[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"58109":3,"campaign-banner":102,"categories":106,"learning_path_groups":172,"series":200,"article_categories_base":246,"$EcsyBqN82a":557,"$hWrSCJVr3k":674,"$N0aHdl8etW":1104,"topics":1531,"top-other-tags":1556,"$gI6xU8VgNc":1580,"meta-all":1619},{"id":4,"updatedAt":5,"category":6,"tag":64,"name":76,"old_content":77,"human_1_position":12,"human_1_name":78,"human_2_name":96,"human_3_name":97,"human_top":98,"courses_hidden":98,"noindex":98,"youtubeid":12,"old_image":99,"canonical":98,"description":12,"canonical_url":12,"old_time":100,"old_modified_date":101},"58109","2025-02-28T10:39:05.305Z",[7,51],{"id":8,"createdAt":9,"updatedAt":10,"publishedAt":9,"revisedAt":10,"name":11,"parent":12,"post_tag":12,"description":13,"ordinal":14,"course_categories":15},"mba-technovate","2024-01-17T08:11:17.094Z","2025-06-27T06:53:25.094Z","MBA\u002Fテクノベート",null,"ビジネスが身近になるMBAの知見満載の記事を無料公開",19,[16],{"fieldId":17,"course_categories":18},"course_categories",[19,21,23,25,27,29,31,33,35,37,39,41,43,45,47,49],{"id":20},"224f9231",{"id":22},"1549f1d1",{"id":24},"0b497fdc",{"id":26},"85a36136bab82d7a1897d7e6702f0941",{"id":28},"8d2b86c6",{"id":30},"95665a46568905dfce2c2c9ed34db619",{"id":32},"830740c0",{"id":34},"dd794d5ca25da1610cc081f7603fcb37",{"id":36},"954e95c2",{"id":38},"a344cb80",{"id":40},"dc62cde0db41a099c3643a8a449b87c3",{"id":42},"3f435d47",{"id":44},"5ab57614d9258949d67d95bfd5f246e2",{"id":46},"bdbc404ac717b79281e5fd1368148e75",{"id":48},"8467af48",{"id":50},"39f8470a4d574994900728cb10617608",{"id":52,"createdAt":53,"updatedAt":54,"publishedAt":53,"revisedAt":54,"name":55,"parent":56,"post_tag":12,"description":57,"ordinal":58,"course_categories":59},"organization-leadership","2024-01-17T08:23:09.504Z","2025-06-27T06:54:57.652Z","組織・リーダーシップ",{"id":8},"メンバーマネジメントやよりよい組織運営の本質に迫る",22,[60],{"fieldId":17,"course_categories":61},[62,63],{"id":44},{"id":42},[65,71],{"id":66,"createdAt":67,"updatedAt":68,"publishedAt":67,"revisedAt":68,"slug":69,"name":70},"id-3899","2024-01-19T07:07:47.670Z","2026-10-07T06:25:02.521Z","3899","DX（デジタルトランスフォーメーション）",{"id":72,"createdAt":73,"updatedAt":73,"publishedAt":73,"revisedAt":73,"slug":74,"name":75},"id-187","2024-01-19T15:54:10.994Z","187","人材育成","DXグランプリ企業「中外製薬」のデジタル人財育成と風土改革とは","\u003C!-- wp:image {\"id\":88051,\"sizeSlug\":\"full\",\"linkDestination\":\"none\"} -->\n\u003Cfigure class=\"wp-block-image size-full\">\u003Cimg src=\"\u002Fold-images\u002F中外製薬記事_日本の人事部-サムネイル.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-88051\"\u002F>\u003C\u002Ffigure>\n\u003C!-- \u002Fwp:image -->\n\n\u003C!-- wp:spacer {\"height\":\"30px\"} -->\n\u003Cdiv style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\">\u003C\u002Fdiv>\n\u003C!-- \u002Fwp:spacer -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>デジタル技術によってビジネスを革新し、社会を変えるヘルスケアソリューションを提供する中外製薬。同社はその取り組みへの評価からDXグランプリ企業2022（2023年度はDXプラチナ企業）に選出されている。2023年5月、日本最大のビジネススクール\u003Csup>※\u003C\u002Fsup>であるグロービス経営大学院を運営するグロービスが同社を招いて講演を実施した。講演では、DX推進の核であるデジタル人財育成と風土改革について、施策の責任者である中外製薬株式会社 デジタル戦略推進部の関沢太郎氏が解説。その後、動画学習サービス「GLOBIS 学び放題」を事業展開するグロービスの事業責任者・鳥潟幸志氏との対談が行われた。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph {\"fontSize\":\"small\"} -->\n\u003Cp class=\"has-small-font-size\">※本稿は、\u003Ca rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\u002F\u002Fjinjibu.jp\u002Farticle\u002Fdetl\u002Ftieup\u002F3184\u002F\" target=\"_blank\">日本の人事部の記事\u003C\u002Fa>を再掲載するものです。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:html -->\n\u003Ch2 class=\"has-text-color\" style=\"color: #0e357f;\">1.オープニング\u003C\u002Fh2>\n\u003C!-- \u002Fwp:html -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>\u003Cstrong>鳥潟 幸志氏（株式会社グロービス グロービス・デジタル・プラットフォーム マネジング・ディレクター）\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>講演の冒頭で、鳥潟氏はまずグロービスの事業を説明。グロービスは日本最大のビジネススクール\u003Csup>※\u003C\u002Fsup>であるグロービス経営大学院を運営している組織だ。社会人教育やMBA、研修など人材育成に特化したサービスを幅広く提供している。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>中外製薬も利用している「GLOBIS学び放題」は、ビジネス領域からITやデザインなど2,200コースを受講できる定額制動画学習サービスだ。MBAのコンテンツを軸としながら、DX系を含む最新のビジネスナレッジを毎月約70〜100コース追加している。現在では3,300社を超える企業に導入されている。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:html -->\n\u003Ch2 class=\"has-text-color\" style=\"color: #0e357f;\">2.講演～トップイノベーター実現に向けた中外製薬のデジタル人財育成・風土改革への取り組み～\u003C\u002Fh2>\n\u003C!-- \u002Fwp:html -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>\u003Cstrong>関沢 太郎氏（中外製薬株式会社 デジタル戦略推進部 企画グループ グループマネジャー）\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:heading {\"level\":3} -->\n\u003Ch3>DX推進には「DXの全社ごと化」が最重要\u003C\u002Fh3>\n\u003C!-- \u002Fwp:heading -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>続いて、関沢氏が中外製薬で推し進めるデジタル人財育成や風土改革について紹介した。中外製薬はがんやバイオ医薬品に強みを持つ研究開発製薬企業で、抗体エンジニアリング技術をはじめ、中分子技術の確立など、高い創薬力が世界的に評価されている。2021年には成長戦略「TOP I 2030」を策定。「R&Dアウトプット倍増」「自社グローバル品の毎年上市」という目標を掲げており、その実現のためのキードライバーの一つとしてDXを明記している。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>DX戦略である「CHUGAI DIGITAL VISION 2030」では、「デジタル技術によって中外製薬のビジネスを革新し、社会を変えるヘルスケアソリューションを提供するトップイノベーターになる」という指針を定めている。その達成に向けて「デジタル基盤の強化」「全てのバリューチェーン効率化」「デジタルを活用した革新的な新薬創出」の三つの基本戦略を設定している。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>関沢氏は、DX推進にあたって最も重要なことは「DXの“全社ごと”化」であると強調する。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:image {\"id\":88054,\"sizeSlug\":\"large\",\"linkDestination\":\"none\"} -->\n\u003Cfigure class=\"wp-block-image size-large\">\u003Cimg src=\"\u002Fold-images\u002F20230510_中外製薬株式会社_デジタル人材育成支援EXPO_vf-7-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-88054\"\u002F>\u003C\u002Ffigure>\n\u003C!-- \u002Fwp:image -->\n\n\u003C!-- wp:spacer {\"height\":\"30px\"} -->\n\u003Cdiv style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\">\u003C\u002Fdiv>\n\u003C!-- \u002Fwp:spacer -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>「まずはトップがリーダーシップを持ってDX推進の方針を示し、それを明確化したビジョンと戦略を策定します。次に、推進体制を確立させて、人財強化と組織風土改革に取り組んでいく。そしてフラッグシップとなるようなプロジェクトを進めながら、その実績を積極的に社外発信する。このサイクルをまわすことで、DXというゴールに対して全社員のベクトルが合ってくると考えています。社内のDXの動きが進めば、次のフェーズであるDXの外部化や社会課題解決への貢献にもつながっていくはずです」\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>DXを全社ごと化するための推進体制としては、まずトップマネジメントによるDX実現への明確なビジョンとコミットがある。そして全社のDXに関する意思決定会議体としてデジタル戦略委員会を設置。全部門のトップが参画し、デジタル・ITに関する戦略や投資判断などの審議や議論を行っている。旗振り役の部署としては、関沢氏が所属しているデジタルトランスフォーメーションユニットを組織。その傘下に、デジタル戦略推進部とITソリューション部があり、各部門に対して横串で活動する「DXリーダー」や「ITコントローラー」という役割を置いている。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>「DXを進めていく上で特に重要なことは風土改革と人財育成です。片方ずつではなく、二つを両輪で進めていることがポイントです。全社として目指すレベルを設定し、具体的なトレーニングや施策を展開しています」\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:html -->\n\u003Ch3>全社員対象の基礎コースから専門スキル習得まで豊富なプログラムを整備\u003C\u002Fh3>\n\u003C!-- \u002Fwp:html -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>ここからは、本題である中外製薬におけるデジタル人財強化と風土改革の具体的な取り組みについて説明。まずは、デジタル人財強化について解説した。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>中外製薬においてこれから求められる人財は、ビジネス一辺倒・デジタル一辺倒ではなく、「デジタルのセンスを持ったビジネスの専門家」「ビジネスのセンスを持ったデジタル専門家」というハイブリッドの視点を持った人財であると関沢氏は語る。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>人財の強化にあたり、まず関沢氏らが取り組んだのは、ビジョンを実現するためにどのような人財が必要なのかを明確にすることだ。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>「中外製薬に必要な人財を複数定義したうえで、優先的に育てる人財を決めていきました。その上で、そのような人財が『今社内に何人、どのくらいのレベルでいるのか』を把握するために全社の調査を実施。ビジョン実現に向けてどの人財がどのくらい足りていないのかを確認しながら充足方針を決めていきました」\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>人財育成にあたって取り組んだ施策のひとつが、Chugai Digital Academy（CDA）の設立だ。CDAでは、レイヤーに合わせた適切な学習プログラムを開発・展開している。基礎編となるのが、デジタルリテラシー向上のためのeラーニングパッケージである「CDA Essential」だ。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:image {\"id\":88056,\"sizeSlug\":\"large\",\"linkDestination\":\"none\"} -->\n\u003Cfigure class=\"wp-block-image size-large\">\u003Cimg src=\"\u002Fold-images\u002F20230510_中外製薬株式会社_デジタル人材育成支援EXPO_vf-14-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-88056\"\u002F>\u003C\u002Ffigure>\n\u003C!-- \u002Fwp:image -->\n\n\u003C!-- wp:spacer {\"height\":\"30px\"} -->\n\u003Cdiv style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\">\u003C\u002Fdiv>\n\u003C!-- \u002Fwp:spacer -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>「デジタル・IT基礎として、『学びたい人が誰でも学べる』をコンセプトに、会社が推奨したいコンテンツを提供しています。何から学んだら良いのかわからない社員向けのガイド的な意味合いがあり、全社員を対象にしています。当社が独自で作ったコンテンツと『GLOBIS 学び放題』のコンテンツなどを組み合わせながら展開しています」\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>また、応用・実践編として、DX推進のコアとなるデジタルプロジェクトリーダーとデータサイエンティストの育成プログラムを開発している。この2職種は、優先度高く特に力を入れて育成を進めている領域でもある。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>「一足飛びにエキスパート人財になることは難しいので、まずは上位者の指示に基づいて業務を行ったり、自部門の中でデジタル化を推進したりするなど、アシスタントレベルやJrエキスパートレベルへの引き上げを図っています。プログラムはトータル9ヵ月ほどで、職種共通のスキルセットを学んだ後に種別の専門スキルを体得し、最後は実践の場としてデジタルプロジェクトに取り組んでもらっています」\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>さらに、デジタルプロジェクトを進めていくにあたり「デジタル案件の善し悪しの判断が難しい」「部下のサポートに自信が持てない」という声が挙がっていたことを受けて、部長・マネジャー向けのプログラムも用意。デジタルプロジェクトの全体像やマネジメントの役割、ソリューションのレビュー観点など、インプットセッションとケーススタディーをもとにした学習のコンテンツを提供している。同社のマネジャー層のうち約半分が受講している。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:html -->\n\u003Ch3>変革意識醸成に寄与する“アイデア実現インフラ”\u003C\u002Fh3>\n\u003C!-- \u002Fwp:html -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>続いて、風土改革について説明。施策の一例がDigital Innovation Lab（DIL）の取り組みだ。「アイデア創出から本番展開の意思決定まで」のアイデアを形にするプロセスを包括的に支援するもので、全社員が上司の許可不要で応募でき、デジタルツールを使ってそれぞれの課題にアプローチしていけるものだという。アイデア創出の手助けをするデザインシンキングのほか、アイデア具現化ワークショップを実施し、企画書の作成をサポートとすると共に、PoC（概念実証）費用も拠出。成功・失敗事例の共有会の実施に加え、特に顕著な成果が出たものは表彰もしている。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:image {\"id\":88058,\"sizeSlug\":\"large\",\"linkDestination\":\"none\"} -->\n\u003Cfigure class=\"wp-block-image size-large\">\u003Cimg src=\"\u002Fold-images\u002F20230510_中外製薬株式会社_デジタル人材育成支援EXPO_vf-25-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-88058\"\u002F>\u003C\u002Ffigure>\n\u003C!-- \u002Fwp:image -->\n\n\u003C!-- wp:spacer {\"height\":\"30px\"} -->\n\u003Cdiv style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\">\u003C\u002Fdiv>\n\u003C!-- \u002Fwp:spacer -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>2020年6月にスタートしたDILは、これまで450件以上の応募が寄せられ、約60件がPoCを実施。そのうち20件が本番開発に移行している。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>「参加者に変革意識は向上できたかというアンケートを取ると、約9割が『向上した』と回答しました。DILは社内のアイデア実現インフラとして定着しつつあります」\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>また、DXへの興味・関心を喚起し学びを継続してもらうという狙いから、デジタルポイントアプリを制作。「GLOBIS 学び放題」を始めとするデジタル学習コンテンツの履修やデジタル関連イベント参加などによってポイントを付与。5段階でランク分けされ、ランクが上がった場合は記念品を贈呈するなどのインセンティブも提供している。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>社内表彰制度として、CHUGAI DIGITAL AWARDでDXに関する取り組みで顕著な成果を上げた社員を年1回表彰。認定制度としてCDAのコース修了者にはオープンバッジを贈呈している。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>関沢氏は、社外発信も社内のデジタル変革加速には欠かせない要素だと語る。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>「社外発信によってデジタル系の専門人財やパートナー企業に取り組みを知ってもらえるのはもちろんのこと。社内の取り組みを社外の方が記事にしてくれてそれを社員が見ることで、『うちの会社はすごいな』『自分も何かやらなければ』という社員のマインド変革にもつながると考えています」\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:nextpage -->\n\u003C!--nextpage-->\n\u003C!-- \u002Fwp:nextpage -->\n\n\u003C!-- wp:html -->\n\u003Ch2 class=\"has-text-color\" style=\"color: #0e357f;\">3.対談\u003C\u002Fh2>\n\u003C!-- \u002Fwp:html -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>続いて、関沢氏と鳥潟氏による対談が行われた。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>\u003Cstrong>鳥潟：\u003C\u002Fstrong>まず人財育成に関してうかがいます。DXを推進しようとすると、一部の社員をピックアップして徹底的に教育して「その人にリードしてもらえばいい」という考え方、ないしは「外部専門家を連れて来れば良い」という考え方になりがちです。なぜ全社員の学びも含めて“全社ごと化”が重要だと考えたのでしょうか。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>\u003Cstrong>関沢：\u003C\u002Fstrong>一部の人だけが取り組むと、その他の人は「自分には関係ない」と考えるようになるので、全社としての熱量が上がりません。全社ごと化することでベクトルを合わせてベースを底上げし、全社としてDX、すなわち会社の変革につなげていきたいという思いがありました。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>\u003Cstrong>鳥潟：\u003C\u002Fstrong>実際に全社ごと化としてメッセージ発信や教育をしたことにより、社員の皆さんの受けとめ方が変わってきたという印象はありますか。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>\u003Cstrong>関沢：\u003C\u002Fstrong>もちろん最初から全員が「よし、DXだ！」と熱量が高いわけではありませんでした。各部門でのこれまでの取り組みが大事であることは当然です。そこに「DXという良さが加わればさらに効率的に新しい価値を付加できる」と伝えるようにしていました。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>ただ、それでもなかなかイメージがわかずに進まない部分もありました。そこで、ある部門と協働して予算を確保し、フラッグシップになるプロジェクトを推進。すると「DXを進めるとこんなことができるんだ」と興味をもってもらえたり実感してもらえたりするようになり、徐々に全社ごと化が進んでいきました。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>\u003Cstrong>鳥潟：\u003C\u002Fstrong>続いて、風土改革についてお聞きします。「これまでのやり方を変えたくない」という抵抗勢力がいることも多いですが、風土改革の取り組みはどのような難しさがありましたか。またそれをどのように乗り越えましたか。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>\u003Cstrong>関沢：\u003C\u002Fstrong>「DXやるぞ！」と言っても初めから全員が盛り上がってやってくれるわけではないので、まずはさまざまなレイヤーへのアプローチを行いました。それも一つのソリューション、一つの手立てではなく、さまざまな方面からの施策を同時並行でやっていきました。まさにDXのシャワーを浴びていくような形ですね。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>例えば、デジタルに関する投資判断や意思決定をするデジタル戦略委員会では、月1回全部門のトップが集まって会議を行っています。2019年頃から実施しているので、かれこれ40回以上、毎月3時間、デジタルの話題を部門長が議論していることになります。これにより部門長にタイムリーに全社のデジタルの取り組みを知ってもらうと同時に、部門ごとにDXでやりたいことや連携したいことなども話してもらえるようになっています。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>\u003Cstrong>鳥潟：\u003C\u002Fstrong>デジタル戦略委員会は誰が仕切って、どのような議論をしているのですか。多忙な部門長を全員月1回集めるのも大変そうです。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>\u003Cstrong>関沢：\u003C\u002Fstrong>議長はデジタルトランスフォーメーションのユニット長の志済が務めています。毎年年末ごろには翌年の全部門長の日程を全部押さえています。DX関連施策の予算投下について意見交換や意思決定したり、直近ではGenerative AI（生成AI）をどのように活用していくかについての議論も行ったりしています。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>\u003Cstrong>鳥潟：\u003C\u002Fstrong>人財育成は効果を証明するのが難しいとよく言われますが、どのようにされていますか。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>\u003Cstrong>関沢：\u003C\u002Fstrong>おっしゃる通り非常に難しいところです。一つは、デジタル人財育成のプログラムを何人卒業したか、という指標です。また、現状を知る際にも使っていたデジタルスキルサーベイを毎年行っていて、デジタル人財がどの部署に何人、どのレベルでいるのかが確認できるようにしているので、どのくらいレベルが変化したかも把握しています。また、新しいプロジェクトが何個ぐらい立ち上がっているのか、どのくらいの成果が上がっているのかも総合的に見て判断しています。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>\u003Cstrong>鳥潟：\u003C\u002Fstrong>DX人財育成を始めたいと思っていらっしゃる方に向けて、一歩目としておすすめしたいことと、逆におすすめしないことについて教えてください。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>\u003Cstrong>関沢：\u003C\u002Fstrong>自分たちのゴールを実現するために必要となる人財を明確にすることだと思います。そうしないと何から始めれば良いのか、どのレベルでやれば良いのかわからず、ただコンテンツだけ与えてしまうだけになってしまうからです。また、社員に対して期待していることを明確に伝えることも大事だと思います。社員は「デジタルに関することを学んで」と言われたけれど、学んだあと最終的に自分はどうしたら良いのか、不安に感じてしまう可能性もあります。その後のキャリアパスなどを含めて、上司などときちんとコミュニケーションを取るようにする。これはデジタル人財に限ったことではありませんが、あらゆる施策の根本だと思います。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:html -->\n\u003Ch2 class=\"has-text-color\" style=\"color: #0e357f;\">4.クロージング\u003C\u002Fh2>\n\u003C!-- \u002Fwp:html -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>最後に、鳥潟氏がDX人財育成のポイントについてまとめた。鳥潟氏は、DX人財育成には四つの分類があると語る。横軸の右側が一般従業員（全社員）、左側がDXを推進する専門人財、縦軸の上側が知識・スキルで、下側が実践力としている。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:image {\"id\":88059,\"sizeSlug\":\"full\",\"linkDestination\":\"none\"} -->\n\u003Cfigure class=\"wp-block-image size-full\">\u003Cimg src=\"\u002Fold-images\u002FTIP-23-0628-0104.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-88059\"\u002F>\u003C\u002Ffigure>\n\u003C!-- \u002Fwp:image -->\n\n\u003C!-- wp:spacer {\"height\":\"30px\"} -->\n\u003Cdiv style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\">\u003C\u002Fdiv>\n\u003C!-- \u002Fwp:spacer -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>「まずは左下の専門人材の育成に着手しようと思いがちですが、中外製薬を含めてうまくいっている企業は右上から取り組んでいます。一般社員やサポート人材も含めて、DXがなぜ必要なのか、クラウドやAI、ChatGPTといったキーワードのレベルをきちんと理解する状態を作ることが重要です。つまりは“全社ごと化”ということですね。ここをまず強化しなければ、笛吹けども踊らず状態になってしまいがちです」\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>経済産業省が2022年末に公表した「デジタルリテラシー標準」には、全てのビジネスパーソンが身につけるべき能力・スキルを定義した「DXリテラシー標準」と、DXを推進する人材類型の役割や習得すべきスキルを定義した「DXスキル標準」がある。\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>「人材育成に向けて必要な人材の定義や育成内容で迷っている場合は、大変参考になると思います。『GLOBIS 学び放題』でも、デジタルリテラシー標準に準拠したコンテンツを用意しています。こちらも参考にしながら、各企業に合った育成プランの計画を立ててください」\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>\u003Csup>※国内MBA生データは文部科学省「専門職大学院制度の概要（令和2年2月）」を参照\u003C\u002Fsup>\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->\n\n\u003C!-- wp:paragraph -->\n\u003Cp>\u003C\u002Fp>\n\u003C!-- \u002Fwp:paragraph -->",[79,87],{"id":80,"createdAt":81,"updatedAt":81,"publishedAt":81,"revisedAt":81,"slug":82,"name":83,"jobs":84,"old_content":85,"old_image":86},"id-2299","2024-01-20T05:34:04.783Z","2299","関沢 太郎","中外製薬株式会社 デジタル戦略推進部 企画グループ グループマネジャー","2007年、中外製薬 製薬本部に入社。製剤・医薬品分析の業務に従事。経済同友会への出向後、経営企画部にて短・中期経営計画策定やデジタルへの取り組みを推進。2019年10月より現職","\u002Fold-images\u002F関沢太郎.jpg",{"id":88,"createdAt":89,"updatedAt":90,"publishedAt":89,"revisedAt":90,"slug":91,"name":92,"jobs":93,"old_content":94,"old_image":95},"id-813","2024-01-20T07:26:46.715Z","2026-01-09T06:10:43.951Z","813","鳥潟 幸志","グロービス・デジタル・プラットフォーム マネジング・ディレクター／グロービス経営大学院 教員","サイバーエージェントでインターネットマーケティングのコンサルタントとして、金融・旅行・サービス業のネットマーケティングを支援。その後、デジタル・PR会社のビルコム株式会社を共同創業。取締役COOとして、新規事業開発、海外支社マネジメント、営業、人事、オペレーション等、経営全般に10年間携わる。グロービスに参画後は小売・グローバルチームに所属し、コンサルタントとして国内外での研修設計支援を行う。 現在は、社内のEdtech推進部門にて『グロービス学び放題』の事業リーダーを務める。\r\nグロービス経営大学院や企業研修において思考系、ベンチャー系等のプログラムの講師や、大手企業での新規事業立案を目的にしたコンサルティングセッションを講師としてファシリテーションを行う。","\u002Fold-images\u002Fpicture.jpg",[],[],false,"\u002Fold-images\u002F中外製薬記事_日本の人事部-サムネイル.jpg","2023-07-18T16:30:00.000Z","2023-07-19T09:57:25.000Z",{"contents":103,"totalCount":104,"offset":104,"limit":105},[],0,1,[107,112,116,120,124,128,132,136,140,144,148,152,156,160,164,168],{"id":50,"name":108,"description":109,"courses_count":110,"has_new_courses":111},"思考・コミュニケーション","全てのビジネスパーソンに必須となる論理的思考、それを生かしたコミュニケーション手法を学ぶカテゴリ",237,true,{"id":48,"name":113,"description":114,"courses_count":115,"has_new_courses":98},"マーケティング","激変する環境下での売れる仕組みづくりについて学ぶカテゴリ",139,{"id":46,"name":117,"description":118,"courses_count":119,"has_new_courses":111},"経営戦略","激変する環境下での戦略立案について学ぶカテゴリ",243,{"id":44,"name":121,"description":122,"courses_count":123,"has_new_courses":98},"組織マネジメント","人と組織が動く定石を知り、組織として効果的に動くノウハウを学ぶカテゴリ",252,{"id":42,"name":125,"description":126,"courses_count":127,"has_new_courses":111},"リーダーシップ","組織の戦略実現に向け、結果を出すリーダーとして活躍するノウハウを学ぶカテゴリ",236,{"id":40,"name":129,"description":130,"courses_count":131,"has_new_courses":98},"会計・財務","企業の活動を数字で理解し、適切な意思決定をするのに必要な知識を身につけるカテゴリ",272,{"id":38,"name":133,"description":134,"courses_count":135,"has_new_courses":98},"分析","全てのビジネスパーソンに必須となる分析的思考を学ぶカテゴリ",48,{"id":36,"name":137,"description":138,"courses_count":139,"has_new_courses":98},"ビジネスソフトウェア・ツール","進化するソフトウェア・ツールを活用しビジネスの効率化を図る知識を学ぶカテゴリ",77,{"id":34,"name":141,"description":142,"courses_count":143,"has_new_courses":111},"AI・テクノベート","進化するテクノロジーに関する知見を活かし、ビジネスを構想実行していくために必要な知識を学ぶカテゴリ",518,{"id":32,"name":145,"description":146,"courses_count":147,"has_new_courses":98},"事業開発・スタートアップ","ビジネスを創造し、新しい価値を生み出すスキルを学ぶカテゴリ",163,{"id":30,"name":149,"description":150,"courses_count":151,"has_new_courses":98},"キャリア・志","自身の志は何か、どのようなキャリアを目指すのかを考えるためのカテゴリ",73,{"id":28,"name":153,"description":154,"courses_count":155,"has_new_courses":111},"自己啓発","自己を向上させるために役立つ情報全般を提供するカテゴリ",2406,{"id":26,"name":157,"description":158,"courses_count":159,"has_new_courses":98},"グローバル","グローバル化が進むビジネスの世界での活躍のあり方をハード・ソフト双方から学ぶカテゴリ",145,{"id":24,"name":161,"description":162,"courses_count":163,"has_new_courses":98},"デザイン","デザインシンキングからUI\u002FUXデザインなど、幅広くデザインについて学ぶカテゴリ",49,{"id":22,"name":165,"description":166,"courses_count":167,"has_new_courses":98},"資格・試験対策","ビジネスに役立つ資格・検定試験の概要や対策について学ぶカテゴリ",203,{"id":20,"name":169,"description":170,"courses_count":171,"has_new_courses":98},"チュートリアル・社会人基礎","社会人として知っておきたい基礎知識や学習方法、GLOBIS 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~違いと使い方を理解する~","初級",538,"リーダーシップとマネジメントの違いとは、主にそれぞれ異なる特性と役割にあります。リーダーシップは人と組織を動かし変革を推し進める機能、マネジメントは定められた戦略やルールに基づき効率的に組織を運営する機能とそれぞれ定義されています。このコースでは、リーダーシップとマネジメントの違いについて詳しく学んでいきます。2つの違いと意味を理解し、日頃の業務やコミュニケーションに役立てていきましょう。\r\n\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解く、こちらの記事もぜひご覧ください。\r\n「吉本興業のこれからに必要なのはどっち？リーダーシップ、それともマネジメント？」\r\nhttps:\u002F\u002Fglobis.jp\u002Farticle\u002F7224\r\n\r\n「日本電産の永守氏にみる有事のリーダーシップ」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXMZO58614190Y0A420C2X12000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[686,692,697,701,705,709,713],{"fieldId":687,"name":688,"videos":689},"learning_point","リーダーシップとマネジメントの違い",[690],{"preview_url_s":691,"is_public":111},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F253557369.sd.mp4?s=21c2848ee6655771e24d5a885f7c50aef0db679d&profile_id=164",{"fieldId":687,"name":693,"videos":694},"林川さんの発言の意味は？",[695,696],{"is_public":111},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":698,"videos":699},"リーダーシップとマネジメントの違いとは",[700],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":702,"videos":703},"リーダーシップとマネジメントの使い分け",[704],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":706,"videos":707},"参考：部下に応じた使い分け",[708],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":710,"videos":711},"田村さんの例",[712],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":714,"videos":715},"コツ・留意点",[716],{"is_public":98},{"id":718,"starts_at":719,"photo":720,"category":721,"name":722,"course_type":682,"video_duration":723,"description":724,"learning_points":725},"f366a3ee","2018-01-11T00:49:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2204\u002Fthumb_f366a3ee.JPG",{"name":121},"X理論・Y理論 ~リーダーのマネジメントスタイルを考える~",441,"X理論・Y理論とは、マクレガーによって提唱されたモチベーション理論です。\r\nこの理論を理解することで、自分の組織のメンバーがこの理論で紹介される、XとYを結ぶ範囲のどこに位置するのかを考えたり、自身のリーダーとしてのマネジメントスタイルを検討するのに役立てることができます。\r\n\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解くこちらの記事もぜひご覧ください。\r\n「NTT働き方改革の狙いと課題　転勤廃しテレワーク中心に」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXZQOUC062ND0W1A001C2000000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[726,731,736,740,744,748,752,756],{"fieldId":687,"name":727,"videos":728},"X理論・Y理論",[729],{"preview_url_s":730,"is_public":111},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fprogressive_redirect\u002Fplayback\u002F247905445\u002Frendition\u002F360p\u002Ffile.mp4?loc=external&oauth2_token_id=1612052367&signature=e1704d2f2ea94e01ca8004172d597545d8f65247ff9a8a346af06993b6ae9701",{"fieldId":687,"name":732,"videos":733},"鈴木さんの発言の意味は？",[734,735],{"is_public":111},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":737,"videos":738},"X理論・Y理論とは",[739],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":741,"videos":742},"X理論の特徴",[743],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":745,"videos":746},"Y理論の特徴",[747],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":749,"videos":750},"「マズローの欲求の５段階説」と「X理論・Y理論」",[751],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":753,"videos":754},"山本さんの例",[755],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":714,"videos":757},[758],{"is_public":98},{"id":760,"starts_at":761,"photo":762,"category":763,"name":764,"course_type":682,"video_duration":765,"description":766,"learning_points":767},"3ef42c55","2017-02-14T20:58:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F402\u002Fthumb_02-aa90bac99bf95a99004a9357183e4b39ab789486d825632a7f3daf070125d29f.png",{"name":121},"組織構造 ~人・組織がうまく機能する構造を考える~",577,"組織構造は、企業が事業戦略を実行し目標を実現するために、人・組織がうまく機能するための重要な仕組みです。\r\n本コースでは代表的な組織形態とそのメリット、デメリットを紹介します。それぞれの組織形態が、どのような状況下で、どのような事業や事業戦略に適しているのかを考えるのに役立てることができます。",[768,773,777,781,785,789,793,797],{"fieldId":687,"name":769,"videos":770},"組織構造とは",[771],{"preview_url_s":772,"is_public":111},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204833267.sd.mp4?s=d187ae4d359778e93596ed63034f7d047df4556a&profile_id=164",{"fieldId":687,"name":774,"videos":775},"組織の型",[776],{"is_public":111},{"fieldId":687,"name":778,"videos":779},"組織構造モデル：職能別組織（機能別組織）",[780],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":782,"videos":783},"組織構造モデル：事業部制組織",[784],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":786,"videos":787},"組織構造モデル：カンパニー制組織",[788],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":790,"videos":791},"組織構造モデル：マトリクス型組織",[792],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":794,"videos":795},"事例：アサヒグループホールディングス",[796],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":798,"videos":799},"組織構造のまとめ",[800],{"is_public":98},{"id":802,"starts_at":803,"photo":804,"category":805,"name":806,"course_type":682,"video_duration":807,"description":808,"learning_points":809},"36e92be8","2017-10-13T08:14:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1991\u002Fthumb_36e92be8.png",{"name":125},"エンパワメント ~組織とメンバーが自律的に行動する力~",768,"エンパワメントは、組織が目標を達成するために、メンバーが自律的に行動する力を与えるためのリーダーシップ技術です。\r\n組織やメンバーに自律性を求めてはいるものの、どのように支援したら良いかわからない、という方もいるのではないでしょうか。\r\nエンパワメントを理解し、適切なプロセスで自律性を促し、支援することでその効果を高めていきましょう。",[810,815,819,823,827,831,835],{"fieldId":687,"name":811,"videos":812},"エンパワメントとは",[813],{"preview_url_s":814,"is_public":111},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F240433364.sd.mp4?s=61e067396b027bdbf6e92545ee5d24830c8e1fdc&profile_id=164",{"fieldId":687,"name":816,"videos":817},"リーダーシップスタイルの変化",[818],{"is_public":111},{"fieldId":687,"name":820,"videos":821},"エンパワメントの成功要件",[822],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":824,"videos":825},"エンパワメントの実践ステップ",[826],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":828,"videos":829},"事例（鈴木さんのプロジェクト）",[830],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":832,"videos":833},"まとめ",[834],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":714,"videos":836},[837],{"is_public":98},{"id":839,"starts_at":840,"photo":841,"category":842,"name":843,"course_type":682,"video_duration":844,"description":845,"learning_points":846},"8d1fdec7","2017-06-15T17:39:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1312\u002Fthumb_8d1fdec7.png",{"name":125},"動機付け・衛生要因 ~仕事の満足・不満足要因を知る~",427,"仕事に対して満足をもたらす要因と不満をもたらす要因は異なるという、フレデリック・ハーズバーグが提唱した考え方です。部下やチームメンバーを動機付けたい時、また人事制度の設計を見直す際などに役立てることができます。\r\n\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解くこちらの記事もぜひご覧ください。\r\n「NTT働き方改革の狙いと課題　転勤廃しテレワーク中心に」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXZQOUC062ND0W1A001C2000000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[847,852,856,860,864,868,872],{"fieldId":687,"name":848,"videos":849},"動機付け・衛生要因とは",[850],{"preview_url_s":851,"is_public":111},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F219333535.sd.mp4?s=a9710391d26dfbbcd6b0789b25343be1cbc3a6f9&profile_id=164",{"fieldId":687,"name":853,"videos":854},"動機付け要因",[855],{"is_public":111},{"fieldId":687,"name":857,"videos":858},"衛生要因",[859],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":861,"videos":862},"動機付け要因・衛生要因の関係",[863],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":865,"videos":866},"事例（学習塾Ｘ）",[867],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":869,"videos":870},"動機付け・衛生要因のまとめ",[871],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":873,"videos":874},"留意点",[875],{"is_public":98},{"id":877,"starts_at":878,"photo":879,"category":880,"name":881,"course_type":882,"video_duration":883,"description":884,"learning_points":885},"a2476299","2017-02-14T21:36:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F752\u002Fthumb_100-9e061e8bafc27e9773848262bceb688b7edf7ad663abb941c900f42e0638572b.png",{"name":125},"パワーと影響力","応用",5851,"ビジネスを行う上では、様々な場面で「人や組織を動かす」ことが求められます。正しいことを言ったからといって、必ずしも人が動いてくれるとは限りません。人を動かすメカニズムとして「パワーと影響力」の理解を深めれば、人や組織を動かす際に役立ちます。\r\n\r\n本コースでは、人を動かす際の５つのステップを基礎に、個々人が持つパワーの源泉とそれを獲得・行使する方法、また人の一般的傾向としての影響力を詳しく学んでいきます。さらには、こうした仕組みを活用した上司のマネジメントも扱います。自分のやりたいことを実現するために、パワーと影響力を活かしていきましょう。\r\n\r\n以下の関連コースを事前に視聴することをお薦めします。\r\n・クリティカル・シンキング\r\n・組織行動とリーダーシップ",[886,891,895,900,905,910,914,919,924,929,934,939],{"fieldId":687,"name":887,"videos":888},"コース紹介",[889],{"preview_url_s":890,"is_public":111},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F207388178.sd.mp4?s=ea0ac236e0961074aba8c676a6aca3615aba67a4&profile_id=164",{"fieldId":687,"name":892,"videos":893},"イントロダクション",[894],{"is_public":111},{"fieldId":687,"name":896,"videos":897},"人を動かす５つのステップ",[898,899],{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":901,"videos":902},"パワーとは何か",[903,904],{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":906,"videos":907},"パワーの３つの源泉　～公式の力～",[908,909],{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":911,"videos":912},"パワーの３つの源泉　～個人の力～",[913],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":915,"videos":916},"パワーの３つの源泉　～関係性の力～",[917,918],{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":920,"videos":921},"影響力の武器　～返報性、社会的証明～",[922,923],{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":925,"videos":926},"影響力の武器　～好意、権威～",[927,928],{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":930,"videos":931},"影響力の武器　～希少性、コミットメントと一貫性～",[932,933],{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":935,"videos":936},"実践編　～上司をマネジメントする～",[937,938],{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":940,"videos":941},"実践編　～印象のマネジメント～",[942,943],{"is_public":98},{"is_public":98},{"id":945,"starts_at":946,"photo":947,"category":948,"name":949,"course_type":682,"video_duration":950,"description":951,"learning_points":952},"bb20946a","2017-02-14T20:57:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F392\u002Fthumb_bb20946a.jpg",{"name":121},"マズローの欲求5段階説 ~人の欲求段階から動機づけを考える~",377,"マズローの欲求５段階説とは、アブラハム・マズローによって提唱されたモチベーションに関する最も有名な理論です。人間の欲求を５つの段階に分類し、それらが階層となっていると考えます。マズローは、「人間は自己成長を求める性質を持つ」と仮定し、低次の欲求が満たされれば、さらに高次の欲求を満たすことを求めて行動すると考えました。\r\nこの欲求5段階説を活用することにより、リーダーは部下組織に提示している価値が魅力的であるかどうか、またその組織を構成している大部分の人々の欲求に合致しているかどうかについての観察・考察を簡易化することができます。\r\nこのコースでは、欲求5段階説の解説とともに、職場での事例やコツ・留意点も学んでいきます。\r\n\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解く、日経電子版の記事もぜひご覧ください。\r\n「三菱UFJ銀行が新卒1000万円、組織文化を変えられるか」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXZQODZ24BUT0U1A320C2000000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[953,958,962,966,970,974,978,982,986],{"fieldId":687,"name":954,"videos":955},"マズローの欲求５段階説とは",[956],{"preview_url_s":957,"is_public":111},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204817312.sd.mp4?s=f844b7dcff43e4460007d1d0e1265b0ec0dcd826&profile_id=164",{"fieldId":687,"name":959,"videos":960},"生理的欲求とは",[961],{"is_public":111},{"fieldId":687,"name":963,"videos":964},"安全欲求とは",[965],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":967,"videos":968},"所属と愛の欲求とは",[969],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":971,"videos":972},"承認欲求とは",[973],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":975,"videos":976},"自己実現欲求とは",[977],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":979,"videos":980},"マズローの欲求５段階説まとめ",[981],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":983,"videos":984},"事例（Ｘコーヒーの新人スタッフ）",[985],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":714,"videos":987},[988],{"is_public":98},{"id":990,"starts_at":991,"photo":992,"category":993,"name":994,"course_type":682,"video_duration":995,"description":996,"learning_points":997},"7fcd397e","2017-05-18T15:29:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1382\u002Fthumb_PDCA-55dc72e9d335c9de963ecf6b7e3af60a06836dc5f1663f3b1597b5bbef385f21.JPG",{"name":121},"PDCA ~個人と組織の成長に役立つ継続的な業務改善~",477,"PDCAは、さまざまな活動を、Plan、Do、Check、Act（計画、実行、評価、改善）という観点から管理するフレームワークです。\r\n計画の実行や見直しなどPDCAのサイクルを回すことで、継続的に業務を改善することができます。\r\n組織や個人のさまざまな営みに応用が可能なPDCAをしっかり理解し活用しましょう。",[998,1003,1007,1011,1015,1019,1023,1027],{"fieldId":687,"name":999,"videos":1000},"PDCA",[1001],{"preview_url_s":1002,"is_public":111},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F217437737.sd.mp4?s=7100320b49e52d91bd130505f892b9d70ba58c79&profile_id=164",{"fieldId":687,"name":1004,"videos":1005},"PDCAとは？①",[1006],{"is_public":111},{"fieldId":687,"name":1008,"videos":1009},"PDCAとは？②",[1010],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1012,"videos":1013},"PDCAを回すとは？①",[1014],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1016,"videos":1017},"PDCAを回すとは？②",[1018],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1020,"videos":1021},"売り上げ達成のためのPDCA",[1022],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1024,"videos":1025},"コツ・留意点①",[1026],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1028,"videos":1029},"コツ・留意点②",[1030],{"is_public":98},{"id":1032,"starts_at":1033,"photo":1034,"category":1035,"name":1036,"course_type":882,"video_duration":1037,"description":1038,"learning_points":1039},"360db355","2018-01-11T00:50:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1981\u002Fthumb_02-9c03fe096fa24744f79fb270932ef862732584c1d21eea669942bd85d46be4c8.png",{"name":125},"社内を動かす力",3415,"上司、同僚、他部署、経営陣、顧客…。どんな仕事であっても、実現に向けて関係者を巻き込んで進めていかなくてはいけないという場面に直面するのではないでしょうか。\r\nこのコースでは、組織を動かし成果を出すリーダーになるためには、どのようなスキルが必要か、また実行する上でのコツをご紹介します。\r\n\r\n以下の関連コースを事前に視聴することをお薦めします。\r\n・組織行動とリーダーシップ",[1040,1044,1048,1053,1057,1062,1066],{"fieldId":687,"name":887,"videos":1041},[1042],{"preview_url_s":1043,"is_public":111},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F248078578.sd.mp4?s=8a754d2cc23e413af67492fac204227fea3838a9&profile_id=164",{"fieldId":687,"name":1045,"videos":1046},"イントロダクション",[1047],{"is_public":111},{"fieldId":687,"name":1049,"videos":1050},"パワー基盤を作る",[1051,1052],{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1054,"videos":1055},"基本的なプランを構築する",[1056],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1058,"videos":1059},"実行にとりかかる",[1060,1061],{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1063,"videos":1064},"実行を継続する",[1065],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1067,"videos":1068},"自ら成長し続ける",[1069],{"is_public":98},{"id":1071,"starts_at":1072,"photo":1073,"category":1074,"name":1075,"course_type":682,"video_duration":1076,"description":1077,"learning_points":1078},"ab731c4e","2017-07-06T21:41:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1332\u002Fthumb_ab731c4e.png",{"name":125},"PM理論 ~リーダーとしての強み・弱みを認識する~",437,"PM理論は三隅二不二教授によって提唱された理論で、リーダーシップは「P機能」と「M機能」の2つの能力要素で構成されると考えられています。\r\n自身のリーダーとしての強みの認識・弱みの改善や、組織内の人員構成のバランスを確認するのに役立てることができます。",[1079,1084,1088,1092,1096,1099],{"fieldId":687,"name":1080,"videos":1081},"ＰＭ理論とは",[1082],{"preview_url_s":1083,"is_public":111},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F222322673.sd.mp4?s=9c05925ae75b6520389de8b7e809925bc355b153&profile_id=164",{"fieldId":687,"name":1085,"videos":1086},"Ｐ機能とＭ機能",[1087],{"is_public":111},{"fieldId":687,"name":1089,"videos":1090},"リーダーシップ・トレーニング",[1091],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1093,"videos":1094},"事例：組織におけるリーダーの４つの型",[1095],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":832,"videos":1097},[1098],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":714,"videos":1100},[1101],{"is_public":98},484,10,{"contents":1105,"totalCount":1530,"offset":104,"limit":1103},[1106,1167,1201,1238,1284,1342,1388,1430,1458,1483],{"id":1107,"starts_at":1108,"photo":1109,"category":1110,"name":1111,"course_type":1112,"video_duration":1113,"description":1114,"learning_points":1115},"7608976e","2017-03-07T19:39:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F572\u002Fthumb_7608976e.jpg",{"name":108},"クリティカル・シンキング（論理思考編）","中級",6339,"業種、職種、役職を問わずビジネスパーソンが業務のスピードとクオリティを効率よく高めるために必要不可欠な論理思考力。\r\n論理思考のベースとなる考え方を学び、実務で陥りやすい注意点を理解することで、実践で活用する能力を養います。\r\n論理思考の基本を身につけ、コミュニケーションや業務の進行に役立てましょう。\r\n\r\n論理思考を初めて学ぶ方は、以下の関連コースを事前に視聴することをお薦めします。\r\n・論理思考で仕事の壁を乗り越える5つのポイント\r\n・MECE\r\n・ロジックツリー\r\n・ピラミッド構造\r\n・演繹的／帰納的思考\r\n・イシューと枠組み\r\n\r\n※2019年10月31日、動画内のビジュアルを一部リニューアルしました。\r\n　内容に変更はなく、理解度確認テストや修了には影響ございません。",[1116,1120,1127,1133,1140,1147,1153,1160],{"fieldId":687,"name":887,"videos":1117},[1118],{"preview_url_s":1119,"is_public":111},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F207387271.sd.mp4?s=b97e43abd8bdd00e7d55684d55d797f0582e2a27&profile_id=164",{"fieldId":687,"name":1121,"videos":1122},"なぜ「論理思考」が必要なのか",[1123,1124,1125,1126],{"is_public":111},{"is_public":98},{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1128,"videos":1129},"ピラミッド・ストラクチャーとは",[1130,1131,1132],{"is_public":98},{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1134,"videos":1135},"「何を考えるべきか」を考える(1)～イシュー",[1136,1137,1138,1139],{"is_public":98},{"is_public":98},{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1141,"videos":1142},"「何を考えるべきか」を考える(2)～枠組み",[1143,1144,1145,1146],{"is_public":98},{"is_public":98},{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1148,"videos":1149},"主張を根拠で支え、論理をチェックする",[1150,1151,1152],{"is_public":98},{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1154,"videos":1155},"論理展開の落とし穴(1)～演繹法",[1156,1157,1158,1159],{"is_public":98},{"is_public":98},{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1161,"videos":1162},"論理展開の落とし穴(2)～帰納法",[1163,1164,1165,1166],{"is_public":98},{"is_public":98},{"is_public":98},{"is_public":98},{"id":1168,"starts_at":1169,"photo":1170,"category":1171,"name":1172,"course_type":682,"video_duration":1173,"description":1174,"learning_points":1175},"5e26f61c","2017-02-14T20:21:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F262\u002Fthumb_5e26f61c.png",{"name":108},"ロジックツリー ~物事を把握する「分解」の考え方~",421,"ロジック・ツリーとは、モレなくダブりなく（MECE）を意識して上位概念を下位の概念に分解していく際に用いられる思考ツールです。\r\n問題解決で、本質的な問題がどこにあるのかを絞り込む場面や本質的な課題に対して解決策を考える場面で活用できます。\r\n\r\n※2020年3月30日、動画内のビジュアル、表現を一部リニューアルしました。\r\n　理解度確認テストや修了には影響ございません。",[1176,1181,1185,1189,1193,1198],{"fieldId":687,"name":1177,"videos":1178},"ロジックツリーとは",[1179],{"preview_url_s":1180,"is_public":111},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204818544.sd.mp4?s=fe52f8a0dd8651f7a5473436bf4659fc0a0cc371&profile_id=164",{"fieldId":687,"name":1182,"videos":1183},"どのような場面で使うのでしょう？",[1184],{"is_public":111},{"fieldId":687,"name":1186,"videos":1187},"分解の方法①：層別分解",[1188],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1190,"videos":1191},"分解の方法②：変数分解（掛け算）",[1192],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1194,"videos":1195},"事例：アンケート回答者へのプレゼントを考える",[1196,1197],{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":873,"videos":1199},[1200],{"is_public":98},{"id":1202,"starts_at":1203,"photo":1204,"category":1205,"name":1206,"course_type":1112,"video_duration":1207,"description":1208,"learning_points":1209},"8f9dac7b","2018-08-27T01:07:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1731\u002Fthumb_8f9dac7b.png",{"name":108},"論理思考で仕事の壁を乗り越える5つのポイント",2766,"伝えたいことがうまく相手に伝わらない。仕事がなかなかスムーズに進まない。\r\n仕事をしていると、そんな場面に直面することもあるのではないでしょうか。\r\n\r\nそんな方に役に立つのが「論理思考」です。\r\n\r\n物事を論理的に考えられるようになると、仕事の効率が格段にアップします。\r\nこのコースでは、論理思考のコツを5つに絞って説明していきます。\r\n\r\nビジネスパーソンにとって必須のスキルである「論理思考」をいち早く身につけましょう。\r\n「クリティカル・シンキング」をまだ見ていない方にもお勧めのコースです。",[1210,1214,1219,1224,1229,1234],{"fieldId":687,"name":887,"videos":1211},[1212],{"preview_url_s":1213,"is_public":111},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F282421339.sd.mp4?s=87036a47d8f44ac13f02781516a5af69502e64e9&profile_id=164",{"fieldId":687,"name":1215,"videos":1216},"意見を明確にしよう",[1217,1218],{"is_public":111},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1220,"videos":1221},"意見と事実を分けるって？",[1222,1223],{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1225,"videos":1226},"伝える相手を意識しよう",[1227,1228],{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1230,"videos":1231},"100%の正しさにこだわらない",[1232,1233],{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1235,"videos":1236},"成長と論理思考",[1237],{"is_public":98},{"id":1239,"starts_at":1240,"photo":1241,"category":1242,"name":1243,"course_type":682,"video_duration":1244,"description":1245,"learning_points":1246},"4bfa66e5","2017-02-14T20:19:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F252\u002Fthumb_01-c1de1106977e0cdb963aa8cb99c870a9d2193fb2fa434205a5f5efeab5469738.jpg",{"name":108},"MECE ~抜け漏れなく分解・構造化して考える~",481,"MECEとは、ある物事を「モレなくダブりなく」切り分けた状態のことです。例えば年代別など、全ての人がその切り分けのどこかに属するようにします。MECEは論理思考の基本で、物事を分解し、構造化する際に役立つ考え方です。\r\n例えば、状況を調べて問題箇所を特定する必要がある場合に、いくつかのポイントに分解して考えることが重要になります。その際に、モレやダブリなく分解することができれば、分析や問題解決の効率性が高まります。\r\nロジックツリーやマトリックス、あるいはその他のフレームワークなどにも応用できる基本となるコンセプトであるMECEを理解しましょう。\r\n\r\n※2018年2月15日にコース内容を一部リニューアルいたしました。\r\nリニューアルに伴い、コース動画一覧は全て未視聴の状態となります。\r\nなお、リニューアル前に当コースを修了している方は、コース修了済のステータスに変更は発生いたしません。",[1247,1252,1257,1261,1265,1269,1273,1277,1281],{"fieldId":687,"name":1248,"videos":1249},"事例①-1：中井さんの分析",[1250],{"preview_url_s":1251,"is_public":111},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F253375077.sd.mp4?s=4a09ca57d31c986ee1cadee5029f457a0606785b&profile_id=164",{"fieldId":687,"name":1253,"videos":1254},"事例①-2：木村リーダーの伝えたいことは？",[1255,1256],{"is_public":111},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1258,"videos":1259},"MECEとは",[1260],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1262,"videos":1263},"MECEに分解する①：層別分解",[1264],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1266,"videos":1267},"MECEに分解する②：変数分解",[1268],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1270,"videos":1271},"MECEに分解できていない例",[1272],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1274,"videos":1275},"MECEに考えられないと…",[1276],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1278,"videos":1279},"事例②：中井さんの反省",[1280],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":873,"videos":1282},[1283],{"is_public":98},{"id":1285,"starts_at":1286,"photo":1287,"category":1288,"name":1289,"course_type":1112,"video_duration":1290,"description":1291,"learning_points":1292},"2d3d6b2e","2017-10-03T06:03:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1422\u002Fthumb_2d3d6b2e.jpg",{"name":108},"クリティカル・シンキング2（問題解決編）",6049,"「問題解決力」は新入社員から経営者まで、ビジネス、プライベートを問わず日常的に必要なスキルです。\r\n\r\nそもそも問題解決とは何かを、正しい問題解決のステップと、各ステップでの留意点を踏まえながら学んでいきます。\r\nビジネスで発生する問題に対して考えるべき点を抜け漏れなく押さえながら、自分の考えを組み立て、解決策を立案するためのスキルを身につけましょう。\r\n\r\n※2020年3月31日、動画内のビジュアルを一部リニューアルしました。\r\n　内容に変更はなく、理解度確認テストや修了には影響ございません。",[1293,1297,1304,1310,1317,1324,1330,1336],{"fieldId":687,"name":887,"videos":1294},[1295],{"preview_url_s":1296,"is_public":111},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F234625470.sd.mp4?s=e9769ac96262ae25b11dc170f7ad113e569b93fb&profile_id=164",{"fieldId":687,"name":1298,"videos":1299},"問題解決とは何か？",[1300,1301,1302,1303],{"is_public":111},{"is_public":98},{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1305,"videos":1306},"問題解決の落とし穴",[1307,1308,1309],{"is_public":98},{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1311,"videos":1312},"MECE",[1313,1314,1315,1316],{"is_public":98},{"is_public":98},{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1318,"videos":1319},"ロジックツリー",[1320,1321,1322,1323],{"is_public":98},{"is_public":98},{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1325,"videos":1326},"因果関係(1)",[1327,1328,1329],{"is_public":98},{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1331,"videos":1332},"因果関係(2)",[1333,1334,1335],{"is_public":98},{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1337,"videos":1338},"解決策の立案と実行",[1339,1340,1341],{"is_public":98},{"is_public":98},{"is_public":98},{"id":1343,"starts_at":1344,"photo":1345,"category":1346,"name":1347,"course_type":682,"video_duration":1348,"description":1349,"learning_points":1350},"f9b50210","2017-02-14T20:23:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F272\u002Fthumb_01-1c8f4f49c19f5e7df238a4fcf15ca9fbd25d176643ff727552abb545e25a3b42.jpg",{"name":108},"ピラミッド構造 ~主張の筋道や論拠を構造的に整理する~",607,"ピラミッド構造（ピラミッド・ストラクチャー）は、高い論理性が求められるコンサルティングファームなどでよく用いられる論理展開のフレームワークです。ピラミッド構造を用いることで、どのような筋道や論拠でその主張をするのか、構造がわかりやすくなるとともに、主張の説得力を高めたり、相手の主張の問題点を探ることができます。",[1351,1356,1360,1364,1368,1372,1376,1380,1384],{"fieldId":687,"name":1352,"videos":1353},"ピラミッド構造とは①",[1354],{"preview_url_s":1355,"is_public":111},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204850484.sd.mp4?s=5b75b1f5f43cbacb2dc7d9eed6865e88b6875528&profile_id=164",{"fieldId":687,"name":1357,"videos":1358},"事例①-1：ピラミッド構造ではない報告",[1359],{"is_public":111},{"fieldId":687,"name":1361,"videos":1362},"事例①-2：ピラミッド構造化された報告",[1363],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1365,"videos":1366},"ピラミッド構造とは②",[1367],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1369,"videos":1370},"ピラミッド構造の作り方",[1371],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1373,"videos":1374},"事例②：取引すべき広告会社は？",[1375],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1377,"videos":1378},"留意点①：メッセージは考え抜いて引き出す",[1379],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1381,"videos":1382},"留意点②：根拠付けはしっかり行う",[1383],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1385,"videos":1386},"留意点③：何度も見直し、自分を客観視する",[1387],{"is_public":98},{"id":1389,"starts_at":1286,"photo":1390,"category":1391,"name":1392,"course_type":882,"video_duration":1393,"description":1394,"learning_points":1395},"2e634bc1","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2181\u002Fthumb_2e634bc1.jpg",{"name":108},"クリティカル・シンキング3（仮説思考の鍛え方）",4037,"ビジネスで直面する課題の解決策を立案する上で、ある情報から仮説を立て、仮説の検証を進めながら成果につながる結論を生み出すことは、とても重要です。\r\n\r\nしかし、漫然と情報を集め、行動するのでは、効率的にビジネスを進めることはできません。与えられた情報から様々な仮説を導き、効率よく取捨選択を行っていくことが、ビジネスの意思決定スピードの差にもつながります。\r\n仮説思考を理解し、日頃から自分なりの仮説を持って物事を考える鍛え方を身につけていきましょう。\r\n\r\n※2021年8月10日、動画内のビジュアルを一部リニューアルしました。\r\n　内容に変更はなく、理解度確認テストや修了には影響ございません。",[1396,1400,1405,1410,1415,1420,1425],{"fieldId":687,"name":887,"videos":1397},[1398],{"preview_url_s":1399,"is_public":111},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F235275330.sd.mp4?s=e9c731c48adf03798eb9798db94cc5f24b8f3da6&profile_id=164",{"fieldId":687,"name":1401,"videos":1402},"仮説とは何か",[1403,1404],{"is_public":111},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1406,"videos":1407},"良い仮説とは",[1408,1409],{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1411,"videos":1412},"仮説を立てる　その１",[1413,1414],{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1416,"videos":1417},"仮説を立てる　その２",[1418,1419],{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1421,"videos":1422},"仮説を検証する",[1423,1424],{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1426,"videos":1427},"習慣化とリーダーの役割",[1428,1429],{"is_public":98},{"is_public":98},{"id":1431,"starts_at":1432,"photo":1433,"category":1434,"name":1435,"course_type":682,"video_duration":1436,"description":1437,"learning_points":1438},"a06f6c2e","2017-02-14T21:05:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F472\u002Fthumb_02-8529ca3a1bedcb13a9ab70464b6a90b6688da7d137868946471abbced803ccf6.png",{"name":129},"貸借対照表 ~企業の財務活動と投資活動を読み解く~",305,"財務諸表の要の1つである貸借対照表（B\u002FS）は、ある時点（決算期末時点）での企業の資産内容を表します。継続的な経済活動を行っている企業の一瞬の姿をとらえたスナップ写真ともいえる貸借対照表を理解し、企業の財務活動と投資活動の結果を読み解く力を身につけましょう。\r\n　　\r\n　　\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解く、日経電子版の記事もぜひご覧ください。\r\n「米SPAC上場ブーム、引き金はコロナ禍の失業対策」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXZQOUC27E130X20C21A4000000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[1439,1444,1449,1453],{"fieldId":687,"name":1440,"videos":1441},"貸借対照表とは",[1442],{"preview_url_s":1443,"is_public":111},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204982102.sd.mp4?s=ab50b7cb20db185e27dd5979f429bfdbc3a0b70d&profile_id=164",{"fieldId":687,"name":1445,"videos":1446},"貸借対照表 (B\u002FS)",[1447,1448],{"is_public":111},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1450,"videos":1451},"B\u002FSとP\u002FLのつながり",[1452],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1454,"videos":1455},"実際に貸借対照表を見てみましょう",[1456,1457],{"is_public":98},{"is_public":98},{"id":677,"starts_at":678,"photo":679,"category":1459,"name":681,"course_type":682,"video_duration":683,"description":684,"learning_points":1460},{"name":125},[1461,1464,1468,1471,1474,1477,1480],{"fieldId":687,"name":688,"videos":1462},[1463],{"preview_url_s":691,"is_public":111},{"fieldId":687,"name":693,"videos":1465},[1466,1467],{"is_public":111},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":698,"videos":1469},[1470],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":702,"videos":1472},[1473],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":706,"videos":1475},[1476],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":710,"videos":1478},[1479],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":714,"videos":1481},[1482],{"is_public":98},{"id":1484,"starts_at":1485,"photo":1486,"category":1487,"name":1488,"course_type":1112,"video_duration":1489,"description":1490,"learning_points":1491},"d4516471","2019-05-08T05:16:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2324\u002Fthumb_d4516471.jpg",{"name":129},"アカウンティング基礎（前編：財務三表編）",4893,"アカウンティングは「ビジネスの共通言語」と言っても過言ではありません。\r\nその中でも基礎となる財務諸表は、企業活動の結果が凝縮されたものです。\r\n財務諸表の見方や解釈の方法を押さえれば、財務諸表の数字からその企業の戦略や活動の状況など、 企業の全体像を把握することができます。\r\nこのコースでは、財務諸表のうち財務三表の知識を事例を交えながら体系的に学び、経営課題解決、リスク分析に役立つ企業会計の基本を習得します。\r\n\r\n※アカウンティング基礎コース は「前編：財務諸表編」「後編：財務分析編」2コースからなるシリーズとなります。前編を修了した方は、以下の後編も視聴ください。\r\n・アカウンティング基礎（後編：財務分析編）\r\nhttps:\u002F\u002Funlimited.globis.co.jp\u002Fja\u002Fcourses\u002F7e2e40e4\u002Flearn\u002Fsteps\u002F34895\r\n\r\nアカウンティングを初めて学ぶ方は、以下の関連コースを事前に視聴することをお薦めします。\r\n※グロービス経営大学院およびグロービス・マネジメント・スクールにおける受講科目の教材として本動画を視聴される場合、関連動画はご視聴いただけない場合がございます。\r\n・クリティカル・シンキング（論理思考編）\r\n・損益計算書 ~企業の収益と費用の状態を読み解く~\r\n・貸借対照表 ~企業の財務活動と投資活動を読み解く~\r\n・キャッシュフロー計算書 ~企業の資金繰りと現金収支の把握~\r\n・収益と費用の認識 ~収益と費用の会計ルールを理解する~\r\n・減価償却 ~費用を一定期間に配分する会計処理~\r\n\r\n\r\n※2019年5月、一部内容をリニューアルいたしました。 \r\n旧版でコースを修了している場合、本コースは未視聴・未修了の状態となります。 \r\n旧版の修了証はマイページの「学習の履歴」より引き続き発行いただけます。\r\n\r\n※ROAの計算式の変更について（2020年4月更新）\r\nROA（総資産利益率）の計算式に用いられる分子の利益は、目的に応じて様々な利益が使われます。\r\n本コースでは、近年、様々な会計基準で財務報告を行う企業が増えている中、比較しやすさを優先し、どの会計基準においても共通して出てくる当期純利益（親会社株主に帰属する当期純利益）を用いることにしました。",[1492,1496,1500,1504,1508,1512,1516,1523,1527],{"fieldId":687,"name":887,"videos":1493},[1494],{"preview_url_s":1495,"is_public":111},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F330955703.sd.mp4?s=5085b38f84241dff42c5cd1dcb0832f5785fd448&profile_id=164",{"fieldId":687,"name":1497,"videos":1498},"なぜアカウンティング？事業活動とは？",[1499],{"is_public":111},{"fieldId":687,"name":1501,"videos":1502},"事業活動の定量化と財務三表の概要",[1503],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1505,"videos":1506},"損益計算書（P\u002FL）",[1507],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1509,"videos":1510},"基本となるP\u002FLの原則",[1511],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1513,"videos":1514},"貸借対照表（B\u002FS）",[1515],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1517,"videos":1518},"キャッシュフロー計算書",[1519,1520,1521,1522],{"is_public":98},{"is_public":98},{"is_public":98},{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":1524,"videos":1525},"運転資本",[1526],{"is_public":98},{"fieldId":687,"name":832,"videos":1528},[1529],{"is_public":98},5102,{"contents":1532,"totalCount":1555,"offset":104,"limit":177},[1533,1540,1547,1551],{"image":1534,"link":1539,"blank":98},{"url":1535,"height":1536,"width":1537,"alt":1538},"https:\u002F\u002Fimages.microcms-assets.io\u002Fassets\u002F1a050ff607a8466f90410e0b1991ebb5\u002F0e43afb771e2493d8a9c03cd0c3b5420\u002F%E7%9F%A5%E8%A6%8B%E9%8C%B2%E3%82%A2%E3%83%95%E3%82%9A%E3%83%AA%EF%BC%91.png",234,704,"GLOBIS 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