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宮脇健太郎氏「部門の壁を越え50億円事業を創出、目指すは1000億円ビジネス！」","\u003Cp>\u003Cstrong>MBAの真価は取得した学位ではなく、「社会の創造と変革」を目指した現場での活躍にある――。\u003Ca href=\"http:\u002F\u002Fmba.globis.ac.jp\u002F\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">グロービス経営大学院\u003C\u002Fa>では、合宿型勉強会「あすか会議」の場で年に１回、卒業生の努力・功績を顕彰するために「グロービス アルムナイ・アワード」を授与している。2016年、「変革部門」で受賞した\u003Ca href=\"http:\u002F\u002Fwww.brother.co.jp\u002F\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ブラザー工業株式会社\u003C\u002Fa>の宮脇健太郎氏（グロービス経営大学院名古屋校、2015年卒）に、MBAの学びをどのように活かしたのかについて聞いた。（聞き手＝GLOBIS知見録「読む」編集長 水野博泰、文＝荻島央江）\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>\u003Cimg class=\"img_pl\" style=\"float: right; width: 400px; height: 266px;\" src=\"https:\u002F\u002Fchikenrokuglobis.s3-ap-northeast-1.amazonaws.com\u002Fuploads\u002Fimages\u002F6222\u002Fcontent_image003.jpg\" alt=\"\" \u002F>知見録：\u003C\u002Fstrong>　受賞おめでとうございます。受賞の感想は?\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>宮脇：\u003C\u002Fstrong>　欲しいアワードだったし、いずれはそこに到達したいと思っていた。そのためには、どういう事業に取り組み、どのくらいの結果を残さないと駄目だろうなと、ある程度逆算もしていた。ただ「その先」はあまり考えたことがなかった。だから受賞を聞いたときまず思ったのは「大変だ。次は何をすればいいのか」ということ。僕自身は企業組織の中の一課長にすぎない。今までの受賞者の経歴と比べて格段の差がある。そんな人たちに混じり、アルムナイ・アワードを受賞したからには、この賞に恥じないよう、これから相当頑張らないといけないと思った。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>知見録：\u003C\u002Fstrong>　まずはここまでの道のりを振り返ってほしい。\u003C\u002Fp>\n\u003Ch3>「既存事業も新規事業もWin-Winになるビジネスを立ち上げろ！」\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>\u003Cstrong>宮脇：　\u003C\u002Fstrong>僕は大学で機械工学を、大学院では情報処理を専攻していた。入社以来研究開発の担当で、新規事業の立ち上げにずっと携わってきた。ブラザー工業ではこれまで新規事業を幾度となく立ち上げてきたが、ここ10～15年は大化けする事業は出てこなかった。既存事業との軋轢はその要因の1つ。既存事業も新規事業もWin-Winの関係になるようなビジネスを立ち上げろと言われていた。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>知見録：　\u003C\u002Fstrong>宮脇さんが手掛けた新規事業について教えてほしい。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>宮脇：\u003C\u002Fstrong>　ドキュメントスキャナを核としたソリューションビジネスを創りたかった。スキャナーから攻めてプリンターを巻き込む形を目指した。なぜならプリンターや複合機の領域では富士ゼロックスやキヤノン、リコーなどの競合企業が強すぎる上、ライバル全体では数百社もいる。片やスキャナーはわずか数社。このため、2012年に自社が得意なC（消費者）向けの製品から市場に入り込み、拡大のためにM＆Aも検討し、経営再建中だった米イーストマン・コダックのスキャナー事業の買収を試みたが失敗。2013年の4月のことだ。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>では次にどんな手を打つか。個人向けのドキュメントスキャナで売れているのが、富士通の「ScanSnap」。BtoBに強い富士通が個人仕様に出したもの。我々はその逆、Cから攻めてBに行く道が現状ではベストなアプローチであると考えた。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>当社にも複合機はあるが、ソリューションの場合はあまり使われていない。入口と出口が別の業務になっている。文書を保存したり整理したりするスキャン業務と、最終的にそれをワークフローで使い必要に応じてプリントするという業務だ。ドキュメントマネジメント、フローの入口と出口を押さえればその間のソリューションも自ずとできるんじゃないかと考えた。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>知見録：\u003C\u002Fstrong>　ドキュメントマネジメントのビジネスが、ブラザーからなぜもっと早く生まれなかったのかが不思議なくらいだ。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>宮脇：\u003C\u002Fstrong>　ブラザーはC向けが得意な一方、B向けが不得意。Bなら個人事業主ぐらいのレベルが一番得意、そこから上は途端に弱くなる。これまでもB向けに行こうと努力をしてきたが、プリンターの競合企業に阻まれてきた。そこを突破して少しでも顧客を獲得できれば、プリンターをどんどん投入してという絵は描きやすい。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>スキャナーのBtoB市場は富士通が寡占していてなかなか入れない。そこでグロービス経営大学院で学んだことをフル活用して、食い込めるような戦略を描いた。プリンティングだけでもスキャナーだけでもない、ネットワークスキャナーという軸がその要。ネットワークで押して入って、そこを絡めてスキャナーとプリンティングでシナジーを効かせる。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>プリンターではどうしても入れなかった。その突破口がスキャナーだ。今あるスキャナー技術を最大限活用すれば確実に勝てるという絵を描いた。富士通もコダックもプリンターを持っていない。キヤノンとエプソンはグループ会社が手掛けている。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>これはどう考えても投資効果が一番上がるなと踏んだ。例えばネットワーク技術や電子部品を作るとか、液晶パネルのUIを作り込むには数億円単位の金がかかる。プリンティングではそれを簡単に回収できるが、スキャナーでは回収できない。市場規模50分の1のところで同じ技術を使えるかというと使えない。だから他社はそこに積極投資はしてこないと判断し、我々はどんどん投入していこうという戦略だ。\u003C\u002Fp>\n\u003Ch3>MBAクラスで戦略を練り込み、現場で即実践\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>\u003Cstrong>知見録：　\u003C\u002Fstrong>その戦略は、グロービス経営大学院の「イノベイティブ・ストラテジー」（三谷宏治講師／実践的、革新的な戦略を立案するためのスキルを磨く講座）を受けて練り込んだものだとか？\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>宮脇：　\u003C\u002Fstrong>そうだ。そこでストーリーを集中的に考えてブラッシュアップし、愚直に実行していった。既存事業の開発リソースを100％生かすというのがコンセプト。それが他社に向けての勝ち筋だった。スキャナー用に開発部を作ったとしても、そこに多くを投資できない。コダックや富士通に必ず負ける。既存事業の開発リソースとボリュームを最大限に活用する。これは絶対に曲げないと社内に宣言してやっていた。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>その姿勢を崩さなかったために、逆に既存事業の開発部隊とは戦わざるを得なかった。彼らは既存事業で手一杯の状態なので嫌がったが、粘り強く、なだめ、すかして、ねじ込んだ。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>実は、それまでは新規事業開発にあたり、人を集めて、新しい部署をつくって、予算を取って、ということをしてきたが、そのやり方で散々失敗してきた。既存事業の開発部隊から離れるべきではないということが身にしみていたのだ。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>知見録：\u003C\u002Fstrong>　R＆D部門のメンバーなら誰でも、新しい事業の柱を立てたいと思っているはず。宮脇さんのように従来のやり方に懐疑的な人もいれば、元気なメンバーを遊軍として集めてゲリラ的に始めたほうが良いという人もいたのでは？\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>宮脇：\u003C\u002Fstrong>　確かに、メンバーの8割は自分たちでゼロからつくったほうが早いと考えていたと思う。既存事業を動かすのは本当に骨が折れる。ただ、長期的に見た時に成功の確度は低くなることもみんな分かっている。そこで、既存事業の部隊からも受け入れてもらいやすい、事業規模にして数十億円ぐらいのものを選んだ。連携の小さな成功モデルを作り、次々にその連鎖をつくっていく作戦だ。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>今のブラザー工業はプリンターの会社だが、いつか、「プリンターの会社だった」と呼ばれるようにしたい。今年3月に発表した新中期戦略では、「プリンティング事業中心の体制から、今後の成長が見込まれる産業用領域や新規事業に重点を置き、複合事業企業を目指す」と宣言した。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>我が社はずっと低成長率の産業（PLC中後期）で生きてきた。「この事業がなくなってしまう前に何とかしろ！」ということを繰り返し、変革を繰り返しながら生き延びてきた。ミシンがなくなる前に何かやらないとあかんでということでタイプライター、タイプライターがなくなる前に何かやらないとあかんでということでファックス、ファックスの次がプリンター、プリンターがなくなる前に何かやらないとあかんというのが今。事業選びは必ずしも上手くないが、飽和した事業の中で食い続けていくのは上手い。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>そういうことが得意な人、面白いと思う人が集まっている。入社したときに決まって「今の事業はあると思うな。新しいことやれ！」と言われる。それで新しいことをやりたい人だけが残る。だから、新規事業を一丸となってサポートするという文化はある。横の事業部との垣根は低く、連携は取りやすい。他部門のメンバーにものが頼みやすく、新規事業は立ち上げやすい環境にあると思う。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>しかし、プリンティング事業は名だたるメーカーがひしめく競争環境で部分最適を強いられている状態。だから、新しいことをやりたいって言っても、「そんなリソースは割けない」と言われてしまう。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>だから、協力を要請しても担当者のほとんどに「ノー」と言われて、すべて自分たちでやった。例えば、製品を梱包する段ボールがある。あれをデザインしないと運べないし、売ることができない。国ごとに通関の基準があるので、合わせて作り込まないと輸出できない。専門部隊に頼んだら「できない」と断られたので、「せめて、やり方を教えてください」と頼み込んで自分で作った。300～400ページもある取扱説明書とか、製品を売り出すのに必要なものは何から何まで自分たちでやった。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>知見録：\u003C\u002Fstrong>　よく腐らなかった。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>宮脇：\u003C\u002Fstrong>　確かにその頃は「どうしてこんなことまでやらなければいけないのか」と思っていた。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>だが、なんとしてでも新しい事業を立ち上げたかった。その思いをぶつけながらやり続けていると、次第に皆が協力的になってきた。最初の製品をなんとか立ち上げ、次の機種、その次の機種に取り組む辺りから、部門の壁を超えて仲間が増えてきた。「宮脇さんがそこまで言うならやりますわ」と言ってもらえた時は嬉しかった。こちらも、他部門が困っているときには飛んでいって手伝ったりもした。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>それが3年前くらいの話。そういうことを一つひとつやり続けていると、周りの評価がどんどん変わっていった。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>知見録：　\u003C\u002Fstrong>グロービス経営大学院の「\u003Ca href=\"http:\u002F\u002Fmba.globis.ac.jp\u002Fcurriculum\u002Fpwi.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">パワーと影響力\u003C\u002Fa>」で学ぶ「返報性の原理」を実践した（笑）。\u003C\u002Fp>\n\u003Ch3>組織に埋め込まれたイノベーション創出のメカニズム\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>\u003Cstrong>宮脇：\u003C\u002Fstrong>　「やりたい人に、やりたいことをやらせる」というのが、うちの会社の文化。現場はやりたいことをやり、上司は阻害要因を取り除くことに努め、それ以外に関してはあまり口を挟ない。苦労を重ねながら様々な部門と連携を取って、新しい価値を生み出すことができた人が上がっていく。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>うちのMBO（目標管理制度）では、どんな「行動」をしたかが評価され、昇進が決まる。つまり、横のつながりをどれだけ作ったかとか、どんなチャレンジをしたかという項目で評価が決まる。他部門を巻き込んでいろんなことをやっている人が評価される仕組みだ。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>知見録：\u003C\u002Fstrong>　違うものを掛け合わせ、現場からボトムアップでイノベーションを生み出すことが、評価制度に明確にビルトインされているということか。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>宮脇：\u003C\u002Fstrong>　もちろんトップダウンの指示もあるが、現場は「それどころじゃない！」となかなか動いてくれない。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>知見録：\u003C\u002Fstrong>　だが、「トップダウン」「公式の力」に頼らずに組織を自分たちの力で動かすということはかなりのエネルギーが必要だ。そこを切り崩そうとする人が次々に出てくるのは、なぜだろうか。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>宮脇：　\u003C\u002Fstrong>おそらく、そういうことを過去にやってきた経験者が上にいるからだと思う。かつて部門間障壁と戦い、何とか新しい事業を立ち上げた人が上にいて、僕のような後輩を何も言わずに温かい目で見守ってくれている。実際、僕が部門の壁を越えて動いても、他部門の部長から文句を言われたことは一度もない。むしろ「どんどんやれ」と言ってくれる。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>知見録：\u003C\u002Fstrong>　部門の壁を越えるための宮脇さんの秘策は？\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>宮脇：　\u003C\u002Fstrong>僕はだいたい同期入社組を頼る。「すまんが、やってくれよ」と頼み込んで、少しずつひっくり返していく。同期がいなかったらきつかった。横のつながりというのは本当にありがたい。衝突が起こることが目に見えている会議でも、事前に握っておけるのは他部門の同期連中だ。「たぶんこのあたりが落としどころだ」と思うところであらかじめ合意しておいて話を進め、目配せしながらやっていく。日本的で古臭いと言われるかもしれないが、うちは、このやり方で新規事業を生み出してきた。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>知見録：　\u003C\u002Fstrong>グロービス経営大学院に入学したのはいつ？\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>宮脇：\u003C\u002Fstrong>　2011年から単科で学び始め、12年に入学した。まさに新規事業立ち上げと同じタイミングで、苦労していたとき。「自分の力だけではどうにもならない。勉強しないと駄目だ」と考えた。立ち上げと同時進行だったので、正直、かなりきつかった。でも、あえて自分にぎりぎりの負荷をかけたことで仕事も勉強も効率を考えるようになった。自分で言うのもなんだが、能力はかなり上がったと思う。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>グロービスで学んだものは全部、仕事に投入した。“柔らかい”段階でどんどん放り込んで、トライ・アンド・エラーを繰り返していたので自然と身についた。「人はこうやって動かすんだ」とか「上手に戦略を立てれば必ずうまくいく」とか。それでも苦労するところは多かったが、余計に学ぶ意欲が沸いてきた。自分の仕事も学びによってどんどん変化し、成果が出た。それが目に見えたので、多忙の中でも勉強し続けられたと思う。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>知見録：\u003C\u002Fstrong>　グロービス経営大学院で学ぼうと思ったきっかけは？\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>宮脇：\u003C\u002Fstrong>　MBAを意識したのは米国ニュージャージーに5年半、赴任していたとき。向こうの上の人たちは多くがMBAを取得していて、議論になると理路整然とコテンパンにやられていた。そうこうするうちに帰任が決まり、帰国後しばらくしてグロービスで学ぶことにした。\u003C\u002Fp>\n\u003Ch3>1000億円の事業を作り、幸福を生み出す\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>\u003Cstrong>知見録：　\u003C\u002Fstrong>グロービス経営大学院では常に志を問い続ける。宮脇さんの志は？\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>宮脇：\u003C\u002Fstrong>　僕は入社時から1000億円の事業を作ると言い続けていた。なぜ1000億円かというと、社会に影響を与えられる大きさだからだ。それが作れれば、それなりの数の人たちを幸せにできるはず。今はまだ道半ばで50億円程度の事業しか作れていないが、いつかこの目標を達成したい。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>知見録：\u003C\u002Fstrong>　今後、会社の中でどう動いていきたいか？\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>宮脇：\u003C\u002Fstrong>　新規事業立ち上げに際して、役職は課長だが、僕自身は自分を事業部長だと思って取り組んだ。すべての戦略を決定したし、上司も僕に全面的に任せてくれた。次はもう少し広いエリアで複数の事業を見るとか、会社を丸ごと1つ見るというようなことをしたい。それが次の目標だ。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>今回の経験で1つステージが上がったとは思うが、それをどう使いこなすか、そこで自分の立場を構築できるかが次の課題だと思う。今までは明確な目標があり、そこを目指してステップを踏み、1つひとつクリアしてきた。今は次に行くべきところが見えない。そういう領域まで来た気がしている。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>知見録：　\u003C\u002Fstrong>今メンターと呼べる存在はいるか？\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>宮脇：\u003C\u002Fstrong>　そういう人を作らないといけないなとは思う。でも今でもグロービス経営大学院でいろんな人と話す機会があり、補われている。\u003Ca href=\"http:\u002F\u002Faska.globis.ac.jp\u002F\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">あすか会議\u003C\u002Fa>に行けば諸先輩方からいろんな話が聞ける。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>知見録：\u003C\u002Fstrong>　ブラザー工業だからこそ宮脇さんの活躍があったのかもしれない。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>宮脇：　\u003C\u002Fstrong>そうだと思う。他の会社なら潰されていたはずだ。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cimg style=\"width: 650px; height: 433px;\" src=\"https:\u002F\u002Fchikenrokuglobis.s3-ap-northeast-1.amazonaws.com\u002Fuploads\u002Fimages\u002F6223\u002Fcontent_image005.jpg\" alt=\"\" \u002F>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>グロービス アルムナイ・アワード2016　変革部門\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr \u002F>\n\u003Cstrong>宮脇健太郎氏（ブラザー工業株式会社 営業・マーケティング推進部 チーム・マネジャー）の受賞理由\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr \u002F>\n1999年、ブラザー工業株式会社に入社。「1000億の事業を創造する！」を目標に掲げ、R&D部門に在籍しながら数多くの新規事業プロジェクトに参画。2004年から米国販売会社出向を経験しながら、2009年の帰国後は新事業企画担当部門にて事業企画\u002F立ち上げ業務を担当。2012年ドキュメントスキャナ事業を立ち上げ、BtoB向けのソリューションビジネスを推進。新たなBtoB営業を世界中に展開するため、年間25か国以上を回り、パートナーやエンドユーザへの直接営業から、現地セールスのトレーニング、サポートを行い事業拡大に貢献。2016年からは自社にBtoB営業を根付かせるため、営業・マーケティング推進部にて営業活動の変革に邁進されています。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp> \u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>グロービス アルムナイ・アワードとは？\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr \u002F>\n「グロービス アルムナイ・アワード」は、ベンチャーの起業や新規事業の立ち上げなどの「創造」と、既存組織の再生といった「変革」を率いたビジネスリーダーを、グロービス経営大学院 (日本語MBAプログラムならびに英語MBAプログラム)、グロービスのオリジナルMBAプログラムGDBA（Graduate Diploma　in Business Administration)、グロービス・レスターMBAジョイントプログラムによる英国国立レスター大学MBAの卒業生の中から選出・授与するものです。選出にあたっては、創造や変革に寄与したか、その成功が社会価値の向上に資するものであるか、またそのリーダーが高い人間的魅力を備えているかといった点を重視しています。\u003C\u002Fp>\n\u003Ch3>\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fmba.globis.ac.jp\u002Falumni\u002Falumniaward\u002F\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">＞＞　アルムナイ・アワードの詳細はこちら\u003C\u002Fa>\u003Cbr \u002F>\n \u003C\u002Fh3>\n",[106],{"id":107,"createdAt":108,"updatedAt":108,"publishedAt":108,"revisedAt":108,"slug":109,"name":110,"jobs":111,"old_content":12,"old_image":112},"id-1026","2024-01-20T07:36:11.954Z","1026","宮脇 健太郎","ブラザーインターナショナル(コリア)Co., Ltd. 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学び放題「有益度ランキング」で辿る変化",[684,689],{"id":685,"createdAt":686,"updatedAt":686,"publishedAt":686,"revisedAt":686,"slug":687,"name":688},"id-15","2024-01-19T15:57:35.285Z","15","グロービス学び放題",{"id":690,"createdAt":691,"updatedAt":691,"publishedAt":691,"revisedAt":691,"slug":692,"name":693},"id-2438","2024-01-19T12:40:15.108Z","2438","学び",{"url":695,"height":593,"width":594},"https:\u002F\u002Fimages.microcms-assets.io\u002Fassets\u002F1a050ff607a8466f90410e0b1991ebb5\u002F4ce1c0f756d244849e82d062c3a77d22\u002FGLB_%E7%9F%A5%E8%A6%8B%E9%8C%B2%E3%82%B5%E3%83%A0%E3%83%8D%E3%82%A4%E3%83%AB_03-06%20(1).jpg",1455,{"contents":698,"totalCount":1143,"offset":122,"limit":1144},[699,762,798,835,881,939,985,1028,1056,1095],{"id":700,"starts_at":701,"photo":702,"category":703,"name":704,"course_type":705,"video_duration":706,"description":707,"learning_points":708},"7608976e","2017-03-07T19:39:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F572\u002Fthumb_7608976e.jpg",{"name":154},"クリティカル・シンキング（論理思考編）","中級",6339,"業種、職種、役職を問わずビジネスパーソンが業務のスピードとクオリティを効率よく高めるために必要不可欠な論理思考力。\r\n論理思考のベースとなる考え方を学び、実務で陥りやすい注意点を理解することで、実践で活用する能力を養います。\r\n論理思考の基本を身につけ、コミュニケーションや業務の進行に役立てましょう。\r\n\r\n論理思考を初めて学ぶ方は、以下の関連コースを事前に視聴することをお薦めします。\r\n・論理思考で仕事の壁を乗り越える5つのポイント\r\n・MECE\r\n・ロジックツリー\r\n・ピラミッド構造\r\n・演繹的／帰納的思考\r\n・イシューと枠組み\r\n\r\n※2019年10月31日、動画内のビジュアルを一部リニューアルしました。\r\n　内容に変更はなく、理解度確認テストや修了には影響ございません。",[709,715,722,728,735,742,748,755],{"fieldId":710,"name":711,"videos":712},"learning_point","コース紹介",[713],{"preview_url_s":714,"is_public":181},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F207387271.sd.mp4?s=b97e43abd8bdd00e7d55684d55d797f0582e2a27&profile_id=164",{"fieldId":710,"name":716,"videos":717},"なぜ「論理思考」が必要なのか",[718,719,720,721],{"is_public":181},{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":723,"videos":724},"ピラミッド・ストラクチャーとは",[725,726,727],{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":729,"videos":730},"「何を考えるべきか」を考える(1)～イシュー",[731,732,733,734],{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":736,"videos":737},"「何を考えるべきか」を考える(2)～枠組み",[738,739,740,741],{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":743,"videos":744},"主張を根拠で支え、論理をチェックする",[745,746,747],{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":749,"videos":750},"論理展開の落とし穴(1)～演繹法",[751,752,753,754],{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":756,"videos":757},"論理展開の落とし穴(2)～帰納法",[758,759,760,761],{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"id":763,"starts_at":764,"photo":765,"category":766,"name":767,"course_type":768,"video_duration":769,"description":770,"learning_points":771},"5e26f61c","2017-02-14T20:21:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F262\u002Fthumb_5e26f61c.png",{"name":154},"ロジックツリー ~物事を把握する「分解」の考え方~","初級",421,"ロジック・ツリーとは、モレなくダブりなく（MECE）を意識して上位概念を下位の概念に分解していく際に用いられる思考ツールです。\r\n問題解決で、本質的な問題がどこにあるのかを絞り込む場面や本質的な課題に対して解決策を考える場面で活用できます。\r\n\r\n※2020年3月30日、動画内のビジュアル、表現を一部リニューアルしました。\r\n　理解度確認テストや修了には影響ございません。",[772,777,781,785,789,794],{"fieldId":710,"name":773,"videos":774},"ロジックツリーとは",[775],{"preview_url_s":776,"is_public":181},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204818544.sd.mp4?s=fe52f8a0dd8651f7a5473436bf4659fc0a0cc371&profile_id=164",{"fieldId":710,"name":778,"videos":779},"どのような場面で使うのでしょう？",[780],{"is_public":181},{"fieldId":710,"name":782,"videos":783},"分解の方法①：層別分解",[784],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":786,"videos":787},"分解の方法②：変数分解（掛け算）",[788],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":790,"videos":791},"事例：アンケート回答者へのプレゼントを考える",[792,793],{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":795,"videos":796},"留意点",[797],{"is_public":115},{"id":799,"starts_at":800,"photo":801,"category":802,"name":803,"course_type":705,"video_duration":804,"description":805,"learning_points":806},"8f9dac7b","2018-08-27T01:07:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1731\u002Fthumb_8f9dac7b.png",{"name":154},"論理思考で仕事の壁を乗り越える5つのポイント",2766,"伝えたいことがうまく相手に伝わらない。仕事がなかなかスムーズに進まない。\r\n仕事をしていると、そんな場面に直面することもあるのではないでしょうか。\r\n\r\nそんな方に役に立つのが「論理思考」です。\r\n\r\n物事を論理的に考えられるようになると、仕事の効率が格段にアップします。\r\nこのコースでは、論理思考のコツを5つに絞って説明していきます。\r\n\r\nビジネスパーソンにとって必須のスキルである「論理思考」をいち早く身につけましょう。\r\n「クリティカル・シンキング」をまだ見ていない方にもお勧めのコースです。",[807,811,816,821,826,831],{"fieldId":710,"name":711,"videos":808},[809],{"preview_url_s":810,"is_public":181},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F282421339.sd.mp4?s=87036a47d8f44ac13f02781516a5af69502e64e9&profile_id=164",{"fieldId":710,"name":812,"videos":813},"意見を明確にしよう",[814,815],{"is_public":181},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":817,"videos":818},"意見と事実を分けるって？",[819,820],{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":822,"videos":823},"伝える相手を意識しよう",[824,825],{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":827,"videos":828},"100%の正しさにこだわらない",[829,830],{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":832,"videos":833},"成長と論理思考",[834],{"is_public":115},{"id":836,"starts_at":837,"photo":838,"category":839,"name":840,"course_type":768,"video_duration":841,"description":842,"learning_points":843},"4bfa66e5","2017-02-14T20:19:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F252\u002Fthumb_01-c1de1106977e0cdb963aa8cb99c870a9d2193fb2fa434205a5f5efeab5469738.jpg",{"name":154},"MECE ~抜け漏れなく分解・構造化して考える~",481,"MECEとは、ある物事を「モレなくダブりなく」切り分けた状態のことです。例えば年代別など、全ての人がその切り分けのどこかに属するようにします。MECEは論理思考の基本で、物事を分解し、構造化する際に役立つ考え方です。\r\n例えば、状況を調べて問題箇所を特定する必要がある場合に、いくつかのポイントに分解して考えることが重要になります。その際に、モレやダブリなく分解することができれば、分析や問題解決の効率性が高まります。\r\nロジックツリーやマトリックス、あるいはその他のフレームワークなどにも応用できる基本となるコンセプトであるMECEを理解しましょう。\r\n\r\n※2018年2月15日にコース内容を一部リニューアルいたしました。\r\nリニューアルに伴い、コース動画一覧は全て未視聴の状態となります。\r\nなお、リニューアル前に当コースを修了している方は、コース修了済のステータスに変更は発生いたしません。",[844,849,854,858,862,866,870,874,878],{"fieldId":710,"name":845,"videos":846},"事例①-1：中井さんの分析",[847],{"preview_url_s":848,"is_public":181},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F253375077.sd.mp4?s=4a09ca57d31c986ee1cadee5029f457a0606785b&profile_id=164",{"fieldId":710,"name":850,"videos":851},"事例①-2：木村リーダーの伝えたいことは？",[852,853],{"is_public":181},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":855,"videos":856},"MECEとは",[857],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":859,"videos":860},"MECEに分解する①：層別分解",[861],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":863,"videos":864},"MECEに分解する②：変数分解",[865],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":867,"videos":868},"MECEに分解できていない例",[869],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":871,"videos":872},"MECEに考えられないと…",[873],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":875,"videos":876},"事例②：中井さんの反省",[877],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":795,"videos":879},[880],{"is_public":115},{"id":882,"starts_at":883,"photo":884,"category":885,"name":886,"course_type":705,"video_duration":887,"description":888,"learning_points":889},"2d3d6b2e","2017-10-03T06:03:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1422\u002Fthumb_2d3d6b2e.jpg",{"name":154},"クリティカル・シンキング2（問題解決編）",6049,"「問題解決力」は新入社員から経営者まで、ビジネス、プライベートを問わず日常的に必要なスキルです。\r\n\r\nそもそも問題解決とは何かを、正しい問題解決のステップと、各ステップでの留意点を踏まえながら学んでいきます。\r\nビジネスで発生する問題に対して考えるべき点を抜け漏れなく押さえながら、自分の考えを組み立て、解決策を立案するためのスキルを身につけましょう。\r\n\r\n※2020年3月31日、動画内のビジュアルを一部リニューアルしました。\r\n　内容に変更はなく、理解度確認テストや修了には影響ございません。",[890,894,901,907,914,921,927,933],{"fieldId":710,"name":711,"videos":891},[892],{"preview_url_s":893,"is_public":181},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F234625470.sd.mp4?s=e9769ac96262ae25b11dc170f7ad113e569b93fb&profile_id=164",{"fieldId":710,"name":895,"videos":896},"問題解決とは何か？",[897,898,899,900],{"is_public":181},{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":902,"videos":903},"問題解決の落とし穴",[904,905,906],{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":908,"videos":909},"MECE",[910,911,912,913],{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":915,"videos":916},"ロジックツリー",[917,918,919,920],{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":922,"videos":923},"因果関係(1)",[924,925,926],{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":928,"videos":929},"因果関係(2)",[930,931,932],{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":934,"videos":935},"解決策の立案と実行",[936,937,938],{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"id":940,"starts_at":941,"photo":942,"category":943,"name":944,"course_type":768,"video_duration":945,"description":946,"learning_points":947},"f9b50210","2017-02-14T20:23:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F272\u002Fthumb_01-1c8f4f49c19f5e7df238a4fcf15ca9fbd25d176643ff727552abb545e25a3b42.jpg",{"name":154},"ピラミッド構造 ~主張の筋道や論拠を構造的に整理する~",607,"ピラミッド構造（ピラミッド・ストラクチャー）は、高い論理性が求められるコンサルティングファームなどでよく用いられる論理展開のフレームワークです。ピラミッド構造を用いることで、どのような筋道や論拠でその主張をするのか、構造がわかりやすくなるとともに、主張の説得力を高めたり、相手の主張の問題点を探ることができます。",[948,953,957,961,965,969,973,977,981],{"fieldId":710,"name":949,"videos":950},"ピラミッド構造とは①",[951],{"preview_url_s":952,"is_public":181},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204850484.sd.mp4?s=5b75b1f5f43cbacb2dc7d9eed6865e88b6875528&profile_id=164",{"fieldId":710,"name":954,"videos":955},"事例①-1：ピラミッド構造ではない報告",[956],{"is_public":181},{"fieldId":710,"name":958,"videos":959},"事例①-2：ピラミッド構造化された報告",[960],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":962,"videos":963},"ピラミッド構造とは②",[964],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":966,"videos":967},"ピラミッド構造の作り方",[968],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":970,"videos":971},"事例②：取引すべき広告会社は？",[972],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":974,"videos":975},"留意点①：メッセージは考え抜いて引き出す",[976],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":978,"videos":979},"留意点②：根拠付けはしっかり行う",[980],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":982,"videos":983},"留意点③：何度も見直し、自分を客観視する",[984],{"is_public":115},{"id":986,"starts_at":883,"photo":987,"category":988,"name":989,"course_type":990,"video_duration":991,"description":992,"learning_points":993},"2e634bc1","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2181\u002Fthumb_2e634bc1.jpg",{"name":154},"クリティカル・シンキング3（仮説思考の鍛え方）","応用",4037,"ビジネスで直面する課題の解決策を立案する上で、ある情報から仮説を立て、仮説の検証を進めながら成果につながる結論を生み出すことは、とても重要です。\r\n\r\nしかし、漫然と情報を集め、行動するのでは、効率的にビジネスを進めることはできません。与えられた情報から様々な仮説を導き、効率よく取捨選択を行っていくことが、ビジネスの意思決定スピードの差にもつながります。\r\n仮説思考を理解し、日頃から自分なりの仮説を持って物事を考える鍛え方を身につけていきましょう。\r\n\r\n※2021年8月10日、動画内のビジュアルを一部リニューアルしました。\r\n　内容に変更はなく、理解度確認テストや修了には影響ございません。",[994,998,1003,1008,1013,1018,1023],{"fieldId":710,"name":711,"videos":995},[996],{"preview_url_s":997,"is_public":181},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F235275330.sd.mp4?s=e9c731c48adf03798eb9798db94cc5f24b8f3da6&profile_id=164",{"fieldId":710,"name":999,"videos":1000},"仮説とは何か",[1001,1002],{"is_public":181},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":1004,"videos":1005},"良い仮説とは",[1006,1007],{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":1009,"videos":1010},"仮説を立てる　その１",[1011,1012],{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":1014,"videos":1015},"仮説を立てる　その２",[1016,1017],{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":1019,"videos":1020},"仮説を検証する",[1021,1022],{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":1024,"videos":1025},"習慣化とリーダーの役割",[1026,1027],{"is_public":115},{"is_public":115},{"id":1029,"starts_at":1030,"photo":1031,"category":1032,"name":1033,"course_type":768,"video_duration":1034,"description":1035,"learning_points":1036},"a06f6c2e","2017-02-14T21:05:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F472\u002Fthumb_02-8529ca3a1bedcb13a9ab70464b6a90b6688da7d137868946471abbced803ccf6.png",{"name":174},"貸借対照表 ~企業の財務活動と投資活動を読み解く~",305,"財務諸表の要の1つである貸借対照表（B\u002FS）は、ある時点（決算期末時点）での企業の資産内容を表します。継続的な経済活動を行っている企業の一瞬の姿をとらえたスナップ写真ともいえる貸借対照表を理解し、企業の財務活動と投資活動の結果を読み解く力を身につけましょう。\r\n　　\r\n　　\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解く、日経電子版の記事もぜひご覧ください。\r\n「米SPAC上場ブーム、引き金はコロナ禍の失業対策」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXZQOUC27E130X20C21A4000000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[1037,1042,1047,1051],{"fieldId":710,"name":1038,"videos":1039},"貸借対照表とは",[1040],{"preview_url_s":1041,"is_public":181},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204982102.sd.mp4?s=ab50b7cb20db185e27dd5979f429bfdbc3a0b70d&profile_id=164",{"fieldId":710,"name":1043,"videos":1044},"貸借対照表 (B\u002FS)",[1045,1046],{"is_public":181},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":1048,"videos":1049},"B\u002FSとP\u002FLのつながり",[1050],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":1052,"videos":1053},"実際に貸借対照表を見てみましょう",[1054,1055],{"is_public":115},{"is_public":115},{"id":1057,"starts_at":1058,"photo":1059,"category":1060,"name":1061,"course_type":768,"video_duration":1062,"description":1063,"learning_points":1064},"27828b05","2018-02-15T09:22:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2193\u002Fthumb_27828b05.png",{"name":170},"リーダーシップとマネジメントの違い ~違いと使い方を理解する~",538,"リーダーシップとマネジメントの違いとは、主にそれぞれ異なる特性と役割にあります。リーダーシップは人と組織を動かし変革を推し進める機能、マネジメントは定められた戦略やルールに基づき効率的に組織を運営する機能とそれぞれ定義されています。このコースでは、リーダーシップとマネジメントの違いについて詳しく学んでいきます。2つの違いと意味を理解し、日頃の業務やコミュニケーションに役立てていきましょう。\r\n\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解く、こちらの記事もぜひご覧ください。\r\n「吉本興業のこれからに必要なのはどっち？リーダーシップ、それともマネジメント？」\r\nhttps:\u002F\u002Fglobis.jp\u002Farticle\u002F7224\r\n\r\n「日本電産の永守氏にみる有事のリーダーシップ」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXMZO58614190Y0A420C2X12000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[1065,1070,1075,1079,1083,1087,1091],{"fieldId":710,"name":1066,"videos":1067},"リーダーシップとマネジメントの違い",[1068],{"preview_url_s":1069,"is_public":181},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F253557369.sd.mp4?s=21c2848ee6655771e24d5a885f7c50aef0db679d&profile_id=164",{"fieldId":710,"name":1071,"videos":1072},"林川さんの発言の意味は？",[1073,1074],{"is_public":181},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":1076,"videos":1077},"リーダーシップとマネジメントの違いとは",[1078],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":1080,"videos":1081},"リーダーシップとマネジメントの使い分け",[1082],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":1084,"videos":1085},"参考：部下に応じた使い分け",[1086],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":1088,"videos":1089},"田村さんの例",[1090],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":1092,"videos":1093},"コツ・留意点",[1094],{"is_public":115},{"id":1096,"starts_at":1097,"photo":1098,"category":1099,"name":1100,"course_type":705,"video_duration":1101,"description":1102,"learning_points":1103},"d4516471","2019-05-08T05:16:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2324\u002Fthumb_d4516471.jpg",{"name":174},"アカウンティング基礎（前編：財務三表編）",4893,"アカウンティングは「ビジネスの共通言語」と言っても過言ではありません。\r\nその中でも基礎となる財務諸表は、企業活動の結果が凝縮されたものです。\r\n財務諸表の見方や解釈の方法を押さえれば、財務諸表の数字からその企業の戦略や活動の状況など、 企業の全体像を把握することができます。\r\nこのコースでは、財務諸表のうち財務三表の知識を事例を交えながら体系的に学び、経営課題解決、リスク分析に役立つ企業会計の基本を習得します。\r\n\r\n※アカウンティング基礎コース は「前編：財務諸表編」「後編：財務分析編」2コースからなるシリーズとなります。前編を修了した方は、以下の後編も視聴ください。\r\n・アカウンティング基礎（後編：財務分析編）\r\nhttps:\u002F\u002Funlimited.globis.co.jp\u002Fja\u002Fcourses\u002F7e2e40e4\u002Flearn\u002Fsteps\u002F34895\r\n\r\nアカウンティングを初めて学ぶ方は、以下の関連コースを事前に視聴することをお薦めします。\r\n※グロービス経営大学院およびグロービス・マネジメント・スクールにおける受講科目の教材として本動画を視聴される場合、関連動画はご視聴いただけない場合がございます。\r\n・クリティカル・シンキング（論理思考編）\r\n・損益計算書 ~企業の収益と費用の状態を読み解く~\r\n・貸借対照表 ~企業の財務活動と投資活動を読み解く~\r\n・キャッシュフロー計算書 ~企業の資金繰りと現金収支の把握~\r\n・収益と費用の認識 ~収益と費用の会計ルールを理解する~\r\n・減価償却 ~費用を一定期間に配分する会計処理~\r\n\r\n\r\n※2019年5月、一部内容をリニューアルいたしました。 \r\n旧版でコースを修了している場合、本コースは未視聴・未修了の状態となります。 \r\n旧版の修了証はマイページの「学習の履歴」より引き続き発行いただけます。\r\n\r\n※ROAの計算式の変更について（2020年4月更新）\r\nROA（総資産利益率）の計算式に用いられる分子の利益は、目的に応じて様々な利益が使われます。\r\n本コースでは、近年、様々な会計基準で財務報告を行う企業が増えている中、比較しやすさを優先し、どの会計基準においても共通して出てくる当期純利益（親会社株主に帰属する当期純利益）を用いることにしました。",[1104,1108,1112,1116,1120,1124,1128,1135,1139],{"fieldId":710,"name":711,"videos":1105},[1106],{"preview_url_s":1107,"is_public":181},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F330955703.sd.mp4?s=5085b38f84241dff42c5cd1dcb0832f5785fd448&profile_id=164",{"fieldId":710,"name":1109,"videos":1110},"なぜアカウンティング？事業活動とは？",[1111],{"is_public":181},{"fieldId":710,"name":1113,"videos":1114},"事業活動の定量化と財務三表の概要",[1115],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":1117,"videos":1118},"損益計算書（P\u002FL）",[1119],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":1121,"videos":1122},"基本となるP\u002FLの原則",[1123],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":1125,"videos":1126},"貸借対照表（B\u002FS）",[1127],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":1129,"videos":1130},"キャッシュフロー計算書",[1131,1132,1133,1134],{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":1136,"videos":1137},"運転資本",[1138],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":1140,"videos":1141},"まとめ",[1142],{"is_public":115},5092,10,{"contents":1146,"totalCount":1143,"offset":122,"limit":1144},[1147,1193,1215,1240,1271,1315,1345,1375,1392,1417],{"id":700,"starts_at":701,"photo":702,"category":1148,"name":704,"course_type":705,"video_duration":706,"description":707,"learning_points":1149},{"name":154},[1150,1153,1159,1164,1170,1176,1181,1187],{"fieldId":710,"name":711,"videos":1151},[1152],{"preview_url_s":714,"is_public":181},{"fieldId":710,"name":716,"videos":1154},[1155,1156,1157,1158],{"is_public":181},{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":723,"videos":1160},[1161,1162,1163],{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":729,"videos":1165},[1166,1167,1168,1169],{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":736,"videos":1171},[1172,1173,1174,1175],{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":743,"videos":1177},[1178,1179,1180],{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":749,"videos":1182},[1183,1184,1185,1186],{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":756,"videos":1188},[1189,1190,1191,1192],{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"is_public":115},{"id":763,"starts_at":764,"photo":765,"category":1194,"name":767,"course_type":768,"video_duration":769,"description":770,"learning_points":1195},{"name":154},[1196,1199,1202,1205,1208,1212],{"fieldId":710,"name":773,"videos":1197},[1198],{"preview_url_s":776,"is_public":181},{"fieldId":710,"name":778,"videos":1200},[1201],{"is_public":181},{"fieldId":710,"name":782,"videos":1203},[1204],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":786,"videos":1206},[1207],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":790,"videos":1209},[1210,1211],{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":795,"videos":1213},[1214],{"is_public":115},{"id":799,"starts_at":800,"photo":801,"category":1216,"name":803,"course_type":705,"video_duration":804,"description":805,"learning_points":1217},{"name":154},[1218,1221,1225,1229,1233,1237],{"fieldId":710,"name":711,"videos":1219},[1220],{"preview_url_s":810,"is_public":181},{"fieldId":710,"name":812,"videos":1222},[1223,1224],{"is_public":181},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":817,"videos":1226},[1227,1228],{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":822,"videos":1230},[1231,1232],{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":827,"videos":1234},[1235,1236],{"is_public":115},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":832,"videos":1238},[1239],{"is_public":115},{"id":836,"starts_at":837,"photo":838,"category":1241,"name":840,"course_type":768,"video_duration":841,"description":842,"learning_points":1242},{"name":154},[1243,1246,1250,1253,1256,1259,1262,1265,1268],{"fieldId":710,"name":845,"videos":1244},[1245],{"preview_url_s":848,"is_public":181},{"fieldId":710,"name":850,"videos":1247},[1248,1249],{"is_public":181},{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":855,"videos":1251},[1252],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":859,"videos":1254},[1255],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":863,"videos":1257},[1258],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":867,"videos":1260},[1261],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":871,"videos":1263},[1264],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":875,"videos":1266},[1267],{"is_public":115},{"fieldId":710,"name":795,"videos":1269},[1270],{"is_public":115},{"id":882,"starts_at":883,"photo":884,"category":1272,"name":886,"course_type":705,"video_duration":887,"description":888,"learning_points":1273},{"name":154},[1274,1277,1283,1288,1294,1300,1305,1310],{"fieldId":710,"name":711,"videos":1275},[1276],{"preview_url_s":893,"is_public":181},{"fieldId":71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