},"事例：組織におけるリーダーの４つの型",[1056],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":793,"videos":1058},[1059],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":676,"videos":1061},[1062],{"is_public":44},483,10,{"contents":1066,"totalCount":1491,"offset":49,"limit":1064},[1067,1128,1162,1199,1245,1303,1349,1391,1419,1444],{"id":1068,"starts_at":1069,"photo":1070,"category":1071,"name":1072,"course_type":1073,"video_duration":1074,"description":1075,"learning_points":1076},"7608976e","2017-03-07T19:39:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F572\u002Fthumb_7608976e.jpg",{"name":82},"クリティカル・シンキング（論理思考編）","中級",6339,"業種、職種、役職を問わずビジネスパーソンが業務のスピードとクオリティを効率よく高めるために必要不可欠な論理思考力。\r\n論理思考のベースとなる考え方を学び、実務で陥りやすい注意点を理解することで、実践で活用する能力を養います。\r\n論理思考の基本を身につけ、コミュニケーションや業務の進行に役立てましょう。\r\n\r\n論理思考を初めて学ぶ方は、以下の関連コースを事前に視聴することをお薦めします。\r\n・論理思考で仕事の壁を乗り越える5つのポイント\r\n・MECE\r\n・ロジックツリー\r\n・ピラミッド構造\r\n・演繹的／帰納的思考\r\n・イシューと枠組み\r\n\r\n※2019年10月31日、動画内のビジュアルを一部リニューアルしました。\r\n　内容に変更はなく、理解度確認テストや修了には影響ございません。",[1077,1081,1088,1094,1101,1108,1114,1121],{"fieldId":649,"name":848,"videos":1078},[1079],{"preview_url_s":1080,"is_public":113},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F207387271.sd.mp4?s=b97e43abd8bdd00e7d55684d55d797f0582e2a27&profile_id=164",{"fieldId":649,"name":1082,"videos":1083},"なぜ「論理思考」が必要なのか",[1084,1085,1086,1087],{"is_public":113},{"is_public":44},{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1089,"videos":1090},"ピラミッド・ストラクチャーとは",[1091,1092,1093],{"is_public":44},{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1095,"videos":1096},"「何を考えるべきか」を考える(1)～イシュー",[1097,1098,1099,1100],{"is_public":44},{"is_public":44},{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1102,"videos":1103},"「何を考えるべきか」を考える(2)～枠組み",[1104,1105,1106,1107],{"is_public":44},{"is_public":44},{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1109,"videos":1110},"主張を根拠で支え、論理をチェックする",[1111,1112,1113],{"is_public":44},{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1115,"videos":1116},"論理展開の落とし穴(1)～演繹法",[1117,1118,1119,1120],{"is_public":44},{"is_public":44},{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1122,"videos":1123},"論理展開の落とし穴(2)～帰納法",[1124,1125,1126,1127],{"is_public":44},{"is_public":44},{"is_public":44},{"is_public":44},{"id":1129,"starts_at":1130,"photo":1131,"category":1132,"name":1133,"course_type":644,"video_duration":1134,"description":1135,"learning_points":1136},"5e26f61c","2017-02-14T20:21:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F262\u002Fthumb_5e26f61c.png",{"name":82},"ロジックツリー ~物事を把握する「分解」の考え方~",421,"ロジック・ツリーとは、モレなくダブりなく（MECE）を意識して上位概念を下位の概念に分解していく際に用いられる思考ツールです。\r\n問題解決で、本質的な問題がどこにあるのかを絞り込む場面や本質的な課題に対して解決策を考える場面で活用できます。\r\n\r\n※2020年3月30日、動画内のビジュアル、表現を一部リニューアルしました。\r\n　理解度確認テストや修了には影響ございません。",[1137,1142,1146,1150,1154,1159],{"fieldId":649,"name":1138,"videos":1139},"ロジックツリーとは",[1140],{"preview_url_s":1141,"is_public":113},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204818544.sd.mp4?s=fe52f8a0dd8651f7a5473436bf4659fc0a0cc371&profile_id=164",{"fieldId":649,"name":1143,"videos":1144},"どのような場面で使うのでしょう？",[1145],{"is_public":113},{"fieldId":649,"name":1147,"videos":1148},"分解の方法①：層別分解",[1149],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1151,"videos":1152},"分解の方法②：変数分解（掛け算）",[1153],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1155,"videos":1156},"事例：アンケート回答者へのプレゼントを考える",[1157,1158],{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":834,"videos":1160},[1161],{"is_public":44},{"id":1163,"starts_at":1164,"photo":1165,"category":1166,"name":1167,"course_type":1073,"video_duration":1168,"description":1169,"learning_points":1170},"8f9dac7b","2018-08-27T01:07:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1731\u002Fthumb_8f9dac7b.png",{"name":82},"論理思考で仕事の壁を乗り越える5つのポイント",2766,"伝えたいことがうまく相手に伝わらない。仕事がなかなかスムーズに進まない。\r\n仕事をしていると、そんな場面に直面することもあるのではないでしょうか。\r\n\r\nそんな方に役に立つのが「論理思考」です。\r\n\r\n物事を論理的に考えられるようになると、仕事の効率が格段にアップします。\r\nこのコースでは、論理思考のコツを5つに絞って説明していきます。\r\n\r\nビジネスパーソンにとって必須のスキルである「論理思考」をいち早く身につけましょう。\r\n「クリティカル・シンキング」をまだ見ていない方にもお勧めのコースです。",[1171,1175,1180,1185,1190,1195],{"fieldId":649,"name":848,"videos":1172},[1173],{"preview_url_s":1174,"is_public":113},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F282421339.sd.mp4?s=87036a47d8f44ac13f02781516a5af69502e64e9&profile_id=164",{"fieldId":649,"name":1176,"videos":1177},"意見を明確にしよう",[1178,1179],{"is_public":113},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1181,"videos":1182},"意見と事実を分けるって？",[1183,1184],{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1186,"videos":1187},"伝える相手を意識しよう",[1188,1189],{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1191,"videos":1192},"100%の正しさにこだわらない",[1193,1194],{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1196,"videos":1197},"成長と論理思考",[1198],{"is_public":44},{"id":1200,"starts_at":1201,"photo":1202,"category":1203,"name":1204,"course_type":644,"video_duration":1205,"description":1206,"learning_points":1207},"4bfa66e5","2017-02-14T20:19:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F252\u002Fthumb_01-c1de1106977e0cdb963aa8cb99c870a9d2193fb2fa434205a5f5efeab5469738.jpg",{"name":82},"MECE ~抜け漏れなく分解・構造化して考える~",481,"MECEとは、ある物事を「モレなくダブりなく」切り分けた状態のことです。例えば年代別など、全ての人がその切り分けのどこかに属するようにします。MECEは論理思考の基本で、物事を分解し、構造化する際に役立つ考え方です。\r\n例えば、状況を調べて問題箇所を特定する必要がある場合に、いくつかのポイントに分解して考えることが重要になります。その際に、モレやダブリなく分解することができれば、分析や問題解決の効率性が高まります。\r\nロジックツリーやマトリックス、あるいはその他のフレームワークなどにも応用できる基本となるコンセプトであるMECEを理解しましょう。\r\n\r\n※2018年2月15日にコース内容を一部リニューアルいたしました。\r\nリニューアルに伴い、コース動画一覧は全て未視聴の状態となります。\r\nなお、リニューアル前に当コースを修了している方は、コース修了済のステータスに変更は発生いたしません。",[1208,1213,1218,1222,1226,1230,1234,1238,1242],{"fieldId":649,"name":1209,"videos":1210},"事例①-1：中井さんの分析",[1211],{"preview_url_s":1212,"is_public":113},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F253375077.sd.mp4?s=4a09ca57d31c986ee1cadee5029f457a0606785b&profile_id=164",{"fieldId":649,"name":1214,"videos":1215},"事例①-2：木村リーダーの伝えたいことは？",[1216,1217],{"is_public":113},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1219,"videos":1220},"MECEとは",[1221],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1223,"videos":1224},"MECEに分解する①：層別分解",[1225],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1227,"videos":1228},"MECEに分解する②：変数分解",[1229],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1231,"videos":1232},"MECEに分解できていない例",[1233],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1235,"videos":1236},"MECEに考えられないと…",[1237],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1239,"videos":1240},"事例②：中井さんの反省",[1241],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":834,"videos":1243},[1244],{"is_public":44},{"id":1246,"starts_at":1247,"photo":1248,"category":1249,"name":1250,"course_type":1073,"video_duration":1251,"description":1252,"learning_points":1253},"2d3d6b2e","2017-10-03T06:03:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1422\u002Fthumb_2d3d6b2e.jpg",{"name":82},"クリティカル・シンキング2（問題解決編）",6049,"「問題解決力」は新入社員から経営者まで、ビジネス、プライベートを問わず日常的に必要なスキルです。\r\n\r\nそもそも問題解決とは何かを、正しい問題解決のステップと、各ステップでの留意点を踏まえながら学んでいきます。\r\nビジネスで発生する問題に対して考えるべき点を抜け漏れなく押さえながら、自分の考えを組み立て、解決策を立案するためのスキルを身につけましょう。\r\n\r\n※2020年3月31日、動画内のビジュアルを一部リニューアルしました。\r\n　内容に変更はなく、理解度確認テストや修了には影響ございません。",[1254,1258,1265,1271,1278,1285,1291,1297],{"fieldId":649,"name":848,"videos":1255},[1256],{"preview_url_s":1257,"is_public":113},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F234625470.sd.mp4?s=e9769ac96262ae25b11dc170f7ad113e569b93fb&profile_id=164",{"fieldId":649,"name":1259,"videos":1260},"問題解決とは何か？",[1261,1262,1263,1264],{"is_public":113},{"is_public":44},{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1266,"videos":1267},"問題解決の落とし穴",[1268,1269,1270],{"is_public":44},{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1272,"videos":1273},"MECE",[1274,1275,1276,1277],{"is_public":44},{"is_public":44},{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1279,"videos":1280},"ロジックツリー",[1281,1282,1283,1284],{"is_public":44},{"is_public":44},{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1286,"videos":1287},"因果関係(1)",[1288,1289,1290],{"is_public":44},{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1292,"videos":1293},"因果関係(2)",[1294,1295,1296],{"is_public":44},{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1298,"videos":1299},"解決策の立案と実行",[1300,1301,1302],{"is_public":44},{"is_public":44},{"is_public":44},{"id":1304,"starts_at":1305,"photo":1306,"category":1307,"name":1308,"course_type":644,"video_duration":1309,"description":1310,"learning_points":1311},"f9b50210","2017-02-14T20:23:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F272\u002Fthumb_01-1c8f4f49c19f5e7df238a4fcf15ca9fbd25d176643ff727552abb545e25a3b42.jpg",{"name":82},"ピラミッド構造 ~主張の筋道や論拠を構造的に整理する~",607,"ピラミッド構造（ピラミッド・ストラクチャー）は、高い論理性が求められるコンサルティングファームなどでよく用いられる論理展開のフレームワークです。ピラミッド構造を用いることで、どのような筋道や論拠でその主張をするのか、構造がわかりやすくなるとともに、主張の説得力を高めたり、相手の主張の問題点を探ることができます。",[1312,1317,1321,1325,1329,1333,1337,1341,1345],{"fieldId":649,"name":1313,"videos":1314},"ピラミッド構造とは①",[1315],{"preview_url_s":1316,"is_public":113},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204850484.sd.mp4?s=5b75b1f5f43cbacb2dc7d9eed6865e88b6875528&profile_id=164",{"fieldId":649,"name":1318,"videos":1319},"事例①-1：ピラミッド構造ではない報告",[1320],{"is_public":113},{"fieldId":649,"name":1322,"videos":1323},"事例①-2：ピラミッド構造化された報告",[1324],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1326,"videos":1327},"ピラミッド構造とは②",[1328],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1330,"videos":1331},"ピラミッド構造の作り方",[1332],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1334,"videos":1335},"事例②：取引すべき広告会社は？",[1336],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1338,"videos":1339},"留意点①：メッセージは考え抜いて引き出す",[1340],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1342,"videos":1343},"留意点②：根拠付けはしっかり行う",[1344],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1346,"videos":1347},"留意点③：何度も見直し、自分を客観視する",[1348],{"is_public":44},{"id":1350,"starts_at":1247,"photo":1351,"category":1352,"name":1353,"course_type":843,"video_duration":1354,"description":1355,"learning_points":1356},"2e634bc1","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2181\u002Fthumb_2e634bc1.jpg",{"name":82},"クリティカル・シンキング3（仮説思考の鍛え方）",4037,"ビジネスで直面する課題の解決策を立案する上で、ある情報から仮説を立て、仮説の検証を進めながら成果につながる結論を生み出すことは、とても重要です。\r\n\r\nしかし、漫然と情報を集め、行動するのでは、効率的にビジネスを進めることはできません。与えられた情報から様々な仮説を導き、効率よく取捨選択を行っていくことが、ビジネスの意思決定スピードの差にもつながります。\r\n仮説思考を理解し、日頃から自分なりの仮説を持って物事を考える鍛え方を身につけていきましょう。\r\n\r\n※2021年8月10日、動画内のビジュアルを一部リニューアルしました。\r\n　内容に変更はなく、理解度確認テストや修了には影響ございません。",[1357,1361,1366,1371,1376,1381,1386],{"fieldId":649,"name":848,"videos":1358},[1359],{"preview_url_s":1360,"is_public":113},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F235275330.sd.mp4?s=e9c731c48adf03798eb9798db94cc5f24b8f3da6&profile_id=164",{"fieldId":649,"name":1362,"videos":1363},"仮説とは何か",[1364,1365],{"is_public":113},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1367,"videos":1368},"良い仮説とは",[1369,1370],{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1372,"videos":1373},"仮説を立てる　その１",[1374,1375],{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1377,"videos":1378},"仮説を立てる　その２",[1379,1380],{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1382,"videos":1383},"仮説を検証する",[1384,1385],{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1387,"videos":1388},"習慣化とリーダーの役割",[1389,1390],{"is_public":44},{"is_public":44},{"id":1392,"starts_at":1393,"photo":1394,"category":1395,"name":1396,"course_type":644,"video_duration":1397,"description":1398,"learning_points":1399},"a06f6c2e","2017-02-14T21:05:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F472\u002Fthumb_02-8529ca3a1bedcb13a9ab70464b6a90b6688da7d137868946471abbced803ccf6.png",{"name":105},"貸借対照表 ~企業の財務活動と投資活動を読み解く~",305,"財務諸表の要の1つである貸借対照表（B\u002FS）は、ある時点（決算期末時点）での企業の資産内容を表します。継続的な経済活動を行っている企業の一瞬の姿をとらえたスナップ写真ともいえる貸借対照表を理解し、企業の財務活動と投資活動の結果を読み解く力を身につけましょう。\r\n　　\r\n　　\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解く、日経電子版の記事もぜひご覧ください。\r\n「米SPAC上場ブーム、引き金はコロナ禍の失業対策」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXZQOUC27E130X20C21A4000000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[1400,1405,1410,1414],{"fieldId":649,"name":1401,"videos":1402},"貸借対照表とは",[1403],{"preview_url_s":1404,"is_public":113},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204982102.sd.mp4?s=ab50b7cb20db185e27dd5979f429bfdbc3a0b70d&profile_id=164",{"fieldId":649,"name":1406,"videos":1407},"貸借対照表 (B\u002FS)",[1408,1409],{"is_public":113},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1411,"videos":1412},"B\u002FSとP\u002FLのつながり",[1413],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1415,"videos":1416},"実際に貸借対照表を見てみましょう",[1417,1418],{"is_public":44},{"is_public":44},{"id":639,"starts_at":640,"photo":641,"category":1420,"name":643,"course_type":644,"video_duration":645,"description":646,"learning_points":1421},{"name":100},[1422,1425,1429,1432,1435,1438,1441],{"fieldId":649,"name":650,"videos":1423},[1424],{"preview_url_s":653,"is_public":113},{"fieldId":649,"name":655,"videos":1426},[1427,1428],{"is_public":113},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":660,"videos":1430},[1431],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":664,"videos":1433},[1434],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":668,"videos":1436},[1437],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":672,"videos":1439},[1440],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":676,"videos":1442},[1443],{"is_public":44},{"id":1445,"starts_at":1446,"photo":1447,"category":1448,"name":1449,"course_type":1073,"video_duration":1450,"description":1451,"learning_points":1452},"d4516471","2019-05-08T05:16:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2324\u002Fthumb_d4516471.jpg",{"name":105},"アカウンティング基礎（前編：財務三表編）",4893,"アカウンティングは「ビジネスの共通言語」と言っても過言ではありません。\r\nその中でも基礎となる財務諸表は、企業活動の結果が凝縮されたものです。\r\n財務諸表の見方や解釈の方法を押さえれば、財務諸表の数字からその企業の戦略や活動の状況など、 企業の全体像を把握することができます。\r\nこのコースでは、財務諸表のうち財務三表の知識を事例を交えながら体系的に学び、経営課題解決、リスク分析に役立つ企業会計の基本を習得します。\r\n\r\n※アカウンティング基礎コース は「前編：財務諸表編」「後編：財務分析編」2コースからなるシリーズとなります。前編を修了した方は、以下の後編も視聴ください。\r\n・アカウンティング基礎（後編：財務分析編）\r\nhttps:\u002F\u002Funlimited.globis.co.jp\u002Fja\u002Fcourses\u002F7e2e40e4\u002Flearn\u002Fsteps\u002F34895\r\n\r\nアカウンティングを初めて学ぶ方は、以下の関連コースを事前に視聴することをお薦めします。\r\n※グロービス経営大学院およびグロービス・マネジメント・スクールにおける受講科目の教材として本動画を視聴される場合、関連動画はご視聴いただけない場合がございます。\r\n・クリティカル・シンキング（論理思考編）\r\n・損益計算書 ~企業の収益と費用の状態を読み解く~\r\n・貸借対照表 ~企業の財務活動と投資活動を読み解く~\r\n・キャッシュフロー計算書 ~企業の資金繰りと現金収支の把握~\r\n・収益と費用の認識 ~収益と費用の会計ルールを理解する~\r\n・減価償却 ~費用を一定期間に配分する会計処理~\r\n\r\n\r\n※2019年5月、一部内容をリニューアルいたしました。 \r\n旧版でコースを修了している場合、本コースは未視聴・未修了の状態となります。 \r\n旧版の修了証はマイページの「学習の履歴」より引き続き発行いただけます。\r\n\r\n※ROAの計算式の変更について（2020年4月更新）\r\nROA（総資産利益率）の計算式に用いられる分子の利益は、目的に応じて様々な利益が使われます。\r\n本コースでは、近年、様々な会計基準で財務報告を行う企業が増えている中、比較しやすさを優先し、どの会計基準においても共通して出てくる当期純利益（親会社株主に帰属する当期純利益）を用いることにしました。",[1453,1457,1461,1465,1469,1473,1477,1484,1488],{"fieldId":649,"name":848,"videos":1454},[1455],{"preview_url_s":1456,"is_public":113},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F330955703.sd.mp4?s=5085b38f84241dff42c5cd1dcb0832f5785fd448&profile_id=164",{"fieldId":649,"name":1458,"videos":1459},"なぜアカウンティング？事業活動とは？",[1460],{"is_public":113},{"fieldId":649,"name":1462,"videos":1463},"事業活動の定量化と財務三表の概要",[1464],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1466,"videos":1467},"損益計算書（P\u002FL）",[1468],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1470,"videos":1471},"基本となるP\u002FLの原則",[1472],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1474,"videos":1475},"貸借対照表（B\u002FS）",[1476],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1478,"videos":1479},"キャッシュフロー計算書",[1480,1481,1482,1483],{"is_public":44},{"is_public":44},{"is_public":44},{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":1485,"videos":1486},"運転資本",[1487],{"is_public":44},{"fieldId":649,"name":793,"videos":1489},[1490],{"is_public":44},5092,{"contents":1493,"totalCount":1516,"offset":49,"limit":56},[1494,1501,1508,1512],{"image":1495,"link":1500,"blank":44},{"url":1496,"height":1497,"width":1498,"alt":1499},"https:\u002F\u002Fimages.microcms-assets.io\u002Fassets\u002F1a050ff607a8466f90410e0b1991ebb5\u002F0e43afb771e2493d8a9c03cd0c3b5420\u002F%E7%9F%A5%E8%A6%8B%E9%8C%B2%E3%82%A2%E3%83%95%E3%82%9A%E3%83%AA%EF%BC%91.png",234,704,"GLOBIS 学び放題×知見録 公式アプリをダウンロード！","https:\u002F\u002Fglobis.jp\u002Farticle\u002Frzo3ys8hk\u002F",{"image":1502,"link":1507,"blank":44},{"url":1503,"height":1504,"width":1505,"alt":1506},"https:\u002F\u002Fimages.microcms-assets.io\u002Fassets\u002F1a050ff607a8466f90410e0b1991ebb5\u002F216ec9121246407798a3c65a65c780dc\u002Fa274_uservoice_sp_144ppi.jpg",1200,3600,"グロービス学び放題 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