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style=\"float:right;\" src=\"https:\u002F\u002Fchikenrokuglobis.s3-ap-northeast-1.amazonaws.com\u002Fuploads\u002Fimages\u002F608\u002F5050.jpg\" alt=\"5050\" \u002F>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>ストレス過剰時代には“社員の心のありよう”が会社の業績を左右する――。個人あるいは職場全体のストレス状況の把握から、早期予防、事後対策、職場復帰に至るソリューションを、先進企業事例とともに解説した書籍、『ビジネススクールで教えるメンタルヘルスマネジメント入門―適応アプローチで個人と組織の活力を引き出す』（佐藤隆・著、グロービス経営研究所・監修）から、「第1部　基礎編」の内容を、今回、発行元であるダイヤモンド社のご厚意により、特別に抜粋して5回連載として再掲載します。今回は、前回ご紹介した具体的なメンタル不調のケースについて、どのように対処すべきであったかを分析します。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>今回は、「第3回　身近に起きているメンタル不調」でご紹介したケースについて、第1回、第2回にご説明した背景、アプローチ方法なども踏まえ、分析してみましょう。どの部分の対応が悪かったのでしょうか。\u003C\u002Fp>\n\u003Ch3>ケースA：メンタル不調者を励ますことはストレスに\u003Cbr \u002F>\n\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>「トップランナーの突然のメンタル不調」は、上司・坂崎さんの適切なラインケア（ラインケアについては『ビジネススクールで教えるメンタルヘルスマネジメント入門』第3部2～3章で詳述）が働いていれば防止できたケースです。部下・高橋さんの異常にもかかわらず、坂崎さんが励ましつづけたことが、結果的に退職へと追い込んでしまいました。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>管理職のなかには、「ストレスをかけることは本人を鍛えることである。甘やかすことは本人のためにも会社のためにもならないのではないか」といった疑問を持たれる方もいます。もちろん、そうした要素は否定しませんが、それも状況によりけりです。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>本ケースで大事なポイントは、高橋さんの状況は、健康なビジネス・パーソンとしての悩みの域を脱し、病人の状況を示しているという点です。すでに疾病のシグナルを出し、医師の診断書も出ているのです。結果的に彼はメンタル不調になり、職場の生産性は低下しました。このような場合、上司は高橋さんをラインから外し、治療に専念させるべきだったといえます。まずは、部下の治療を最優先させること、そのためには彼を職場から離して休養させることが必要だからです。\u003C\u002Fp>\n\u003Ch3>ケースB：不十分な人的資源管理がトラブルを拡大\u003Cbr \u002F>\n\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>「少数精鋭の職場で起こった『ドミノうつ』」のB社は、人的資源管理が不十分だった例といえます。このようなケースでは、セルフケアだけでメンタル不調が生じる状況を改善することはできません。業務量の増加に応じた適切な人員配置をするなどの対策をとれば、ストレッサーが軽減され、大きな問題にはならなかった可能性が高いのですが、それを怠ったためにストレスが増加し、ドミノ倒しに「うつ病」が発生しました。本ケースでは、明確な過剰労働が見られます。顧客からの評判をおとしただけではなく、重要な社内資料流出の危険もありました。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>職場において、誰かがダウンした場合、周囲や後任がフォローに当たるといった対症療法がとられがちです。しかし、その場しのぎの対処では、第2、第3の被害者が出てしまう可能性もあります。部門リーダーや人事担当者は、職場でメンタル不調者が出た場合、その人に対する対処（病状の把握や復職策の検討）を行うことは当然として、「なぜメンタル不調者が出てしまったか」という本質的な問題にも目を向けるべきなのです。\u003C\u002Fp>\n\u003Ch3>ケースC：対応手順の誤りが損害賠償責任のリスクへ\u003Cbr \u002F>\n\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>本事例のC企画社のように、症状診断テストやメンタルヘルスの管理職研修を実施する企業は増加しています。一見、C企画社に落ち度はないように思われます。ではなぜ、メンタルヘルスに熱心な田辺専務の下で部下の金城さんが自傷行為に至り、訴訟問題になってしまう問題が発生したのでしょうか。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>多くのメンタルヘルス研修では、臨床心理士や精神科医を講師として、部下の心の病のサインの見分け方や対処法について説明していきます。しかし、これはこれで正しいのですが、その前に、心の病であろうとなかろうと安全配慮義務を意識し、リスク・マネジメントを最優先しなければなりません。本事例では、金城さんは自殺の可能性をはっきりと訴えています。ケースCのような場合、上司には病気の判別はできず、そういう時間を浪費するのも好ましくありません。まずは、このリスクに対して緊急的に介入し、防止することが必要だったのです。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>メンタル不調のシグナルを見逃し、緊急時の対応がうまくいかなければ、電通事件やオタフクソース事件のように、安全配慮義務違反となり、多額の損害賠償を負うことになります。\u003C\u002Fp>\n\u003Ch3>リーダー、マネジャーが知っておくべきメンタルヘルス施策\u003Cbr \u002F>\n\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>以上の3つのケースに共通するのは、上司や会社の対応の拙さが悲劇を招いたという点です。よくありがちな、メンタルヘルスの問題をすべて医師に任せてしまう、あるいは逆に身近な管理職が自己流ですべてをさばこうとするやり方は、時代遅れであるうえに、不適切です。当人のみならず、同僚や会社全体にとって大きな痛手となってしまいます。特に少数精鋭で多くの仕事をこなす組織では、こうした不適切な対応は、ケースBで見たように、メンタル不調のドミノ倒しを招き、決定的な悲劇をもたらしかねません。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>今後間違いなく必要となるのは、適切な会社の施策と、上司による適切なケアです。特に、吸収合併や急速な成長時は、まさしく変革のときであり、メンタルヘルスへの配慮も同時に行っていかないと、社員の健康障害はもとより、業務上の障害や信用失墜の可能性も出てくるのです。メンタルヘルスの問題は、一部の人事部スタッフや経営者だけに課された課題ではなく、これからの組織を引っぱるリーダーやマネジャー全員が知っておくべきビジネスリテラシーといっても過言ではないでしょう。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>幸い、多くの企業は、従来型のアプローチだけではメンタル不調による休職日数の減少や、メンタルヘルスケアを必要とする社員数の減少につながらないことに、うすうす気づきはじめています。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>繰り返しになりますが、本書はこうした問題意識の下、従来型の医療依存的なアプローチだけではなく、職場適応を促進するための科学的マネジメントや対人関係を調整するリーダーシップによるアプローチ、すなわち適応アプローチの理解と実践が必須であることを強く主張します。古いパラダイムを捨てて、新しいパラダイムに頭を切り替える必要があるのです。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>もっとも、メンタルヘルスの問題は、職場の関係者だけで解決できるテーマではありません。家庭や地域といったコミュニティが果たす役割も大きなものです。ちなみに、厚生労働省（労働省労働基準局＝当時）は2000年8月に、「事業場における労働者の心の健康づくりのための指針」のなかで、「セルフケア」「ラインケア」「事業場内産業保健スタッフ等によるケア」「事業場外資源によるケア」の四つを継続的、計画的に実施可能なところから推進していくことを定めています。\u003C\u002Fp>\n\u003Ch3>コラム：電通事件とオタフクソース事件\u003Cbr \u002F>\n\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>電通事件とは1990年に入社した社員が、多忙な職場で、1年5カ月の間に、午前2時以降の退社が3日に1度、午前4時以降が6日に1度、休日も出勤し、睡眠時間も非常に少ない状態が続き、入社翌年の8月に自殺に至った事件です。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>この事件では、東京地裁判決で「過剰な長時間労働により社員の健康が侵害されないように積極的に施策を講ずる必要」があったとし、同高裁判決では「健康状態の悪化を知っていたと認められうつ病等に罹患し自殺することもあり得る」ことを予見できたとして企業の責任を認めました。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>オタフクソース事件も過労のために自殺に至った労働者に対する安全配慮義務が問われた事件です。判決では「長時間労働または過酷な労働にならないように十分配慮すべきのみならず心理面または精神面についても十分配慮すべきであった」として企業責任が問われました。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>メンタル不調により自傷他害の行為に至ったり、その結果、後遺障害が残ったりした場合、企業責任として労働災害の認定や民事訴訟の損害賠償請求（電通事件では1億2400万円《東京地裁96年3月28日》、オタフクソース事件では1億1000万円《広島地裁00年5月18日》）をされることがあります。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>企業側は、このような状況では、業務の量を減らしたり早く帰宅させたり、さらには働く人の心理的な面についても積極的な安全配慮をし、予防策を講じるべきでした。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>次回は、「ストレス」について詳説します。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>本稿の著作権は著者に帰属しています。内容の無断転載、無断コピーなどはおやめください。また、私的利用の範囲を超えるご使用の場合は、グロービスおよび出版社の承諾書と使用料が必要な場合があります。\u003C\u002Fp>\n",[83],{"id":84,"createdAt":85,"updatedAt":85,"publishedAt":85,"revisedAt":85,"slug":86,"name":87,"jobs":88,"old_content":89,"old_image":90},"id-368","2024-01-20T07:06:12.738Z","368","佐藤 隆","グロービス経営大学院　教員","日本のメンタルヘルス黎明期より日本鋼管病院の精神衛生室及び同社人事部兼務にて、メンタルヘルス等の職務に40年以上携わる。東海大学短期大学部にて学科長を務める。学術活動として３００社以上の企業を対象にリーダーシップ 及び、管理職のメンタルヘルスに関する調査研究を実施。また、多数の企業における人事部・管理職向け研修や人事システム立案に携わる。 現在、グロービス経営大学院大学に所属。他にハンス・ セリエ財団カナダストレス研究所客員研究員や財団法人パブリックヘルスリサーチセンター付属ストレス科学研究所客員研究員、総合心理教育研究所代表、自治大学校非常勤講師、地方公務員安全衛生推進協会非常勤講師を務める。また、産業ストレス学会、産業精神保健学会員、産業組織心理学会員。臨床心理学、精神保健学等を専攻。 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~違いと使い方を理解する~","初級",538,"リーダーシップとマネジメントの違いとは、主にそれぞれ異なる特性と役割にあります。リーダーシップは人と組織を動かし変革を推し進める機能、マネジメントは定められた戦略やルールに基づき効率的に組織を運営する機能とそれぞれ定義されています。このコースでは、リーダーシップとマネジメントの違いについて詳しく学んでいきます。2つの違いと意味を理解し、日頃の業務やコミュニケーションに役立てていきましょう。\r\n\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解く、こちらの記事もぜひご覧ください。\r\n「吉本興業のこれからに必要なのはどっち？リーダーシップ、それともマネジメント？」\r\nhttps:\u002F\u002Fglobis.jp\u002Farticle\u002F7224\r\n\r\n「日本電産の永守氏にみる有事のリーダーシップ」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXMZO58614190Y0A420C2X12000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[681,687,692,696,700,704,708],{"fieldId":682,"name":683,"videos":684},"learning_point","リーダーシップとマネジメントの違い",[685],{"preview_url_s":686,"is_public":102},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F253557369.sd.mp4?s=21c2848ee6655771e24d5a885f7c50aef0db679d&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":688,"videos":689},"林川さんの発言の意味は？",[690,691],{"is_public":102},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":693,"videos":694},"リーダーシップとマネジメントの違いとは",[695],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":697,"videos":698},"リーダーシップとマネジメントの使い分け",[699],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":701,"videos":702},"参考：部下に応じた使い分け",[703],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":705,"videos":706},"田村さんの例",[707],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":709,"videos":710},"コツ・留意点",[711],{"is_public":93},{"id":713,"starts_at":714,"photo":715,"category":716,"name":717,"course_type":677,"video_duration":718,"description":719,"learning_points":720},"f366a3ee","2018-01-11T00:49:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2204\u002Fthumb_f366a3ee.JPG",{"name":112},"X理論・Y理論 ~リーダーのマネジメントスタイルを考える~",441,"X理論・Y理論とは、マクレガーによって提唱されたモチベーション理論です。\r\nこの理論を理解することで、自分の組織のメンバーがこの理論で紹介される、XとYを結ぶ範囲のどこに位置するのかを考えたり、自身のリーダーとしてのマネジメントスタイルを検討するのに役立てることができます。\r\n\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解くこちらの記事もぜひご覧ください。\r\n「NTT働き方改革の狙いと課題　転勤廃しテレワーク中心に」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXZQOUC062ND0W1A001C2000000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[721,726,731,735,739,743,747,751],{"fieldId":682,"name":722,"videos":723},"X理論・Y理論",[724],{"preview_url_s":725,"is_public":102},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fprogressive_redirect\u002Fplayback\u002F247905445\u002Frendition\u002F360p\u002Ffile.mp4?loc=external&oauth2_token_id=1612052367&signature=e1704d2f2ea94e01ca8004172d597545d8f65247ff9a8a346af06993b6ae9701",{"fieldId":682,"name":727,"videos":728},"鈴木さんの発言の意味は？",[729,730],{"is_public":102},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":732,"videos":733},"X理論・Y理論とは",[734],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":736,"videos":737},"X理論の特徴",[738],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":740,"videos":741},"Y理論の特徴",[742],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":744,"videos":745},"「マズローの欲求の５段階説」と「X理論・Y理論」",[746],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":748,"videos":749},"山本さんの例",[750],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":709,"videos":752},[753],{"is_public":93},{"id":755,"starts_at":756,"photo":757,"category":758,"name":759,"course_type":677,"video_duration":760,"description":761,"learning_points":762},"3ef42c55","2017-02-14T20:58:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F402\u002Fthumb_02-aa90bac99bf95a99004a9357183e4b39ab789486d825632a7f3daf070125d29f.png",{"name":112},"組織構造 ~人・組織がうまく機能する構造を考える~",577,"組織構造は、企業が事業戦略を実行し目標を実現するために、人・組織がうまく機能するための重要な仕組みです。\r\n本コースでは代表的な組織形態とそのメリット、デメリットを紹介します。それぞれの組織形態が、どのような状況下で、どのような事業や事業戦略に適しているのかを考えるのに役立てることができます。",[763,768,772,776,780,784,788,792],{"fieldId":682,"name":764,"videos":765},"組織構造とは",[766],{"preview_url_s":767,"is_public":102},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204833267.sd.mp4?s=d187ae4d359778e93596ed63034f7d047df4556a&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":769,"videos":770},"組織の型",[771],{"is_public":102},{"fieldId":682,"name":773,"videos":774},"組織構造モデル：職能別組織（機能別組織）",[775],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":777,"videos":778},"組織構造モデル：事業部制組織",[779],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":781,"videos":782},"組織構造モデル：カンパニー制組織",[783],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":785,"videos":786},"組織構造モデル：マトリクス型組織",[787],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":789,"videos":790},"事例：アサヒグループホールディングス",[791],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":793,"videos":794},"組織構造のまとめ",[795],{"is_public":93},{"id":797,"starts_at":798,"photo":799,"category":800,"name":801,"course_type":677,"video_duration":802,"description":803,"learning_points":804},"36e92be8","2017-10-13T08:14:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1991\u002Fthumb_36e92be8.png",{"name":116},"エンパワメント ~組織とメンバーが自律的に行動する力~",768,"エンパワメントは、組織が目標を達成するために、メンバーが自律的に行動する力を与えるためのリーダーシップ技術です。\r\n組織やメンバーに自律性を求めてはいるものの、どのように支援したら良いかわからない、という方もいるのではないでしょうか。\r\nエンパワメントを理解し、適切なプロセスで自律性を促し、支援することでその効果を高めていきましょう。",[805,810,814,818,822,826,830],{"fieldId":682,"name":806,"videos":807},"エンパワメントとは",[808],{"preview_url_s":809,"is_public":102},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F240433364.sd.mp4?s=61e067396b027bdbf6e92545ee5d24830c8e1fdc&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":811,"videos":812},"リーダーシップスタイルの変化",[813],{"is_public":102},{"fieldId":682,"name":815,"videos":816},"エンパワメントの成功要件",[817],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":819,"videos":820},"エンパワメントの実践ステップ",[821],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":823,"videos":824},"事例（鈴木さんのプロジェクト）",[825],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":827,"videos":828},"まとめ",[829],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":709,"videos":831},[832],{"is_public":93},{"id":834,"starts_at":835,"photo":836,"category":837,"name":838,"course_type":677,"video_duration":839,"description":840,"learning_points":841},"8d1fdec7","2017-06-15T17:39:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1312\u002Fthumb_8d1fdec7.png",{"name":116},"動機付け・衛生要因 ~仕事の満足・不満足要因を知る~",427,"仕事に対して満足をもたらす要因と不満をもたらす要因は異なるという、フレデリック・ハーズバーグが提唱した考え方です。部下やチームメンバーを動機付けたい時、また人事制度の設計を見直す際などに役立てることができます。\r\n\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解くこちらの記事もぜひご覧ください。\r\n「NTT働き方改革の狙いと課題　転勤廃しテレワーク中心に」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXZQOUC062ND0W1A001C2000000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[842,847,851,855,859,863,867],{"fieldId":682,"name":843,"videos":844},"動機付け・衛生要因とは",[845],{"preview_url_s":846,"is_public":102},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F219333535.sd.mp4?s=a9710391d26dfbbcd6b0789b25343be1cbc3a6f9&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":848,"videos":849},"動機付け要因",[850],{"is_public":102},{"fieldId":682,"name":852,"videos":853},"衛生要因",[854],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":856,"videos":857},"動機付け要因・衛生要因の関係",[858],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":860,"videos":861},"事例（学習塾Ｘ）",[862],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":864,"videos":865},"動機付け・衛生要因のまとめ",[866],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":868,"videos":869},"留意点",[870],{"is_public":93},{"id":872,"starts_at":873,"photo":874,"category":875,"name":876,"course_type":877,"video_duration":878,"description":879,"learning_points":880},"a2476299","2017-02-14T21:36:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F752\u002Fthumb_100-9e061e8bafc27e9773848262bceb688b7edf7ad663abb941c900f42e0638572b.png",{"name":116},"パワーと影響力","応用",5851,"ビジネスを行う上では、様々な場面で「人や組織を動かす」ことが求められます。正しいことを言ったからといって、必ずしも人が動いてくれるとは限りません。人を動かすメカニズムとして「パワーと影響力」の理解を深めれば、人や組織を動かす際に役立ちます。\r\n\r\n本コースでは、人を動かす際の５つのステップを基礎に、個々人が持つパワーの源泉とそれを獲得・行使する方法、また人の一般的傾向としての影響力を詳しく学んでいきます。さらには、こうした仕組みを活用した上司のマネジメントも扱います。自分のやりたいことを実現するために、パワーと影響力を活かしていきましょう。\r\n\r\n以下の関連コースを事前に視聴することをお薦めします。\r\n・クリティカル・シンキング\r\n・組織行動とリーダーシップ",[881,886,890,895,900,905,909,914,919,924,929,934],{"fieldId":682,"name":882,"videos":883},"コース紹介",[884],{"preview_url_s":885,"is_public":102},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F207388178.sd.mp4?s=ea0ac236e0961074aba8c676a6aca3615aba67a4&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":887,"videos":888},"イントロダクション",[889],{"is_public":102},{"fieldId":682,"name":891,"videos":892},"人を動かす５つのステップ",[893,894],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":896,"videos":897},"パワーとは何か",[898,899],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":901,"videos":902},"パワーの３つの源泉　～公式の力～",[903,904],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":906,"videos":907},"パワーの３つの源泉　～個人の力～",[908],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":910,"videos":911},"パワーの３つの源泉　～関係性の力～",[912,913],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":915,"videos":916},"影響力の武器　～返報性、社会的証明～",[917,918],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":920,"videos":921},"影響力の武器　～好意、権威～",[922,923],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":925,"videos":926},"影響力の武器　～希少性、コミットメントと一貫性～",[927,928],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":930,"videos":931},"実践編　～上司をマネジメントする～",[932,933],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":935,"videos":936},"実践編　～印象のマネジメント～",[937,938],{"is_public":93},{"is_public":93},{"id":940,"starts_at":941,"photo":942,"category":943,"name":944,"course_type":677,"video_duration":945,"description":946,"learning_points":947},"bb20946a","2017-02-14T20:57:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F392\u002Fthumb_bb20946a.jpg",{"name":112},"マズローの欲求5段階説 ~人の欲求段階から動機づけを考える~",377,"マズローの欲求５段階説とは、アブラハム・マズローによって提唱されたモチベーションに関する最も有名な理論です。人間の欲求を５つの段階に分類し、それらが階層となっていると考えます。マズローは、「人間は自己成長を求める性質を持つ」と仮定し、低次の欲求が満たされれば、さらに高次の欲求を満たすことを求めて行動すると考えました。\r\nこの欲求5段階説を活用することにより、リーダーは部下組織に提示している価値が魅力的であるかどうか、またその組織を構成している大部分の人々の欲求に合致しているかどうかについての観察・考察を簡易化することができます。\r\nこのコースでは、欲求5段階説の解説とともに、職場での事例やコツ・留意点も学んでいきます。\r\n\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解く、日経電子版の記事もぜひご覧ください。\r\n「三菱UFJ銀行が新卒1000万円、組織文化を変えられるか」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXZQODZ24BUT0U1A320C2000000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[948,953,957,961,965,969,973,977,981],{"fieldId":682,"name":949,"videos":950},"マズローの欲求５段階説とは",[951],{"preview_url_s":952,"is_public":102},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204817312.sd.mp4?s=f844b7dcff43e4460007d1d0e1265b0ec0dcd826&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":954,"videos":955},"生理的欲求とは",[956],{"is_public":102},{"fieldId":682,"name":958,"videos":959},"安全欲求とは",[960],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":962,"videos":963},"所属と愛の欲求とは",[964],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":966,"videos":967},"承認欲求とは",[968],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":970,"videos":971},"自己実現欲求とは",[972],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":974,"videos":975},"マズローの欲求５段階説まとめ",[976],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":978,"videos":979},"事例（Ｘコーヒーの新人スタッフ）",[980],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":709,"videos":982},[983],{"is_public":93},{"id":985,"starts_at":986,"photo":987,"category":988,"name":989,"course_type":677,"video_duration":990,"description":991,"learning_points":992},"7fcd397e","2017-05-18T15:29:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1382\u002Fthumb_PDCA-55dc72e9d335c9de963ecf6b7e3af60a06836dc5f1663f3b1597b5bbef385f21.JPG",{"name":112},"PDCA ~個人と組織の成長に役立つ継続的な業務改善~",477,"PDCAは、さまざまな活動を、Plan、Do、Check、Act（計画、実行、評価、改善）という観点から管理するフレームワークです。\r\n計画の実行や見直しなどPDCAのサイクルを回すことで、継続的に業務を改善することができます。\r\n組織や個人のさまざまな営みに応用が可能なPDCAをしっかり理解し活用しましょう。",[993,998,1002,1006,1010,1014,1018,1022],{"fieldId":682,"name":994,"videos":995},"PDCA",[996],{"preview_url_s":997,"is_public":102},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F217437737.sd.mp4?s=7100320b49e52d91bd130505f892b9d70ba58c79&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":999,"videos":1000},"PDCAとは？①",[1001],{"is_public":102},{"fieldId":682,"name":1003,"videos":1004},"PDCAとは？②",[1005],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1007,"videos":1008},"PDCAを回すとは？①",[1009],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1011,"videos":1012},"PDCAを回すとは？②",[1013],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1015,"videos":1016},"売り上げ達成のためのPDCA",[1017],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1019,"videos":1020},"コツ・留意点①",[1021],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1023,"videos":1024},"コツ・留意点②",[1025],{"is_public":93},{"id":1027,"starts_at":1028,"photo":1029,"category":1030,"name":1031,"course_type":877,"video_duration":1032,"description":1033,"learning_points":1034},"360db355","2018-01-11T00:50:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1981\u002Fthumb_02-9c03fe096fa24744f79fb270932ef862732584c1d21eea669942bd85d46be4c8.png",{"name":116},"社内を動かす力",3415,"上司、同僚、他部署、経営陣、顧客…。どんな仕事であっても、実現に向けて関係者を巻き込んで進めていかなくてはいけないという場面に直面するのではないでしょうか。\r\nこのコースでは、組織を動かし成果を出すリーダーになるためには、どのようなスキルが必要か、また実行する上でのコツをご紹介します。\r\n\r\n以下の関連コースを事前に視聴することをお薦めします。\r\n・組織行動とリーダーシップ",[1035,1039,1043,1048,1052,1057,1061],{"fieldId":682,"name":882,"videos":1036},[1037],{"preview_url_s":1038,"is_public":102},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F248078578.sd.mp4?s=8a754d2cc23e413af67492fac204227fea3838a9&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":1040,"videos":1041},"イントロダクション",[1042],{"is_public":102},{"fieldId":682,"name":1044,"videos":1045},"パワー基盤を作る",[1046,1047],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1049,"videos":1050},"基本的なプランを構築する",[1051],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1053,"videos":1054},"実行にとりかかる",[1055,1056],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1058,"videos":1059},"実行を継続する",[1060],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1062,"videos":1063},"自ら成長し続ける",[1064],{"is_public":93},{"id":1066,"starts_at":1067,"photo":1068,"category":1069,"name":1070,"course_type":677,"video_duration":1071,"description":1072,"learning_points":1073},"ab731c4e","2017-07-06T21:41:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1332\u002Fthumb_ab731c4e.png",{"name":116},"PM理論 ~リーダーとしての強み・弱みを認識する~",437,"PM理論は三隅二不二教授によって提唱された理論で、リーダーシップは「P機能」と「M機能」の2つの能力要素で構成されると考えられています。\r\n自身のリーダーとしての強みの認識・弱みの改善や、組織内の人員構成のバランスを確認するのに役立てることができます。",[1074,1079,1083,1087,1091,1094],{"fieldId":682,"name":1075,"videos":1076},"ＰＭ理論とは",[1077],{"preview_url_s":1078,"is_public":102},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F222322673.sd.mp4?s=9c05925ae75b6520389de8b7e809925bc355b153&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":1080,"videos":1081},"Ｐ機能とＭ機能",[1082],{"is_public":102},{"fieldId":682,"name":1084,"videos":1085},"リーダーシップ・トレーニング",[1086],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1088,"videos":1089},"事例：組織におけるリーダーの４つの型",[1090],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":827,"videos":1092},[1093],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":709,"videos":1095},[1096],{"is_public":93},484,10,{"contents":1100,"totalCount":1525,"offset":165,"limit":1098},[1101,1162,1196,1233,1279,1337,1383,1425,1453,1478],{"id":1102,"starts_at":1103,"photo":1104,"category":1105,"name":1106,"course_type":1107,"video_duration":1108,"description":1109,"learning_points":1110},"7608976e","2017-03-07T19:39:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F572\u002Fthumb_7608976e.jpg",{"name":99},"クリティカル・シンキング（論理思考編）","中級",6339,"業種、職種、役職を問わずビジネスパーソンが業務のスピードとクオリティを効率よく高めるために必要不可欠な論理思考力。\r\n論理思考のベースとなる考え方を学び、実務で陥りやすい注意点を理解することで、実践で活用する能力を養います。\r\n論理思考の基本を身につけ、コミュニケーションや業務の進行に役立てましょう。\r\n\r\n論理思考を初めて学ぶ方は、以下の関連コースを事前に視聴することをお薦めします。\r\n・論理思考で仕事の壁を乗り越える5つのポイント\r\n・MECE\r\n・ロジックツリー\r\n・ピラミッド構造\r\n・演繹的／帰納的思考\r\n・イシューと枠組み\r\n\r\n※2019年10月31日、動画内のビジュアルを一部リニューアルしました。\r\n　内容に変更はなく、理解度確認テストや修了には影響ございません。",[1111,1115,1122,1128,1135,1142,1148,1155],{"fieldId":682,"name":882,"videos":1112},[1113],{"preview_url_s":1114,"is_public":102},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F207387271.sd.mp4?s=b97e43abd8bdd00e7d55684d55d797f0582e2a27&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":1116,"videos":1117},"なぜ「論理思考」が必要なのか",[1118,1119,1120,1121],{"is_public":102},{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1123,"videos":1124},"ピラミッド・ストラクチャーとは",[1125,1126,1127],{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1129,"videos":1130},"「何を考えるべきか」を考える(1)～イシュー",[1131,1132,1133,1134],{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1136,"videos":1137},"「何を考えるべきか」を考える(2)～枠組み",[1138,1139,1140,1141],{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1143,"videos":1144},"主張を根拠で支え、論理をチェックする",[1145,1146,1147],{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1149,"videos":1150},"論理展開の落とし穴(1)～演繹法",[1151,1152,1153,1154],{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1156,"videos":1157},"論理展開の落とし穴(2)～帰納法",[1158,1159,1160,1161],{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"id":1163,"starts_at":1164,"photo":1165,"category":1166,"name":1167,"course_type":677,"video_duration":1168,"description":1169,"learning_points":1170},"5e26f61c","2017-02-14T20:21:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F262\u002Fthumb_5e26f61c.png",{"name":99},"ロジックツリー ~物事を把握する「分解」の考え方~",421,"ロジック・ツリーとは、モレなくダブりなく（MECE）を意識して上位概念を下位の概念に分解していく際に用いられる思考ツールです。\r\n問題解決で、本質的な問題がどこにあるのかを絞り込む場面や本質的な課題に対して解決策を考える場面で活用できます。\r\n\r\n※2020年3月30日、動画内のビジュアル、表現を一部リニューアルしました。\r\n　理解度確認テストや修了には影響ございません。",[1171,1176,1180,1184,1188,1193],{"fieldId":682,"name":1172,"videos":1173},"ロジックツリーとは",[1174],{"preview_url_s":1175,"is_public":102},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204818544.sd.mp4?s=fe52f8a0dd8651f7a5473436bf4659fc0a0cc371&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":1177,"videos":1178},"どのような場面で使うのでしょう？",[1179],{"is_public":102},{"fieldId":682,"name":1181,"videos":1182},"分解の方法①：層別分解",[1183],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1185,"videos":1186},"分解の方法②：変数分解（掛け算）",[1187],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1189,"videos":1190},"事例：アンケート回答者へのプレゼントを考える",[1191,1192],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":868,"videos":1194},[1195],{"is_public":93},{"id":1197,"starts_at":1198,"photo":1199,"category":1200,"name":1201,"course_type":1107,"video_duration":1202,"description":1203,"learning_points":1204},"8f9dac7b","2018-08-27T01:07:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1731\u002Fthumb_8f9dac7b.png",{"name":99},"論理思考で仕事の壁を乗り越える5つのポイント",2766,"伝えたいことがうまく相手に伝わらない。仕事がなかなかスムーズに進まない。\r\n仕事をしていると、そんな場面に直面することもあるのではないでしょうか。\r\n\r\nそんな方に役に立つのが「論理思考」です。\r\n\r\n物事を論理的に考えられるようになると、仕事の効率が格段にアップします。\r\nこのコースでは、論理思考のコツを5つに絞って説明していきます。\r\n\r\nビジネスパーソンにとって必須のスキルである「論理思考」をいち早く身につけましょう。\r\n「クリティカル・シンキング」をまだ見ていない方にもお勧めのコースです。",[1205,1209,1214,1219,1224,1229],{"fieldId":682,"name":882,"videos":1206},[1207],{"preview_url_s":1208,"is_public":102},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F282421339.sd.mp4?s=87036a47d8f44ac13f02781516a5af69502e64e9&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":1210,"videos":1211},"意見を明確にしよう",[1212,1213],{"is_public":102},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1215,"videos":1216},"意見と事実を分けるって？",[1217,1218],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1220,"videos":1221},"伝える相手を意識しよう",[1222,1223],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1225,"videos":1226},"100%の正しさにこだわらない",[1227,1228],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1230,"videos":1231},"成長と論理思考",[1232],{"is_public":93},{"id":1234,"starts_at":1235,"photo":1236,"category":1237,"name":1238,"course_type":677,"video_duration":1239,"description":1240,"learning_points":1241},"4bfa66e5","2017-02-14T20:19:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F252\u002Fthumb_01-c1de1106977e0cdb963aa8cb99c870a9d2193fb2fa434205a5f5efeab5469738.jpg",{"name":99},"MECE ~抜け漏れなく分解・構造化して考える~",481,"MECEとは、ある物事を「モレなくダブりなく」切り分けた状態のことです。例えば年代別など、全ての人がその切り分けのどこかに属するようにします。MECEは論理思考の基本で、物事を分解し、構造化する際に役立つ考え方です。\r\n例えば、状況を調べて問題箇所を特定する必要がある場合に、いくつかのポイントに分解して考えることが重要になります。その際に、モレやダブリなく分解することができれば、分析や問題解決の効率性が高まります。\r\nロジックツリーやマトリックス、あるいはその他のフレームワークなどにも応用できる基本となるコンセプトであるMECEを理解しましょう。\r\n\r\n※2018年2月15日にコース内容を一部リニューアルいたしました。\r\nリニューアルに伴い、コース動画一覧は全て未視聴の状態となります。\r\nなお、リニューアル前に当コースを修了している方は、コース修了済のステータスに変更は発生いたしません。",[1242,1247,1252,1256,1260,1264,1268,1272,1276],{"fieldId":682,"name":1243,"videos":1244},"事例①-1：中井さんの分析",[1245],{"preview_url_s":1246,"is_public":102},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F253375077.sd.mp4?s=4a09ca57d31c986ee1cadee5029f457a0606785b&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":1248,"videos":1249},"事例①-2：木村リーダーの伝えたいことは？",[1250,1251],{"is_public":102},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1253,"videos":1254},"MECEとは",[1255],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1257,"videos":1258},"MECEに分解する①：層別分解",[1259],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1261,"videos":1262},"MECEに分解する②：変数分解",[1263],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1265,"videos":1266},"MECEに分解できていない例",[1267],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1269,"videos":1270},"MECEに考えられないと…",[1271],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1273,"videos":1274},"事例②：中井さんの反省",[1275],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":868,"videos":1277},[1278],{"is_public":93},{"id":1280,"starts_at":1281,"photo":1282,"category":1283,"name":1284,"course_type":1107,"video_duration":1285,"description":1286,"learning_points":1287},"2d3d6b2e","2017-10-03T06:03:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1422\u002Fthumb_2d3d6b2e.jpg",{"name":99},"クリティカル・シンキング2（問題解決編）",6049,"「問題解決力」は新入社員から経営者まで、ビジネス、プライベートを問わず日常的に必要なスキルです。\r\n\r\nそもそも問題解決とは何かを、正しい問題解決のステップと、各ステップでの留意点を踏まえながら学んでいきます。\r\nビジネスで発生する問題に対して考えるべき点を抜け漏れなく押さえながら、自分の考えを組み立て、解決策を立案するためのスキルを身につけましょう。\r\n\r\n※2020年3月31日、動画内のビジュアルを一部リニューアルしました。\r\n　内容に変更はなく、理解度確認テストや修了には影響ございません。",[1288,1292,1299,1305,1312,1319,1325,1331],{"fieldId":682,"name":882,"videos":1289},[1290],{"preview_url_s":1291,"is_public":102},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F234625470.sd.mp4?s=e9769ac96262ae25b11dc170f7ad113e569b93fb&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":1293,"videos":1294},"問題解決とは何か？",[1295,1296,1297,1298],{"is_public":102},{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1300,"videos":1301},"問題解決の落とし穴",[1302,1303,1304],{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1306,"videos":1307},"MECE",[1308,1309,1310,1311],{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1313,"videos":1314},"ロジックツリー",[1315,1316,1317,1318],{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1320,"videos":1321},"因果関係(1)",[1322,1323,1324],{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1326,"videos":1327},"因果関係(2)",[1328,1329,1330],{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1332,"videos":1333},"解決策の立案と実行",[1334,1335,1336],{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"id":1338,"starts_at":1339,"photo":1340,"category":1341,"name":1342,"course_type":677,"video_duration":1343,"description":1344,"learning_points":1345},"f9b50210","2017-02-14T20:23:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F272\u002Fthumb_01-1c8f4f49c19f5e7df238a4fcf15ca9fbd25d176643ff727552abb545e25a3b42.jpg",{"name":99},"ピラミッド構造 ~主張の筋道や論拠を構造的に整理する~",607,"ピラミッド構造（ピラミッド・ストラクチャー）は、高い論理性が求められるコンサルティングファームなどでよく用いられる論理展開のフレームワークです。ピラミッド構造を用いることで、どのような筋道や論拠でその主張をするのか、構造がわかりやすくなるとともに、主張の説得力を高めたり、相手の主張の問題点を探ることができます。",[1346,1351,1355,1359,1363,1367,1371,1375,1379],{"fieldId":682,"name":1347,"videos":1348},"ピラミッド構造とは①",[1349],{"preview_url_s":1350,"is_public":102},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204850484.sd.mp4?s=5b75b1f5f43cbacb2dc7d9eed6865e88b6875528&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":1352,"videos":1353},"事例①-1：ピラミッド構造ではない報告",[1354],{"is_public":102},{"fieldId":682,"name":1356,"videos":1357},"事例①-2：ピラミッド構造化された報告",[1358],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1360,"videos":1361},"ピラミッド構造とは②",[1362],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1364,"videos":1365},"ピラミッド構造の作り方",[1366],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1368,"videos":1369},"事例②：取引すべき広告会社は？",[1370],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1372,"videos":1373},"留意点①：メッセージは考え抜いて引き出す",[1374],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1376,"videos":1377},"留意点②：根拠付けはしっかり行う",[1378],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1380,"videos":1381},"留意点③：何度も見直し、自分を客観視する",[1382],{"is_public":93},{"id":1384,"starts_at":1281,"photo":1385,"category":1386,"name":1387,"course_type":877,"video_duration":1388,"description":1389,"learning_points":1390},"2e634bc1","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2181\u002Fthumb_2e634bc1.jpg",{"name":99},"クリティカル・シンキング3（仮説思考の鍛え方）",4037,"ビジネスで直面する課題の解決策を立案する上で、ある情報から仮説を立て、仮説の検証を進めながら成果につながる結論を生み出すことは、とても重要です。\r\n\r\nしかし、漫然と情報を集め、行動するのでは、効率的にビジネスを進めることはできません。与えられた情報から様々な仮説を導き、効率よく取捨選択を行っていくことが、ビジネスの意思決定スピードの差にもつながります。\r\n仮説思考を理解し、日頃から自分なりの仮説を持って物事を考える鍛え方を身につけていきましょう。\r\n\r\n※2021年8月10日、動画内のビジュアルを一部リニューアルしました。\r\n　内容に変更はなく、理解度確認テストや修了には影響ございません。",[1391,1395,1400,1405,1410,1415,1420],{"fieldId":682,"name":882,"videos":1392},[1393],{"preview_url_s":1394,"is_public":102},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F235275330.sd.mp4?s=e9c731c48adf03798eb9798db94cc5f24b8f3da6&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":1396,"videos":1397},"仮説とは何か",[1398,1399],{"is_public":102},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1401,"videos":1402},"良い仮説とは",[1403,1404],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1406,"videos":1407},"仮説を立てる　その１",[1408,1409],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1411,"videos":1412},"仮説を立てる　その２",[1413,1414],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1416,"videos":1417},"仮説を検証する",[1418,1419],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1421,"videos":1422},"習慣化とリーダーの役割",[1423,1424],{"is_public":93},{"is_public":93},{"id":1426,"starts_at":1427,"photo":1428,"category":1429,"name":1430,"course_type":677,"video_duration":1431,"description":1432,"learning_points":1433},"a06f6c2e","2017-02-14T21:05:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F472\u002Fthumb_02-8529ca3a1bedcb13a9ab70464b6a90b6688da7d137868946471abbced803ccf6.png",{"name":120},"貸借対照表 ~企業の財務活動と投資活動を読み解く~",305,"財務諸表の要の1つである貸借対照表（B\u002FS）は、ある時点（決算期末時点）での企業の資産内容を表します。継続的な経済活動を行っている企業の一瞬の姿をとらえたスナップ写真ともいえる貸借対照表を理解し、企業の財務活動と投資活動の結果を読み解く力を身につけましょう。\r\n　　\r\n　　\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解く、日経電子版の記事もぜひご覧ください。\r\n「米SPAC上場ブーム、引き金はコロナ禍の失業対策」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXZQOUC27E130X20C21A4000000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[1434,1439,1444,1448],{"fieldId":682,"name":1435,"videos":1436},"貸借対照表とは",[1437],{"preview_url_s":1438,"is_public":102},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204982102.sd.mp4?s=ab50b7cb20db185e27dd5979f429bfdbc3a0b70d&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":1440,"videos":1441},"貸借対照表 (B\u002FS)",[1442,1443],{"is_public":102},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1445,"videos":1446},"B\u002FSとP\u002FLのつながり",[1447],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1449,"videos":1450},"実際に貸借対照表を見てみましょう",[1451,1452],{"is_public":93},{"is_public":93},{"id":672,"starts_at":673,"photo":674,"category":1454,"name":676,"course_type":677,"video_duration":678,"description":679,"learning_points":1455},{"name":116},[1456,1459,1463,1466,1469,1472,1475],{"fieldId":682,"name":683,"videos":1457},[1458],{"preview_url_s":686,"is_public":102},{"fieldId":682,"name":688,"videos":1460},[1461,1462],{"is_public":102},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":693,"videos":1464},[1465],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":697,"videos":1467},[1468],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":701,"videos":1470},[1471],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":705,"videos":1473},[1474],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":709,"videos":1476},[1477],{"is_public":93},{"id":1479,"starts_at":1480,"photo":1481,"category":1482,"name":1483,"course_type":1107,"video_duration":1484,"description":1485,"learning_points":1486},"d4516471","2019-05-08T05:16:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2324\u002Fthumb_d4516471.jpg",{"name":120},"アカウンティング基礎（前編：財務三表編）",4893,"アカウンティングは「ビジネスの共通言語」と言っても過言ではありません。\r\nその中でも基礎となる財務諸表は、企業活動の結果が凝縮されたものです。\r\n財務諸表の見方や解釈の方法を押さえれば、財務諸表の数字からその企業の戦略や活動の状況など、 企業の全体像を把握することができます。\r\nこのコースでは、財務諸表のうち財務三表の知識を事例を交えながら体系的に学び、経営課題解決、リスク分析に役立つ企業会計の基本を習得します。\r\n\r\n※アカウンティング基礎コース は「前編：財務諸表編」「後編：財務分析編」2コースからなるシリーズとなります。前編を修了した方は、以下の後編も視聴ください。\r\n・アカウンティング基礎（後編：財務分析編）\r\nhttps:\u002F\u002Funlimited.globis.co.jp\u002Fja\u002Fcourses\u002F7e2e40e4\u002Flearn\u002Fsteps\u002F34895\r\n\r\nアカウンティングを初めて学ぶ方は、以下の関連コースを事前に視聴することをお薦めします。\r\n※グロービス経営大学院およびグロービス・マネジメント・スクールにおける受講科目の教材として本動画を視聴される場合、関連動画はご視聴いただけない場合がございます。\r\n・クリティカル・シンキング（論理思考編）\r\n・損益計算書 ~企業の収益と費用の状態を読み解く~\r\n・貸借対照表 ~企業の財務活動と投資活動を読み解く~\r\n・キャッシュフロー計算書 ~企業の資金繰りと現金収支の把握~\r\n・収益と費用の認識 ~収益と費用の会計ルールを理解する~\r\n・減価償却 ~費用を一定期間に配分する会計処理~\r\n\r\n\r\n※2019年5月、一部内容をリニューアルいたしました。 \r\n旧版でコースを修了している場合、本コースは未視聴・未修了の状態となります。 \r\n旧版の修了証はマイページの「学習の履歴」より引き続き発行いただけます。\r\n\r\n※ROAの計算式の変更について（2020年4月更新）\r\nROA（総資産利益率）の計算式に用いられる分子の利益は、目的に応じて様々な利益が使われます。\r\n本コースでは、近年、様々な会計基準で財務報告を行う企業が増えている中、比較しやすさを優先し、どの会計基準においても共通して出てくる当期純利益（親会社株主に帰属する当期純利益）を用いることにしました。",[1487,1491,1495,1499,1503,1507,1511,1518,1522],{"fieldId":682,"name":882,"videos":1488},[1489],{"preview_url_s":1490,"is_public":102},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F330955703.sd.mp4?s=5085b38f84241dff42c5cd1dcb0832f5785fd448&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":1492,"videos":1493},"なぜアカウンティング？事業活動とは？",[1494],{"is_public":102},{"fieldId":682,"name":1496,"videos":1497},"事業活動の定量化と財務三表の概要",[1498],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1500,"videos":1501},"損益計算書（P\u002FL）",[1502],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1504,"videos":1505},"基本となるP\u002FLの原則",[1506],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1508,"videos":1509},"貸借対照表（B\u002FS）",[1510],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1512,"videos":1513},"キャッシュフロー計算書",[1514,1515,1516,1517],{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1519,"videos":1520},"運転資本",[1521],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":827,"videos":1523},[1524],{"is_public":93},5102,{"contents":1527,"totalCount":1550,"offset":165,"limit":172},[1528,1535,1542,1546],{"image":1529,"link":1534,"blank":93},{"url":1530,"height":1531,"width":1532,"alt":1533},"https:\u002F\u002Fimages.microcms-assets.io\u002Fassets\u002F1a050ff607a8466f90410e0b1991ebb5\u002F0e43afb771e2493d8a9c03cd0c3b5420\u002F%E7%9F%A5%E8%A6%8B%E9%8C%B2%E3%82%A2%E3%83%95%E3%82%9A%E3%83%AA%EF%BC%91.png",234,704,"GLOBIS 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