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class=\"alignnone size-full wp-image-64347\" src=\"\u002Fold-images\u002F87f57a4be45e94ef5645877c65d8076d.jpg\" alt=\"\" width=\"1861\" height=\"1046\" \u002F>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Apple（アップル）を突き動かした「修理する権利」にビジネス界の注目が集まっています。持続可能な社会の構築を目的に、欧米では企業に修理する権利への対応を求める法制化の動きが相次いでいます。日本企業・社会へのインパクトとその可能性について、サステナブル・ビジネスの研究家でCircular Initiatives & Partners代表の安居昭博氏にお話を伺いました。\u003Cbr \u002F>\n（全2回の第2回、\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fglobis.jp\u002Farticle\u002F56810\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">前編はこちら\u003C\u002Fa>。聞き手はGLOBIS知見録編集部 長田善行）\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2>\u003Cstrong>競争力に直結\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>──サステナブルなビジネスに舵を切りつつあるとしても、Appleは多くのサプライヤーを抱えています。「修理する権利」の対応にはサプライヤー側の積極的な関与も求められるのではないでしょうか。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>安居：\u003C\u002Fstrong>Appleのようなグローバル企業が「修理する権利」への対応に迫られている世界情勢は、日本のサプライヤーにはチャンスになってくる側面も大きいと感じます。日本には技術力とモノづくり産業の土壌があるからです。Appleもこれまでにない様々な可能性を探っている中で、サプライヤーが世界的潮流を汲み取り先進的な開発を進め、むしろAppleへ積極的に提案するような姿勢は非常に重宝され、特別な関係を築ける可能性があるでしょう。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>電子機器に限った話ではありませんが、サプライヤー側にどんなポテンシャルのある技術があるのか、企業間で情報共有が行き届いていないために採用に至っていないケースがかなりあると思われます。裏を返せば、\u003Cwbr \u002F>企業間でのフラットな情報共有の場が促進されることにより、\u003Cwbr \u002F>社会全体でのイノベーションが起こりやすくなると考えられます\u003Cwbr \u002F>。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>私が知る日本のゼネコンの例をひとつ挙げると、取引先の素材メーカーには、環境負荷低減と競争力強化につながる独自性あるポテンシャルの高い技術が実験段階にありました。長期間にわたり、両社で情報共有されることはなかったのですが、フラットな意見共有の場が設定され素材メーカー側から開発途上にある情報の共有もなされるようになってようやく、その技術こそがゼネコン側が真に欲していたものであったことがわかり共同開発が進められた例があります。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>このように「修理する権利」のモノづくりが開発途上にある分、サプライヤー側からの多様な提案は新しいビジネスに繋がる可能性を秘めていますし、逆に言うと積極的に関与しなければ、取引を打ち切られるリスクがあると思います。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>──日本企業全体で乗り越えるべき課題ですが、受動的ではなく能動的に克服しようとする産業界の姿勢が求められているかもしれません。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>安居：\u003C\u002Fstrong>欧米諸国が進めているから、義務感で「修理する権利」への対応を行うというのではなく、むしろ日本の産業・地域活性化、技術変革、新規事業創出への大きなチャンスと捉えるべきではないでしょうか。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>かつて日本の町工場が担っていた仕事の多くは、アジア諸国に移ってしまいました。修理やメンテナンス、アフターサービスが充実した製品が普及すれば、海外に移ってしまった仕事をもう一度日本に取り戻し、町工場に生産だけでなく修理・再生産・再出荷の機能を持たせることができます。繰り返し多様な役割を担う町工場が中心となって市場との循環の流れが生まれ、再活性化の道筋が見えてきます。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>これは地域経済効果の創出、技術力向上、雇用創出、地域材活用、地域流通の活性化、産学連携による研究開発の進展、子ども達の教育充実、「修理する権利」による市民のウェルビーイング（幸福度）向上、輸送距離短縮によるカーボンフットプリント削減、魅力ある地域づくり、先進都市としてのインバウンド獲得と多様な利点をもたらし、日本全体で「３つのP」向上に大きく寄与する可能性を秘めています。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>この体制構築は世界のどの国にもできるというわけではありません。グローバルに力を持つ製造業、高い技術力と既存の製造拠点、整備された物流網、1億人を超える市場、そして「都市鉱山（Urban mining）」と呼ばれる従来廃棄されてきた膨大な眠った資源のある日本だからこそ可能な強みなのです。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>日本がむしろ世界の「修理する権利」を牽引していくという意識で官民一体で積極的な取り組みを進めたほうが、大きなメリットを得られると考えています。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>──具体的にどのようなアプローチが求められているとお考えですか？\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>安居：\u003C\u002Fstrong>欧州では、新たに原材料を調達して製造した製品を購入する場合の税負担を増やし、反対に修理・メンテナンスの労働に掛かる税金を減らすことで、社会全体で修理が促進される仕組みづくりが行政介入のアプローチによってすでに進められています。また修理が必要な製品を持ち込み、自身で修理をするためのアドバイスを受けられる「リペアカフェ」を各地域に設置する動きや、修理の人材育成も官民で進められています。前編でご紹介したドイツとオーストリアの一部州で導入され始めている修理に伴う「リペアボーナス」制度やスウェーデンの税制優遇の仕組みづくりも、日本が国として整備できるところではないかと考えています。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>加えて、国主導で企業のビジネスの指針になるような統計調査が促進されることも有効だと考えます。EU市民への調査では、77%の消費者が製品の買い替えよりも修理することを望み、79％が企業に対し修理に関する法的な規制整備が必要と考えているという調査結果*があります。こうした統計は企業が「修理する権利」に関する消費者意識と市場規模を把握する一助になっており、日本でも「修理する権利」に関するデータを顕在化し、企業の認識拡大と取り組みの本格化を進める上で非常に大切だと感じます。\u003Cbr \u002F>\n\u003Cbr \u002F>\n\u003Cbr \u002F>\n\u003Cimg class=\"alignnone size-full wp-image-64340\" src=\"\u002Fold-images\u002Fd5672cccb219c4d0b1bc42fa47921e27.jpg\" alt=\"\" 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\u002F>\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2>人間の有機的な「結びつき」を取り戻す\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>──欧州では修理することの意義を感じてもらう手段として、市民向けワークショップや子ども達への教育などが行われているそうですね。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>安居：\u003C\u002Fstrong>欧州では「フェアフォン（オランダのスタートアップが開発した利用者による修理が可能なスマートフォン）」のような製品と、従来型の製品の2つを分解してみて、自ら修理するメリットを体感できるワークショップなどが開かれ、市民が修理できる製品を身近に感じられる機会が広まっています。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>（原材料の調達から一方通行的に製造→販売→使用→廃棄に至る）リニアエコノミーの場合、人と人との間に分断を生み出すことで経済的合理性が得られることがありました。例えば、皆で集まり一台のテレビや冷蔵庫、洗濯機を共有してもらうよりも、一人暮らしを促進しすべての家に一台ずつ購入してもらい、壊れたら修理させずに買い替え需要を促し購入してもらうことが経済合理性に適っていました。一方で時代を経るにつれ廃棄物や気候変動、人口増加、枯渇性資源供給の不安定化といった課題がもはや企業活動にとっても無視できないほどにまで影響力を持ち、人類生存の脅威となっています。これまでとは異なるサーキュラー型の新しい仕組みづくりが求められているのです。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>「分断」が生み出される側面のあったリニアエコノミーに対して、サーキュラーエコノミーは分断された人の間にもう一度有機的な「結びつき」を生むと私は考えます。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>すでにお話しさせていただいたようにサーキュラーエコノミー政策の一環で進められている「修理する権利」は地域で人々が繋がり、顔の見えやすい関係を生む可能性を秘めています。私が昨年から関わらせていただいている熊本県・黒川温泉一帯で進めている完熟堆肥プロジェクトでは、旅館組合の方々、農家、行政、外部からの移住者、地元住民などが協働し、コンポストによる循環の仕組みづくりがきっかけで人々の間に新しい有機的な繋がりが生まれ始めています。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>日本には金継ぎやうるしの塗り直しという修復の文化があり、私も依頼したことがありますが、使うたびに修理した人の顔が浮かび、修復がきっかけで経済合理性だけでは計れない、尊い価値が生まれていると感じます。欧州では、この「kintsugi（金継ぎ）」の価値に着目し、修復によってむしろ元の価値以上の、世界で一点ものに仕上げることをブランドの売りに掲げるアパレルメーカーも出てきています。私が今年より拠点にしている京都には、受注生産による草木染めのアパレル製品を手掛けるtezomeya（京都市中京区）があり、染め直しの無料サービスを提供していますが、それによって製造・販売だけでは終わらない生産者と利用者の新しい継続的関係が生まれていると感じます。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>修理をせずに捨ててしまえば、モノもヒトの関係もそれ以上は発展せずに途切れてしまいます。修理をすればモノを介して周囲の人との結びつきが生まれ、経済効果と人々の幸福度向上に繋がります。さらに金継ぎのような真心のこもった価値の高い修理が施された際には、思わず誰かにそのことを話したくなる。そのワクワク感はまた、人と人との間に結びつきを生みます。その価値は経済合理性だけでは評価できませんが、人が人間らしく生きる上では欠かせないものです。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>──サーキュラーエコノミーという言葉自体は日本社会に浸透してきた感がありますが、個人レベルでの意識改革はまだ不十分ではないでしょうか。どうしたらもっと浸透するでしょうか？\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>安居：\u003C\u002Fstrong>日本的な考え方では、誰がトップに立って旗振り役を担うのかという話になりがちですが、誰かトップがいなければ進まない、というものではないと思います。旗振り役は私たち一人ひとりだと感じます。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>フェアフォンも、最初は数人のエンジニアが設計したものが今では世界の先進事例として修理する文化を牽引しています。トップダウン寄りな日本だからこそ、こうしたオランダに顕著に見られるボトムアップの姿勢から学べることは多いと思います。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>たとえ100%確かでなかったとしても「learning by doing（やりながら、学んでいく）」で、まずは実行してからよりよくしていく挑戦的姿勢が重要だと思います。政府や行政によるトップダウンの政策も整備しつつ、私たち一人ひとりはボトムアップの姿勢をとる。ボトムアップの姿勢でこそ、生きがいややりがいを持って循環の仕組みを形作っていくことができるでしょう。気になったことを、実験的にでもまずはできるところから始めてみることが大切だと感じます。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>──本日は貴重なお話をいただき、ありがとうございました。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>「\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Famzn.to\u002F3l6RaB4\">サーキュラーエコノミー実践　オランダに探るビジネスモデル\u003C\u002Fa>」\u003Cbr \u002F>\n\u003Cstrong>著書：\u003C\u002Fstrong>安居 昭博　\u003Cstrong>発行日：\u003C\u002Fstrong>2021年6月25日　\u003Cstrong>価格：\u003C\u002Fstrong>2,640円_ \u003Cstrong>発行元：\u003C\u002Fstrong>学芸出版社\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Ciframe style=\"width: 120px; height: 240px;\" src=\"\u002F\u002Frcm-fe.amazon-adsystem.com\u002Fe\u002Fcm?lt1=_blank&bc1=000000&IS2=1&bg1=FFFFFF&fc1=000000&lc1=0000FF&t=globisjp-22&language=ja_JP&o=9&p=8&l=as4&m=amazon&f=ifr&ref=as_ss_li_til&asins=4761527781&linkId=ffa2f258d2b0a7b4c192afd5c52ba1bd\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" 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~世界で求められる人材の6つの力~","初級",499,"グローバルなビジネス環境で活躍するためには、どのような能力を備えるべきなのでしょうか。\r\n世界次元で活躍し、経営を担う人材になるために求められる6つの力を紹介します。",[639,645,649,655,659],{"fieldId":640,"name":641,"videos":642},"learning_point","グローバル経営人材に求められる要件とは",[643],{"preview_url_s":644,"is_public":100},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F216601924.sd.mp4?s=2c1e94fb6b602610bf497ac31fa6f0c30fa8d1be&profile_id=164",{"fieldId":640,"name":646,"videos":647},"ビジネスで普遍的に必要な３つの能力",[648],{"is_public":100},{"fieldId":640,"name":650,"videos":651},"世界次元で活躍するために必要な３つの能力",[652,653,654],{"is_public":90},{"is_public":90},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":656,"videos":657},"事例（田中さんの海外赴任）",[658],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":660,"videos":661},"グローバル経営人材に求められる要件のまとめ",[662],{"is_public":90},{"id":664,"starts_at":665,"photo":666,"category":667,"name":668,"course_type":669,"video_duration":670,"description":671,"learning_points":672},"2fd4dbd2","2018-10-09T08:06:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2253\u002Fthumb_00-b1221322c511255adc6ccd766acfe72a668a380ecb341f523fb4770f333ad1da.png",{"name":11},"グローバルビジネス英語 I","実践知",3847,"ビジネスで英語を使わなければいけないが「英語は苦手」という方や、英語は勉強してきたがいざ話す場面になると「自信がない」という方も多いのではないでしょうか。\r\n\r\nしかし、ビジネスの現場で求められるのは、必ずしもネイティブのような完璧な英語ではありません。グローバルなビジネスでは、英語を使って発信し、信頼関係を築き、仕事の目的を達成することが求められます。\r\n\r\nこのコースは、「発信力」「英語の知識」「グローバルマインドセット」を学習できるように構成しています。また、ビジネスの現場では英語の非ネイティブスピーカーと会話する機会も多いため、多様なバックグラウンドのスピーカーが登場します。\r\nビジネスで実践できる「グローバル英語」を身につけましょう。\r\n\r\n※このコースは「グローバルビジネス英会話Basic」（田中宏昌、佐藤洋一 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Management Training (EN)","中級",2049,"「仕事で英語を使わなければいけない」「もう何年も英語の勉強をしているのに、なかなか上達しない」\r\n「読み書きはできるけど、話すとなると苦手意識がある」といった悩みを持つ方も多いのではないでしょうか。\r\n\r\nこのコースでは、英語でのコミュニケーションにおいて、多くの日本人が直面しがちな壁となるポイントと、その背景を紹介します。\r\nそれらを理解することで、具体的な対処法に取り組むことができるようになります。\r\n英語への苦手意識を解消し、次の一歩を踏み出しましょう。\r\n\r\n※本コースは全編英語での解説となります。\r\n",[783,788,792,797,802,806],{"fieldId":640,"name":784,"videos":785},"Opening",[786],{"preview_url_s":787,"is_public":100},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F246381835.sd.mp4?s=ebb55a2a5d45fd318f386abb236da3d0c0fa18ff&profile_id=164",{"fieldId":640,"name":789,"videos":790},"Introduction",[791],{"is_public":100},{"fieldId":640,"name":793,"videos":794},"Know Your Cultural Mindset",[795,796],{"is_public":90},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":798,"videos":799},"Change Your Mindset",[800,801],{"is_public":90},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":803,"videos":804},"Learn How to Make a 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~外部環境分析の手法~",578,"カントリー・アナリシス・フレームワークは、ハーバード大学のジェームス・オースティンが唱えた枠組みで、ある国のビジネス外部環境を分析する際に役立つフレームワークです。\r\n　　\r\n　　\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解く、日経電子版の記事もぜひご覧ください。\r\n「特許紛争に見る米国の訴訟ビズ　トヨタやホンダを提訴」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXZQOUC21E820R21C21A2000000\u002F?n_cid=DSPRM5277\r\n",[819,824,828,832,836,840,844],{"fieldId":640,"name":820,"videos":821},"カントリー・アナリシス・フレームワークとは",[822],{"preview_url_s":823,"is_public":100},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F214137642.sd.mp4?s=a5b6a1351264029e9b3f8d53e8be79cde0836e61&profile_id=164",{"fieldId":640,"name":825,"videos":826},"パフォーマンス",[827],{"is_public":100},{"fieldId":640,"name":829,"videos":830},"戦略",[831],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":833,"videos":834},"コンテキスト",[835],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":837,"videos":838},"事例",[839],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":841,"videos":842},"カントリー・アナリシス・フレームワークのまとめ",[843],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":845,"videos":846},"コツ・留意点",[847],{"is_public":90},{"id":849,"starts_at":850,"photo":851,"category":852,"name":853,"course_type":635,"video_duration":854,"description":855,"learning_points":856},"847fc650","2017-06-22T23:02:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1322\u002Fthumb_CAGE01-cb24b9085144ab1d8dcac5f989b7fad7c56ce9aba39b785fd98c845635399b66.png",{"name":11},"CAGE ~グローバル経営に必須のフレームワーク~",518,"CAGEは、パンカジュ・ゲマワット教授が提唱した、グローバル経営において地域の固有性や他地域との隔たりを理解するために活用できるフレームワークです。文化的（Cultural）、政治的（Administrative）、地理的（Geographical）、経済的（Economical）の頭文字をとっています。グローバルに事業を展開する際に、国や地域ごとに留意する点やマネジメント上のヒントを得るのに役立てることができます。\r\n\r\n　\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解く、日経電子版の記事もぜひご覧ください。\r\n「ユニクロ、店舗数の日中逆転が示す強みとリスク」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXMZO65304760S0A021C2X12000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[857,862,866,870,874,878],{"fieldId":640,"name":858,"videos":859},"CAGEとは",[860],{"preview_url_s":861,"is_public":100},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F221225992.sd.mp4?s=7a2e5488fae3b96741f0ccab4bdcf92ba3e11dfe&profile_id=164",{"fieldId":640,"name":863,"videos":864},"文化的(C)・政治的(A)の着眼点",[865],{"is_public":100},{"fieldId":640,"name":867,"videos":868},"地理的(G)・経済的(Ｅ)の着眼点",[869],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":871,"videos":872},"事例（ビール工場のベトナム進出）",[873],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":875,"videos":876},"CAGEのまとめ",[877],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":845,"videos":879},[880],{"is_public":90},{"id":882,"starts_at":883,"photo":884,"category":885,"name":886,"course_type":669,"video_duration":887,"description":888,"learning_points":889},"db842a1a","2017-10-31T07:39:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1931\u002Fthumb_100-4c4127305aa027cfe9fe9aff644fe90e57a02c960725ac5f3bf1f1662bffa182.png",{"name":11},"グローバルで活躍するために必要なスキル ~インドネシア味の素での経験を事例に~",1968,"「グローバルな仕事をしたい」「海外で仕事をしてみたい」または「人事異動で海外へ行くことになった」といった状況にある方もいるのではないでしょうか。\r\nグローバルで活躍するために必要なスキルとは何か、また海外で仕事をする際にはどのような困難があり、どのように乗り越えたら良いのか。インドネシアに駐在経験のある山崎一郎氏に、グローバルで仕事をする際の心構えと経験を通しての気づきについてお話いただきます。\r\nすでにグローバルビジネスに携わる方も、これから携わりたいと考えている方も、今から何ができるのかを考えるヒントにしてみてください。\r\n\r\n※本コース内で紹介している各種データや国・地域の状況は、制作当時の情報に基づくものです。現在の状況とは異なる場合がございますので、ご了承ください。（2017年6月撮影）",[890,894,898,902,906,910,915,919,923],{"fieldId":640,"name":674,"videos":891},[892],{"preview_url_s":893,"is_public":100},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F239068044.sd.mp4?s=3692a1883b1bb2f610cc7519a6ed7f0137eae59c&profile_id=164",{"fieldId":640,"name":895,"videos":896},"自己紹介",[897],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":899,"videos":900},"当時の事業概要",[901],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":903,"videos":904},"コーポレート業務の難所",[905],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":907,"videos":908},"海外と日本の違い",[909],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":911,"videos":912},"グローバルで求められるスキル",[913,914],{"is_public":90},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":916,"videos":917},"駐在前に準備したこと",[918],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":920,"videos":921},"駐在中のやりがい",[922],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":924,"videos":925},"メッセージ",[926],{"is_public":90},{"id":928,"starts_at":929,"photo":930,"category":931,"name":932,"course_type":718,"video_duration":933,"description":934,"learning_points":935},"d8a78605","2020-10-20T01:58:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2590\u002Fthumb_d8a78605.png",{"name":11},"グローバル・パースペクティブ",4209,"グローバルな業務に携わっているが、どのような視点や能力を養えばよいかわからない。社内でのグローバル人材育成がうまくいかない。そのような悩みはありませんか。\r\nグローバル人材になるためには、外国語スキルといった表面的な要素だけでなく、世界次元で事象を捉える国際的視野、すなわち「グローバル・パースペクティブ」を会得する必要があります。\r\n\r\n国際的視野というと、膨大な知識が必要であると思われるかもしれませんが、重要なのは、相対的な視野を持って世界情勢の変化を捉える方法を身につけることです。フレームワークと実際の事例を学び、グローバルキャリア形成の第一歩を踏み出しましょう。\r\n\r\n※グローバル・パースペクティブについて初めて学ぶ方は、以下の関連コースを事前に視聴することをお薦めします。\r\n\r\n・カントリー・アナリシス・フレームワーク\r\n・グローバル経営人材の要件",[936,940,945,950,955],{"fieldId":640,"name":674,"videos":937},[938],{"preview_url_s":939,"is_public":100},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F467209387.sd.mp4?s=ac8ec1dda904cf66cef5bda50d65527dcc9d789d&profile_id=164",{"fieldId":640,"name":941,"videos":942},"1つの国を分析する①：カントリー・アナリシス・フレームワーク",[943,944],{"is_public":100},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":946,"videos":947},"1つの国を分析する②：国家運営分析",[948,949],{"is_public":90},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":951,"videos":952},"国家関係を理解する①：GDP",[953,954],{"is_public":90},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":956,"videos":957},"国家関係を理解する②：国際収支",[958,959],{"is_public":90},{"is_public":90},{"id":961,"starts_at":962,"photo":963,"category":964,"name":965,"course_type":635,"video_duration":966,"description":967,"learning_points":968},"8f4060f3","2024-04-12T06:00:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F5954\u002Fthumb_8f4060f3.png",{"name":11},"Ei-Tan-GO！ 初級1 ~1st Stageインプット編~",234,"Ei-Tan-GO! 初級 インプット編へようこそ！\r\nこのコースは初級英単語（TOEIC600点相当）を効率的にインプットするためのトレーニング動画です。\r\n\r\nコース毎に10個の単語が出てきますので、ご自身でも一緒に発音しながら英単語を学んでいきましょう。\r\n英語は毎日触れることが大切です。1日1コースを目標にして毎日復習しましょう！それでは早速、Ei-Tan-GO!\r\n\r\n▼本シリーズは、以下のように分かれています。\r\n　　Ei-Tan-GO! 初級 ~1st Stageインプット編~ ／ ~2nd Stageアウトプット編~\r\n　　Ei-Tan-GO! 中級 ~1st Stageインプット編~ ／ ~2nd Stageアウトプット編~\r\n　　Ei-Tan-GO! 上級 ~1st Stageインプット編~ ／ ~2nd Stageアウトプット編~\r\n\r\n※インプット編の後に続けてアウトプット編に進まれると、英単語がより定着しやすくなるのでおすすめです。\r\n※このシリーズが初めての方は、以下のコースを視聴されてから始めることをおすすめします。\r\n・3分 de わかる！英単語の効率的な学習法\r\nhttps:\u002F\u002Funlimited.globis.co.jp\u002Fja\u002Fcourses\u002F6f9cd61a\u002Flearn\u002Fsteps\u002F52884",[969,974],{"fieldId":640,"name":970,"videos":971},"オープニング",[972],{"preview_url_s":973,"is_public":100},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fprogressive_redirect\u002Fplayback\u002F928696064\u002Frendition\u002F360p\u002Ffile.mp4?loc=external&oauth2_token_id=1612052367&signature=0e625c1a2fe767cc60fbb54583ee89c56f9c4736be30668989b2367ba8d46331",{"fieldId":640,"name":975,"videos":976},"本編",[977],{"is_public":90},{"id":979,"starts_at":980,"photo":981,"category":982,"name":983,"course_type":635,"video_duration":984,"description":985,"learning_points":986},"29a8a9f7","2023-09-08T04:00:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F5285\u002Fthumb_00-2b0c312909e9a33f354f19c9363975161c639afbc92b2558dc5642c3f9bc69fc.png",{"name":11},"英語学習はやり方が9割。 ~大人になってからも学び直せる英語学習のコツ~",2050,"「英語学習、何から手をつけていいかわからない」「学生時代にあんなに勉強したのに、全然話せない…」などなど、英語についてお悩みの方はきっと多いはず。\r\n今回は株式会社プログリットの代表取締役社長 岡田氏に、英語学習のメソッドについて余すところなく語っていただきました。\r\n英語学習のイシュー設定、リスニングとスピーキング5つのステップ、どんな難易度の教材を、どのくらい使うべきかなど、今日から英語学習の見直しに役立つこと間違いなしです！\r\n人生100年時代、いつからでも学び直せる英語学習のコツを、ご自身の「今だ！」と思うタイミングでぜひご覧ください。",[987,991,995,1000,1004,1008,1012],{"fieldId":640,"name":970,"videos":988},[989],{"preview_url_s":990,"is_public":100},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fprogressive_redirect\u002Fplayback\u002F861101740\u002Frendition\u002F360p\u002Ffile.mp4?loc=external&oauth2_token_id=1612052367&signature=bd2e7066e42a53c10914e09b0dd71097aff28b4b83eafc2cb89b484dafe081d7",{"fieldId":640,"name":992,"videos":993},"どのように学習生産性を最大化するか",[994],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":996,"videos":997},"リスニング力を上げるためにやるべきこと",[998,999],{"is_public":90},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1001,"videos":1002},"スピーキング力を上げるためにやるべきこと",[1003],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1005,"videos":1006},"知識データベースを増やすためにやるべきこと",[1007],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1009,"videos":1010},"英会話レッスンについて",[1011],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1013,"videos":1014},"まとめ",[1015],{"is_public":90},10,{"contents":1018,"totalCount":1456,"offset":162,"limit":1016},[1019,1079,1114,1151,1197,1255,1301,1343,1371,1409],{"id":1020,"starts_at":1021,"photo":1022,"category":1023,"name":1024,"course_type":779,"video_duration":1025,"description":1026,"learning_points":1027},"7608976e","2017-03-07T19:39:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F572\u002Fthumb_7608976e.jpg",{"name":97},"クリティカル・シンキング（論理思考編）",6339,"業種、職種、役職を問わずビジネスパーソンが業務のスピードとクオリティを効率よく高めるために必要不可欠な論理思考力。\r\n論理思考のベースとなる考え方を学び、実務で陥りやすい注意点を理解することで、実践で活用する能力を養います。\r\n論理思考の基本を身につけ、コミュニケーションや業務の進行に役立てましょう。\r\n\r\n論理思考を初めて学ぶ方は、以下の関連コースを事前に視聴することをお薦めします。\r\n・論理思考で仕事の壁を乗り越える5つのポイント\r\n・MECE\r\n・ロジックツリー\r\n・ピラミッド構造\r\n・演繹的／帰納的思考\r\n・イシューと枠組み\r\n\r\n※2019年10月31日、動画内のビジュアルを一部リニューアルしました。\r\n　内容に変更はなく、理解度確認テストや修了には影響ございません。",[1028,1032,1039,1045,1052,1059,1065,1072],{"fieldId":640,"name":674,"videos":1029},[1030],{"preview_url_s":1031,"is_public":100},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F207387271.sd.mp4?s=b97e43abd8bdd00e7d55684d55d797f0582e2a27&profile_id=164",{"fieldId":640,"name":1033,"videos":1034},"なぜ「論理思考」が必要なのか",[1035,1036,1037,1038],{"is_public":100},{"is_public":90},{"is_public":90},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1040,"videos":1041},"ピラミッド・ストラクチャーとは",[1042,1043,1044],{"is_public":90},{"is_public":90},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1046,"videos":1047},"「何を考えるべきか」を考える(1)～イシュー",[1048,1049,1050,1051],{"is_public":90},{"is_public":90},{"is_public":90},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1053,"videos":1054},"「何を考えるべきか」を考える(2)～枠組み",[1055,1056,1057,1058],{"is_public":90},{"is_public":90},{"is_public":90},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1060,"videos":1061},"主張を根拠で支え、論理をチェックする",[1062,1063,1064],{"is_public":90},{"is_public":90},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1066,"videos":1067},"論理展開の落とし穴(1)～演繹法",[1068,1069,1070,1071],{"is_public":90},{"is_public":90},{"is_public":90},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1073,"videos":1074},"論理展開の落とし穴(2)～帰納法",[1075,1076,1077,1078],{"is_public":90},{"is_public":90},{"is_public":90},{"is_public":90},{"id":1080,"starts_at":1081,"photo":1082,"category":1083,"name":1084,"course_type":635,"video_duration":1085,"description":1086,"learning_points":1087},"5e26f61c","2017-02-14T20:21:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F262\u002Fthumb_5e26f61c.png",{"name":97},"ロジックツリー ~物事を把握する「分解」の考え方~",421,"ロジック・ツリーとは、モレなくダブりなく（MECE）を意識して上位概念を下位の概念に分解していく際に用いられる思考ツールです。\r\n問題解決で、本質的な問題がどこにあるのかを絞り込む場面や本質的な課題に対して解決策を考える場面で活用できます。\r\n\r\n※2020年3月30日、動画内のビジュアル、表現を一部リニューアルしました。\r\n　理解度確認テストや修了には影響ございません。",[1088,1093,1097,1101,1105,1110],{"fieldId":640,"name":1089,"videos":1090},"ロジックツリーとは",[1091],{"preview_url_s":1092,"is_public":100},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204818544.sd.mp4?s=fe52f8a0dd8651f7a5473436bf4659fc0a0cc371&profile_id=164",{"fieldId":640,"name":1094,"videos":1095},"どのような場面で使うのでしょう？",[1096],{"is_public":100},{"fieldId":640,"name":1098,"videos":1099},"分解の方法①：層別分解",[1100],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1102,"videos":1103},"分解の方法②：変数分解（掛け算）",[1104],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1106,"videos":1107},"事例：アンケート回答者へのプレゼントを考える",[1108,1109],{"is_public":90},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1111,"videos":1112},"留意点",[1113],{"is_public":90},{"id":1115,"starts_at":1116,"photo":1117,"category":1118,"name":1119,"course_type":779,"video_duration":1120,"description":1121,"learning_points":1122},"8f9dac7b","2018-08-27T01:07:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1731\u002Fthumb_8f9dac7b.png",{"name":97},"論理思考で仕事の壁を乗り越える5つのポイント",2766,"伝えたいことがうまく相手に伝わらない。仕事がなかなかスムーズに進まない。\r\n仕事をしていると、そんな場面に直面することもあるのではないでしょうか。\r\n\r\nそんな方に役に立つのが「論理思考」です。\r\n\r\n物事を論理的に考えられるようになると、仕事の効率が格段にアップします。\r\nこのコースでは、論理思考のコツを5つに絞って説明していきます。\r\n\r\nビジネスパーソンにとって必須のスキルである「論理思考」をいち早く身につけましょう。\r\n「クリティカル・シンキング」をまだ見ていない方にもお勧めのコースです。",[1123,1127,1132,1137,1142,1147],{"fieldId":640,"name":674,"videos":1124},[1125],{"preview_url_s":1126,"is_public":100},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F282421339.sd.mp4?s=87036a47d8f44ac13f02781516a5af69502e64e9&profile_id=164",{"fieldId":640,"name":1128,"videos":1129},"意見を明確にしよう",[1130,1131],{"is_public":100},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1133,"videos":1134},"意見と事実を分けるって？",[1135,1136],{"is_public":90},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1138,"videos":1139},"伝える相手を意識しよう",[1140,1141],{"is_public":90},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1143,"videos":1144},"100%の正しさにこだわらない",[1145,1146],{"is_public":90},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1148,"videos":1149},"成長と論理思考",[1150],{"is_public":90},{"id":1152,"starts_at":1153,"photo":1154,"category":1155,"name":1156,"course_type":635,"video_duration":1157,"description":1158,"learning_points":1159},"4bfa66e5","2017-02-14T20:19:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F252\u002Fthumb_01-c1de1106977e0cdb963aa8cb99c870a9d2193fb2fa434205a5f5efeab5469738.jpg",{"name":97},"MECE ~抜け漏れなく分解・構造化して考える~",481,"MECEとは、ある物事を「モレなくダブりなく」切り分けた状態のことです。例えば年代別など、全ての人がその切り分けのどこかに属するようにします。MECEは論理思考の基本で、物事を分解し、構造化する際に役立つ考え方です。\r\n例えば、状況を調べて問題箇所を特定する必要がある場合に、いくつかのポイントに分解して考えることが重要になります。その際に、モレやダブリなく分解することができれば、分析や問題解決の効率性が高まります。\r\nロジックツリーやマトリックス、あるいはその他のフレームワークなどにも応用できる基本となるコンセプトであるMECEを理解しましょう。\r\n\r\n※2018年2月15日にコース内容を一部リニューアルいたしました。\r\nリニューアルに伴い、コース動画一覧は全て未視聴の状態となります。\r\nなお、リニューアル前に当コースを修了している方は、コース修了済のステータスに変更は発生いたしません。",[1160,1165,1170,1174,1178,1182,1186,1190,1194],{"fieldId":640,"name":1161,"videos":1162},"事例①-1：中井さんの分析",[1163],{"preview_url_s":1164,"is_public":100},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F253375077.sd.mp4?s=4a09ca57d31c986ee1cadee5029f457a0606785b&profile_id=164",{"fieldId":640,"name":1166,"videos":1167},"事例①-2：木村リーダーの伝えたいことは？",[1168,1169],{"is_public":100},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1171,"videos":1172},"MECEとは",[1173],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1175,"videos":1176},"MECEに分解する①：層別分解",[1177],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1179,"videos":1180},"MECEに分解する②：変数分解",[1181],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1183,"videos":1184},"MECEに分解できていない例",[1185],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1187,"videos":1188},"MECEに考えられないと…",[1189],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1191,"videos":1192},"事例②：中井さんの反省",[1193],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1111,"videos":1195},[1196],{"is_public":90},{"id":1198,"starts_at":1199,"photo":1200,"category":1201,"name":1202,"course_type":779,"video_duration":1203,"description":1204,"learning_points":1205},"2d3d6b2e","2017-10-03T06:03:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1422\u002Fthumb_2d3d6b2e.jpg",{"name":97},"クリティカル・シンキング2（問題解決編）",6049,"「問題解決力」は新入社員から経営者まで、ビジネス、プライベートを問わず日常的に必要なスキルです。\r\n\r\nそもそも問題解決とは何かを、正しい問題解決のステップと、各ステップでの留意点を踏まえながら学んでいきます。\r\nビジネスで発生する問題に対して考えるべき点を抜け漏れなく押さえながら、自分の考えを組み立て、解決策を立案するためのスキルを身につけましょう。\r\n\r\n※2020年3月31日、動画内のビジュアルを一部リニューアルしました。\r\n　内容に変更はなく、理解度確認テストや修了には影響ございません。",[1206,1210,1217,1223,1230,1237,1243,1249],{"fieldId":640,"name":674,"videos":1207},[1208],{"preview_url_s":1209,"is_public":100},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F234625470.sd.mp4?s=e9769ac96262ae25b11dc170f7ad113e569b93fb&profile_id=164",{"fieldId":640,"name":1211,"videos":1212},"問題解決とは何か？",[1213,1214,1215,1216],{"is_public":100},{"is_public":90},{"is_public":90},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1218,"videos":1219},"問題解決の落とし穴",[1220,1221,1222],{"is_public":90},{"is_public":90},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1224,"videos":1225},"MECE",[1226,1227,1228,1229],{"is_public":90},{"is_public":90},{"is_public":90},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1231,"videos":1232},"ロジックツリー",[1233,1234,1235,1236],{"is_public":90},{"is_public":90},{"is_public":90},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1238,"videos":1239},"因果関係(1)",[1240,1241,1242],{"is_public":90},{"is_public":90},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1244,"videos":1245},"因果関係(2)",[1246,1247,1248],{"is_public":90},{"is_public":90},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1250,"videos":1251},"解決策の立案と実行",[1252,1253,1254],{"is_public":90},{"is_public":90},{"is_public":90},{"id":1256,"starts_at":1257,"photo":1258,"category":1259,"name":1260,"course_type":635,"video_duration":1261,"description":1262,"learning_points":1263},"f9b50210","2017-02-14T20:23:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F272\u002Fthumb_01-1c8f4f49c19f5e7df238a4fcf15ca9fbd25d176643ff727552abb545e25a3b42.jpg",{"name":97},"ピラミッド構造 ~主張の筋道や論拠を構造的に整理する~",607,"ピラミッド構造（ピラミッド・ストラクチャー）は、高い論理性が求められるコンサルティングファームなどでよく用いられる論理展開のフレームワークです。ピラミッド構造を用いることで、どのような筋道や論拠でその主張をするのか、構造がわかりやすくなるとともに、主張の説得力を高めたり、相手の主張の問題点を探ることができます。",[1264,1269,1273,1277,1281,1285,1289,1293,1297],{"fieldId":640,"name":1265,"videos":1266},"ピラミッド構造とは①",[1267],{"preview_url_s":1268,"is_public":100},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204850484.sd.mp4?s=5b75b1f5f43cbacb2dc7d9eed6865e88b6875528&profile_id=164",{"fieldId":640,"name":1270,"videos":1271},"事例①-1：ピラミッド構造ではない報告",[1272],{"is_public":100},{"fieldId":640,"name":1274,"videos":1275},"事例①-2：ピラミッド構造化された報告",[1276],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1278,"videos":1279},"ピラミッド構造とは②",[1280],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1282,"videos":1283},"ピラミッド構造の作り方",[1284],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1286,"videos":1287},"事例②：取引すべき広告会社は？",[1288],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1290,"videos":1291},"留意点①：メッセージは考え抜いて引き出す",[1292],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1294,"videos":1295},"留意点②：根拠付けはしっかり行う",[1296],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1298,"videos":1299},"留意点③：何度も見直し、自分を客観視する",[1300],{"is_public":90},{"id":1302,"starts_at":1199,"photo":1303,"category":1304,"name":1305,"course_type":718,"video_duration":1306,"description":1307,"learning_points":1308},"2e634bc1","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2181\u002Fthumb_2e634bc1.jpg",{"name":97},"クリティカル・シンキング3（仮説思考の鍛え方）",4037,"ビジネスで直面する課題の解決策を立案する上で、ある情報から仮説を立て、仮説の検証を進めながら成果につながる結論を生み出すことは、とても重要です。\r\n\r\nしかし、漫然と情報を集め、行動するのでは、効率的にビジネスを進めることはできません。与えられた情報から様々な仮説を導き、効率よく取捨選択を行っていくことが、ビジネスの意思決定スピードの差にもつながります。\r\n仮説思考を理解し、日頃から自分なりの仮説を持って物事を考える鍛え方を身につけていきましょう。\r\n\r\n※2021年8月10日、動画内のビジュアルを一部リニューアルしました。\r\n　内容に変更はなく、理解度確認テストや修了には影響ございません。",[1309,1313,1318,1323,1328,1333,1338],{"fieldId":640,"name":674,"videos":1310},[1311],{"preview_url_s":1312,"is_public":100},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F235275330.sd.mp4?s=e9c731c48adf03798eb9798db94cc5f24b8f3da6&profile_id=164",{"fieldId":640,"name":1314,"videos":1315},"仮説とは何か",[1316,1317],{"is_public":100},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1319,"videos":1320},"良い仮説とは",[1321,1322],{"is_public":90},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1324,"videos":1325},"仮説を立てる　その１",[1326,1327],{"is_public":90},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1329,"videos":1330},"仮説を立てる　その２",[1331,1332],{"is_public":90},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1334,"videos":1335},"仮説を検証する",[1336,1337],{"is_public":90},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1339,"videos":1340},"習慣化とリーダーの役割",[1341,1342],{"is_public":90},{"is_public":90},{"id":1344,"starts_at":1345,"photo":1346,"category":1347,"name":1348,"course_type":635,"video_duration":1349,"description":1350,"learning_points":1351},"a06f6c2e","2017-02-14T21:05:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F472\u002Fthumb_02-8529ca3a1bedcb13a9ab70464b6a90b6688da7d137868946471abbced803ccf6.png",{"name":118},"貸借対照表 ~企業の財務活動と投資活動を読み解く~",305,"財務諸表の要の1つである貸借対照表（B\u002FS）は、ある時点（決算期末時点）での企業の資産内容を表します。継続的な経済活動を行っている企業の一瞬の姿をとらえたスナップ写真ともいえる貸借対照表を理解し、企業の財務活動と投資活動の結果を読み解く力を身につけましょう。\r\n　　\r\n　　\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解く、日経電子版の記事もぜひご覧ください。\r\n「米SPAC上場ブーム、引き金はコロナ禍の失業対策」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXZQOUC27E130X20C21A4000000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[1352,1357,1362,1366],{"fieldId":640,"name":1353,"videos":1354},"貸借対照表とは",[1355],{"preview_url_s":1356,"is_public":100},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204982102.sd.mp4?s=ab50b7cb20db185e27dd5979f429bfdbc3a0b70d&profile_id=164",{"fieldId":640,"name":1358,"videos":1359},"貸借対照表 (B\u002FS)",[1360,1361],{"is_public":100},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1363,"videos":1364},"B\u002FSとP\u002FLのつながり",[1365],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1367,"videos":1368},"実際に貸借対照表を見てみましょう",[1369,1370],{"is_public":90},{"is_public":90},{"id":1372,"starts_at":1373,"photo":1374,"category":1375,"name":1376,"course_type":635,"video_duration":1377,"description":1378,"learning_points":1379},"27828b05","2018-02-15T09:22:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2193\u002Fthumb_27828b05.png",{"name":114},"リーダーシップとマネジメントの違い ~違いと使い方を理解する~",538,"リーダーシップとマネジメントの違いとは、主にそれぞれ異なる特性と役割にあります。リーダーシップは人と組織を動かし変革を推し進める機能、マネジメントは定められた戦略やルールに基づき効率的に組織を運営する機能とそれぞれ定義されています。このコースでは、リーダーシップとマネジメントの違いについて詳しく学んでいきます。2つの違いと意味を理解し、日頃の業務やコミュニケーションに役立てていきましょう。\r\n\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解く、こちらの記事もぜひご覧ください。\r\n「吉本興業のこれからに必要なのはどっち？リーダーシップ、それともマネジメント？」\r\nhttps:\u002F\u002Fglobis.jp\u002Farticle\u002F7224\r\n\r\n「日本電産の永守氏にみる有事のリーダーシップ」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXMZO58614190Y0A420C2X12000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[1380,1385,1390,1394,1398,1402,1406],{"fieldId":640,"name":1381,"videos":1382},"リーダーシップとマネジメントの違い",[1383],{"preview_url_s":1384,"is_public":100},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F253557369.sd.mp4?s=21c2848ee6655771e24d5a885f7c50aef0db679d&profile_id=164",{"fieldId":640,"name":1386,"videos":1387},"林川さんの発言の意味は？",[1388,1389],{"is_public":100},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1391,"videos":1392},"リーダーシップとマネジメントの違いとは",[1393],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1395,"videos":1396},"リーダーシップとマネジメントの使い分け",[1397],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1399,"videos":1400},"参考：部下に応じた使い分け",[1401],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1403,"videos":1404},"田村さんの例",[1405],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":845,"videos":1407},[1408],{"is_public":90},{"id":1410,"starts_at":1411,"photo":1412,"category":1413,"name":1414,"course_type":779,"video_duration":1415,"description":1416,"learning_points":1417},"d4516471","2019-05-08T05:16:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2324\u002Fthumb_d4516471.jpg",{"name":118},"アカウンティング基礎（前編：財務三表編）",4893,"アカウンティングは「ビジネスの共通言語」と言っても過言ではありません。\r\nその中でも基礎となる財務諸表は、企業活動の結果が凝縮されたものです。\r\n財務諸表の見方や解釈の方法を押さえれば、財務諸表の数字からその企業の戦略や活動の状況など、 企業の全体像を把握することができます。\r\nこのコースでは、財務諸表のうち財務三表の知識を事例を交えながら体系的に学び、経営課題解決、リスク分析に役立つ企業会計の基本を習得します。\r\n\r\n※アカウンティング基礎コース は「前編：財務諸表編」「後編：財務分析編」2コースからなるシリーズとなります。前編を修了した方は、以下の後編も視聴ください。\r\n・アカウンティング基礎（後編：財務分析編）\r\nhttps:\u002F\u002Funlimited.globis.co.jp\u002Fja\u002Fcourses\u002F7e2e40e4\u002Flearn\u002Fsteps\u002F34895\r\n\r\nアカウンティングを初めて学ぶ方は、以下の関連コースを事前に視聴することをお薦めします。\r\n※グロービス経営大学院およびグロービス・マネジメント・スクールにおける受講科目の教材として本動画を視聴される場合、関連動画はご視聴いただけない場合がございます。\r\n・クリティカル・シンキング（論理思考編）\r\n・損益計算書 ~企業の収益と費用の状態を読み解く~\r\n・貸借対照表 ~企業の財務活動と投資活動を読み解く~\r\n・キャッシュフロー計算書 ~企業の資金繰りと現金収支の把握~\r\n・収益と費用の認識 ~収益と費用の会計ルールを理解する~\r\n・減価償却 ~費用を一定期間に配分する会計処理~\r\n\r\n\r\n※2019年5月、一部内容をリニューアルいたしました。 \r\n旧版でコースを修了している場合、本コースは未視聴・未修了の状態となります。 \r\n旧版の修了証はマイページの「学習の履歴」より引き続き発行いただけます。\r\n\r\n※ROAの計算式の変更について（2020年4月更新）\r\nROA（総資産利益率）の計算式に用いられる分子の利益は、目的に応じて様々な利益が使われます。\r\n本コースでは、近年、様々な会計基準で財務報告を行う企業が増えている中、比較しやすさを優先し、どの会計基準においても共通して出てくる当期純利益（親会社株主に帰属する当期純利益）を用いることにしました。",[1418,1422,1426,1430,1434,1438,1442,1449,1453],{"fieldId":640,"name":674,"videos":1419},[1420],{"preview_url_s":1421,"is_public":100},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F330955703.sd.mp4?s=5085b38f84241dff42c5cd1dcb0832f5785fd448&profile_id=164",{"fieldId":640,"name":1423,"videos":1424},"なぜアカウンティング？事業活動とは？",[1425],{"is_public":100},{"fieldId":640,"name":1427,"videos":1428},"事業活動の定量化と財務三表の概要",[1429],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1431,"videos":1432},"損益計算書（P\u002FL）",[1433],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1435,"videos":1436},"基本となるP\u002FLの原則",[1437],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1439,"videos":1440},"貸借対照表（B\u002FS）",[1441],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1443,"videos":1444},"キャッシュフロー計算書",[1445,1446,1447,1448],{"is_public":90},{"is_public":90},{"is_public":90},{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1450,"videos":1451},"運転資本",[1452],{"is_public":90},{"fieldId":640,"name":1013,"videos":1454},[1455],{"is_public":90},5101,{"contents":1458,"totalCount":1480,"offset":162,"limit":169},[1459,1465,1472,1476],{"image":1460,"link":1464,"blank":90},{"url":1461,"height":966,"width":1462,"alt":1463},"https:\u002F\u002Fimages.microcms-assets.io\u002Fassets\u002F1a050ff607a8466f90410e0b1991ebb5\u002F0e43afb771e2493d8a9c03cd0c3b5420\u002F%E7%9F%A5%E8%A6%8B%E9%8C%B2%E3%82%A2%E3%83%95%E3%82%9A%E3%83%AA%EF%BC%91.png",704,"GLOBIS 学び放題×知見録 公式アプリをダウンロード！","https:\u002F\u002Fglobis.jp\u002Farticle\u002Frzo3ys8hk\u002F",{"image":1466,"link":1471,"blank":90},{"url":1467,"height":1468,"width":1469,"alt":1470},"https:\u002F\u002Fimages.microcms-assets.io\u002Fassets\u002F1a050ff607a8466f90410e0b1991ebb5\u002F216ec9121246407798a3c65a65c780dc\u002Fa274_uservoice_sp_144ppi.jpg",1200,3600,"グロービス学び放題 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