[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"449":3,"campaign-banner":97,"categories":101,"learning_path_groups":167,"series":195,"article_categories_base":241,"$EcsyBqN82a":552,"$hWrSCJVr3k":669,"$N0aHdl8etW":1099,"topics":1526,"top-other-tags":1551,"$gI6xU8VgNc":1575,"meta-all":1617},{"id":4,"updatedAt":5,"category":6,"tag":64,"name":80,"old_content":81,"human_1_position":12,"human_1_name":82,"human_2_name":91,"human_3_name":92,"human_top":93,"courses_hidden":93,"noindex":93,"youtubeid":12,"old_image":94,"canonical":93,"description":12,"canonical_url":12,"old_time":95,"old_modified_date":96},"449","2025-03-27T02:35:58.774Z",[7,51],{"id":8,"createdAt":9,"updatedAt":10,"publishedAt":9,"revisedAt":10,"name":11,"parent":12,"post_tag":12,"description":13,"ordinal":14,"course_categories":15},"mba-technovate","2024-01-17T08:11:17.094Z","2025-06-27T06:53:25.094Z","MBA\u002Fテクノベート",null,"ビジネスが身近になるMBAの知見満載の記事を無料公開",19,[16],{"fieldId":17,"course_categories":18},"course_categories",[19,21,23,25,27,29,31,33,35,37,39,41,43,45,47,49],{"id":20},"224f9231",{"id":22},"1549f1d1",{"id":24},"0b497fdc",{"id":26},"85a36136bab82d7a1897d7e6702f0941",{"id":28},"8d2b86c6",{"id":30},"95665a46568905dfce2c2c9ed34db619",{"id":32},"830740c0",{"id":34},"dd794d5ca25da1610cc081f7603fcb37",{"id":36},"954e95c2",{"id":38},"a344cb80",{"id":40},"dc62cde0db41a099c3643a8a449b87c3",{"id":42},"3f435d47",{"id":44},"5ab57614d9258949d67d95bfd5f246e2",{"id":46},"bdbc404ac717b79281e5fd1368148e75",{"id":48},"8467af48",{"id":50},"39f8470a4d574994900728cb10617608",{"id":52,"createdAt":53,"updatedAt":54,"publishedAt":53,"revisedAt":54,"name":55,"parent":56,"post_tag":12,"description":57,"ordinal":58,"course_categories":59},"organization-leadership","2024-01-17T08:23:09.504Z","2025-06-27T06:54:57.652Z","組織・リーダーシップ",{"id":8},"メンバーマネジメントやよりよい組織運営の本質に迫る",22,[60],{"fieldId":17,"course_categories":61},[62,63],{"id":44},{"id":42},[65,70,75],{"id":66,"createdAt":67,"updatedAt":67,"publishedAt":67,"revisedAt":67,"slug":68,"name":69},"id-576","2024-01-19T15:21:05.727Z","576","人事・組織",{"id":71,"createdAt":72,"updatedAt":72,"publishedAt":72,"revisedAt":72,"slug":73,"name":74},"id-912","2024-01-20T04:19:49.400Z","912","ストレス",{"id":76,"createdAt":77,"updatedAt":77,"publishedAt":77,"revisedAt":77,"slug":78,"name":79},"id-2128","2024-01-19T13:21:31.386Z","2128","メンタルヘルス","第1回　メンタルヘルスの基礎知識","\u003Ch3>メンタル不調がもたらす経済的損失\u003Cbr \u002F>\n\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>  \u003Cimg style=\"float:right;\" src=\"https:\u002F\u002Fchikenrokuglobis.s3-ap-northeast-1.amazonaws.com\u002Fuploads\u002Fimages\u002F541\u002F419mhm.jpg\" alt=\"419mhm\" \u002F>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>1兆数千億円――さて、これはいったい何の数字だと思われますか。実はこの数字、複数のシンクタンクが、メンタル不調による休職や、さらにそれらに関連する就業規則上の問題などにより発生する生産性低下の経済的インパクトを見積もったものです。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>厚生労働省の「働く人々の健康状況調査」によれば「職場で強い不安や心配、ストレスを感じる」と回答した人々の割合は82年50.1％、87年55.0％、92年67.3％、97年62.8％、02年61.5％と回を追うごとに増加し、高い状態で推移しています。また精神障害による労働災害件数と訴訟事件による企業への損害賠償請求も増大しています＊1。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>従来、うつ病による自傷他害行為などは労働災害の認定対象としては認められていなかったのですが、近年は労働災害に認定されるようになり、認定を請求する件数も、認定された件数も、ともに増加し、06年度は過去最高になりました＊2。また、勤務先企業に損害賠償を求める民事訴訟では、企業側が「安全配慮義務違反」等で敗訴することが多くなっています。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>カナダ・ストレス研究所の報告によれば、ハイパー・チェンジによって社員の疲労、うつ状態、感情障害は増加し、経済的損失（仕事離れや長期休職者の増加など）を引き起こします。M&Aなどが盛んに行われた80年代のアメリカでは、ストレスによる経済的損失は連邦政府の財政赤字に匹敵する1500億ドル（約19兆円）であると報じられました＊3。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>メンタルヘルスの低下がもたらす経済的損失を測定するメジャーとしては、(1)労働損失日数　(2)医療費　(3)訴訟費用　(4)職場における対策費用、などがあります。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>労働損失日数、休職、欠勤の増加による経済的損失を例にとると、ある大企業（従業員5000人規模）では、この五年間、精神障害による休職者が増加し（なかでも「うつ病」による長期休業は日数の増加要因となっています）、労働損失日数が約2000日から8000日へと4倍になりました。仮に1人・1日当たりの遺失利益を2万円とすると、その経済的損失は、4000万円から1億6000万円へと増えたことになります。当事者のそうした遺失利益に加え、職場の上司・同僚の負担増に伴う事故やミスの増加、モラールダウン、CSR（企業の社会的責任）への影響、さらには機密書類の漏洩、転職、インターネットへの書き込み、顧客へのサービスの低下によるトラブルの頻発、新しいアイデアを企画する力の低下等の間接的損失まで入れて計算すると大変な金額となるでしょう。カナダ・ストレス研究所は、ストレス対策を怠ることに伴う最大の経済的損失は企業の成長力低下であると指摘しています。\u003C\u002Fp>\n\u003Ch3>わが国におけるメンタルヘルスケアの歴史\u003Cbr \u002F>\n\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>今や各企業・職場における重要な課題になってきているといっても過言ではないメンタルヘルスの問題ですが、もともと、メンタル不調が生産性に影響を与えることは古くから問題視され、さまざまな施策がなされてきました。その歴史を簡単に振り返っておきましょう。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>60〜70年代までの取り組み\u003Cbr \u002F>\n\u003Cbr \u002F>60年代までは、統合失調症等、いわゆる精神病への精神医学的、社会福祉的対応が中心でした。産業界においても、疾病に対する治療、管理、職場復帰援助が健康管理の主な内容でした。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>70年代には、「欠勤」「アルコールによる怠業」「災害」を3悪＊4とみなし、これを低下させることに企業は励みました。その具体的な施策が、安全衛生と健康管理の充実強化です＊5。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>筆者が勤務していた日本鋼管（現・JFEスチール）のメンタルヘルスケアへの取り組みは早く、経営者の先進的思想によって、健康管理から分離した形で産業心理学的なメンタルヘルスへのアプローチを取り入れました。当時、60年代に「金の卵」といわれた中卒労働者が、社内での技能教育を受けて一人前となった後に、2、3年で退社してしまうケースが増加していたのですが、経営陣は、「心の問題」「ストレスの問題」が原因の一つであり、働きやすく生きがいを持てる職場づくりが若年労働者の定着率の向上につながると考えたのです。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>こうした先進的な取り組みがいくつかあったものの、当時はメンタルヘルス（精神保健＝Mental health）はまだ精神衛生（Mental hygiene）と呼ばれ、現代ほど大きな社会的テーマとはなっていませんでした＊6。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>80年代以降の取り組み\u003Cbr \u002F>\n\u003Cbr \u002F>80年代以降は、IT化が産業界全般に普及し、多くの産業で生産性が向上しました。その一方で、合理化の下に人員削減が増加し、また頭脳労働に従事する者が増加するにつれ、変化に対応できない職場不適応が顕在化してきました。精神的ストレッサー（ストレスを発生させる要因）が増加し、誰もがストレス性疾患のリスクにさらされるようになってきたためです。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>メンタルヘルスケアの必要性は、バブル経済下の繁忙期、バブル崩壊後の不況期を通じて一貫して高まっていきました。誰でもストレスによってメンタル不調になる可能性があることから、健康な社員のメンタルヘルス施策の必要性も強く叫ばれるようになりました。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>こうしたなか、社内に産業医を常駐させる企業が増えました。また、国の健康管理上の施策も変化しました。いわゆる「精神病」に対する取り組みだけでなく、それ以外の社員に対するメンタルヘルス施策もとられるようになってきたのです。86年には「企業におけるストレス対策のための指針」が労働省、中央労働災害防止協会によって定められ、88年には「心とからだの健康づくり」によるTHP（トータル・ヘルスプロモーション・プラン：労働者の健康保持増進のための措置）の展開がありました。87年に精神衛生法が精神保健法（現・精神保健及び精神障害者福祉に関する法律）に改正され、92年には労働安全衛生法改正に伴う「快適職場形成」指針が策定されました。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>そして21世紀を迎え、メンタルヘルスを導入することにより休職日数や件数を減少させることで、経済的損失の低減を図ろうとする企業も増えています。10年間にわたる取り組みにより、ストレス性疾患の減少という効果をあげる企業も出てきました。06年には、労働安全衛生法により、過重労働による健康障害の防止が強化されました＊7。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>しかし、ここで一つ疑問が湧いてきます。企業ははたして、メンタルヘルスを正しく理解しているでしょうか。たとえば、メンタル不調が起こる原因を正しく理解したり、メンタル不調の症状を正しく整理できたりしているでしょうか。これができていなければ、結局は対症療法となり、いつまでたってもいたちごっこです。そして多くの企業は、残念ながらメンタルヘルスを正しく理解しているとはいえないのです。\u003C\u002Fp>\n\u003Ch3>ハイパー・チェンジ・エイジのメンタル不調\u003Cbr \u002F>\n\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>どのようなメンタルヘルス施策が適切かを考える前に、近年、特にメンタル不調が増えている原因、あるいは重視されるようになった要因について再確認しておきましょう。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>高まりゆくストレス\u003Cbr \u002F>\n\u003Cbr \u002F>グローバル化の進展、ITの発達など、我が国の産業は大きな変革の時期にあります。この変革は、日本のみならず世界的な潮流であり、ストレス研究で名高い、カナダ・ストレス研究所所長のアール博士は、これを、超高速変化の時代、ハイパー・チェンジ・エイジと名づけています。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>ハイパー・チェンジとは、予測しがたく、これまでの経験に照らして対処方法を考えがたい未経験の変化を指すものです。これは、単なる変化のスピードではなく、変化の「目新しさ」と「予測不能性」に注目した概念です。どうなるのか予測できず、備えられないことが不安材料となり、しばしば強いストレスを引き起こすと考えます。私たちは、目先の職場で体験する事象に目を奪われがちですが、背景には大きなハイパー・チェンジがあるのです＊8。組織と個人の両者において、この超高速の変化がもたらすストレスに適応しなくてはならないのですが、それは一朝一夕にできることではありません。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>経済のソフト化\u003Cbr \u002F>\n\u003Cbr \u002F>経済はモノづくりからソフトへとその重心を移しています。そうした時代には、ホワイトカラーの創造性や企画力などがものを言うわけですが、これらはメンタルヘルスが不健全な状況ではなかなか高まりません。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>ちなみに近年の研究では、欠勤（アブセンティズム）よりもむしろ「プレゼンティズム」が生産性との関係で問題になることがわかってきました。出社はしているものの、ちょっとした体の不調や花粉症のような慢性アレルギー、飲みすぎによる頭痛等がむしろ生産性低下をもたらすとの指摘です。この傾向は、ホワイトカラーほど当てはまることといえるでしょう。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>リスクの増大\u003Cbr \u002F>\n\u003Cbr \u002F>企業を取り巻くリスクは拡大・増加しています。ＰＬ（製造物責任）に絡む訴訟リスクや、ネットなどでの評判リスク、知的財産の漏洩リスクなどは、かつてはそれほど注目されませんでしたが、今や避けて通れない問題です。そして、メンタル不調は、往々にしてこれらのリスクを高めてしまうことにつながります。競争が激しく、否応なくストレッチしなくてはならない現代、さまざまな問題に関する許容範囲が狭まっているという事実を強く意識する必要があります。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>こうした状況の変化に加え、企業がメンタルヘルスを正しく理解していないことが、多くの問題を招いています。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>では、多くの企業が犯している間違いとは何でしょうか。メンタル不調に気づいても上司が見て見ぬふりをする、あるいは、メンタル不調からの回復をすべて個人の自助努力にゆだねるといったやり方は論外ですが、産業医などを積極的に導入している比較的先進的な企業でも、望ましい総合的なアプローチは必ずしもとれていません。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>そうした企業が犯している過ちは、ひと言で言えば、あらゆるメンタル不調を医学の領域に押し込め、医学的に対応しようとしているということです。もちろん、医学的な対応を適切に行うことは重要なのですが、そうした対応だけではメンタルヘルスの問題には対処しきれないという理解が不足しているのです。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>では、メンタル不調を防ぐためには、どのような捉え方をしたうえで対応すればいいのでしょうか。その鍵が、「適応アプローチ」の理解です。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>次回は「適応アプローチとは何か」について、ご紹介します。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>＊1　「労働者健康状況調査の概況」厚生労働省大臣官房統計情報部回\u003Cbr \u002F>\n\u003Cbr \u002F>＊2　「精神障害者労災補償状況」厚生労働省補償課\u003Cbr \u002F>\n\u003Cbr \u002F>＊3　 \"\"Newsweek\"\" 1988.4.28\u003Cbr \u002F>\n\u003Cbr \u002F>＊4　Alcoholism, Absenteeism, Accidentを指して「産業の3Ａ」と呼ぶ。\u003Cbr \u002F>\n\u003Cbr \u002F>＊5　当時は、労働者の楽しみは、帰宅時の飲酒が多く、鉄鋼業などの交代勤務制度の職場では「アルコール依存も含めた飲酒問題」による間接的生産性の低下がクローズアップされていた。また、ヒューマンエラーを含めた労働災害の撲滅が企業の重要問題とされていた。\u003Cbr \u002F>\n\u003Cbr \u002F>＊6　こうした時代に、メンタルヘルスが大きく社会の人々の関心事になった事件として、82年2月9日の日本航空機の羽田沖墜落事故がある。これは、「心身症の機長による事故」として大きく報道された（後に、心身症ではなく統合失調症であることが判明）。\u003Cbr \u002F>\n\u003Cbr \u002F>＊7　改正労働安全衛生法第七〇条の2に基づく「労働者の心の健康の保持増進のための指針」（06年3月31日発表）は、衛生委員会等の活用、メンタルヘルス推進担当者の選任、個人情報保護などについて述べている。\u003Cbr \u002F>\n\u003Cbr \u002F>＊8　(1)リチャード・アール「科学シンポジウム　サピエンス：第10回『ストレスの科学』プレゼンテーション：「ストレス科学の第3の波」1996年　(2)リチャード・アール：カナダ・ストレス研究所所長、職場の“超”変化によって起こる「フューチャーショック・トラウマ」を乗り越える　Scientific Live\u002F SAPIENS　(3)リチャード・アール「IT革命時代の経営戦略─北米最新ストレスサイエンスからの提言」、国際ストレス科学シンポジウム資料、1-67,2000\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>本稿の著作権は著者に帰属しています。内容の無断転載、無断コピーなどはおやめください。また、私的利用の範囲を超えるご使用の場合は、グロービスおよび出版社の承諾書と使用料が必要な場合があります。\u003C\u002Fp>\n\u003Ch3>『ビジネススクールで教えるメンタルヘルスマネジメント入門』について\u003Cbr \u002F>\n\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>『ビジネススクールで教えるメンタルヘルスマネジメント入門―適応アプローチで個人と組織の活力を引き出す』（佐藤隆・著、グロービス経営研究所・監修）から、著者による「まえがき」と、「本書の構成と特徴」について、以下に再掲載する。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>■まえがき\u003Cbr \u002F>\n\u003Cbr \u002F>メンタル不調＊1者の増加は続き、厚生労働省への相談件数も、精神障害による労働災害と認定された件数も、訴訟事件による企業への損害賠償請求も、過去最高となっています。07年10月には、わが国で初めて上司のパワー・ハラスメントによる自殺事件が労災認定されました。なぜ、多くの企業の努力にもかかわらず、問題は解決されないのでしょうか。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>臨床心理士や精神科医は活躍しています。勉強熱心な管理職ならば「パキシル」や「トレドミン」といった抗うつ剤の名前も知っているかもしれません。カウンセリング・ルームの設置やストレス診断テストの導入も、一般的になりました。職場のリーダーやビジネス・パーソンもこの問題には決して無関心ではありません。にもかかわらず、メンタル不調で苦しむ人々は増加しつづけています。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>メンタル不調が増えている大きな原因となっているのが、世界的な大競争時代の進展に伴うストレスの増加です。カナダ・ストレス研究所長のリチャード・アール博士＊2は、現代を、人類が経験したことのない「超高速変化の時代＝ハイパー・チェンジ・エイジ」と名づけました。こうした変化の時代は、能力ややる気のある個人にはチャンスである一方、彼らを含め、あらゆる従業員が常にストレスにさらされることになり、心身の健康と活力保持が重要な課題となってきます。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>組織と個人は、こうした変化に対する適応力を高めなくてはなりません。今起きている変化の波を知り、あらかじめ備えて対処することが必要なのです。しかし、それができないことが、メンタル不調の増加につながっています。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>経営学とメンタルヘルスの融合が求められている\u003Cbr \u002F>\n\u003Cbr \u002F>では、どうすればいいのでしょうか。メンタルヘルスの問題を解決するためには、まず、メンタルヘルスの考え方を正しく理解し、そのうえで総合的なアプローチをとることです。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>「正しく理解する」第一歩は、ストレスに対する理解を深めるとともに、メンタルヘルスを「疾病とその治療」という狭い枠のなかで考えるのではなく、職場の対応も含めて改善を図る、「適応アプローチ」という、より包括的な考え方で理解することです。本書でも、この適応アプローチの説明に多くのページを割いています。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>「総合的なアプローチ」というのは、経営学とメンタルヘルスを融合させ、その両面からメンタル不調（訳もなく意欲がなくなった、急に将来を悲観的に感じるようになった等）の予防策、対応策（ソリューション）を講じることです。これも適応アプローチに基づく考え方です。これまでのメンタルヘルスを扱った類書と、本書の大きな差異はそこにあります。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>筆者は、企業や病院、大学でメンタルヘルスの臨床、教育、研究に携わったあと、06年にグロービス経営大学院が文部科学省認可の経営大学院としてスタートするにあたり、教授として招聘されました。そして、グロービスの経営学の知識と経験に触れ、「人を生かす経営やマネジメント」「人の気持ちを考え、部下を生き生きとさせて生産性を向上させるマネジメント」の実際を目の当たりにして、ますます適応アプローチをベースとしたメンタルヘルスの考え方を世に問わなければならないと思うようになりました。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>本書は、筆者の35年の臨床経験・調査研究と、グロービスの経営学が融合してできたものです。ここで述べていることは単なる仮説ではありません。多くの企業における実践で実証されたことです。本書で提示するアプローチが、個人と組織双方のメンタルヘルスと生産性の向上に寄与することを願ってやみません。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>このアプローチを構成するにあたっては、カナダ・ストレス研究所のリチャード・アール博士に多くのご指導をいただきました。この場をお借りして、厚く感謝いたします。\u003Cbr \u002F>\n\u003Cbr \u002F>また、メンタルヘルスに関する活動内容を、本書に掲載することに快く応じていただき、本書の実践性に厚みを持たせてくださった企業の皆様に感謝申し上げます。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>そして、本書の出版にあたり真摯な議論をいただいたグロービス・メディア事業推進室の嶋田毅氏と有園香苗氏、グロービス経営研究所の荒木博行氏、植村ルミ氏、グロービス・グループ広報室長の野田史恵氏、株式会社オトムメディアの栗原雅氏、そして本書の出版にご高配いただいたダイヤモンド社書籍編集局の石田哲哉編集長に心より感謝いたします。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>グロービス経営大学院教授　佐藤隆\u003Cbr \u002F>\n\u003Cbr \u002F>■本書の構成と特徴\u003Cbr \u002F>\n\u003Cbr \u002F>第1部　基礎編：メンタルヘルスの基礎知識\u003Cbr \u002F>\n\u003Cbr \u002F>その第一歩は、メンタルヘルスの知識を正しくつけることです。メンタルヘルスとは、心の健康を守ることです。精神的に健康であることで、意欲的に職務に取り組み、仕事のパフォーマンスを上げることが可能となります。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>本書では、まず第１部で、現在起こっているメンタルヘルスに関する問題を正しく把握します。そして、メンタルヘルスの全体像と、重要な概念について解説します。そして、専門の医療従事者が予防、治療、復帰を行う「医療依存アプローチ」に頼り切るのではなく、経営者や人事部、管理職の努力を要する「適応アプローチ」を実施することが効果的であることを提案します。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>なお、適応アプローチと医療依存アプローチの違いは本文で述べますが、本書では特に適応アプローチについて深掘りをしていきます。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>第2部　状況把握編：自己のストレス状況・特性／職場のストレス状況を把握する\u003Cbr \u002F>\n\u003Cbr \u002F>第2部では、個人と組織のストレスを正しく測定し、発生している問題と原因を見極める方法について説明します。やみくもにイベント的に（単発的に、一過性の）メンタルヘルス施策を計画する企業がありますが、それでは成功しません。いくつかの重要ポイントをきちんと押さえていく必要があります。企業でメンタルヘルスの対策を行う目的を明確にしたうえで、組織やスタッフ、会社のメンタルヘルスの実態（メンタル不調者の人数、どの職場に何人いるか、産業平均値と比較して多いかどうか、欠勤、遅刻、健康管理上の休業日数等）を把握しなければなりません。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>第2部1章ではまず、簡単にできる個人向けメンタルヘルスチェックとして、「簡易版THQストレス診断（個人のストレスを測定するテスト）」を紹介します。これにより、ストレスに対する個々人の受け止め方の違いがわかり、コーピング（対処法）のヒントが得られます。読者の皆さんもぜひトライしてみてください。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>第2部2章では、職場のメンタルヘルスチェックとして正式版THQストレス診断についても紹介します。この診断ツールは筆者が中心となって開発したものであり、さまざまな企業でその有効性が確かめられています。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>第3部　ソリューション編：セルフケア／リーダーシップ／人的資源管理によるソリューション\u003Cbr \u002F>\n\u003Cbr \u002F>第3部1章ではまず、メンタル不調を引き起こすストレスに対する個々人の受け止め方の違いに合わせたコーピングの仕方を説明します。自分自身の特性に合わせた対応はセルフケアと呼ばれており、メンタルヘルス対策の重要な部分です。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>第3部2章と3章では、メンタル不調改善のソリューションを、組織行動学（対人リーダーシップ。OBHあるいはOBともいう）、人的資源管理（人事施策。HRM：ヒューマン・リソース・マネジメントともいう）の面から、実証的事例も含めて説明します。メンタルヘルスの重鎮である、イギリスのT・M・リングは「産業メンタルヘルスの目的は、個人のストレスを最小にし、共同の成果を最大にすることである＊3」としています。しかし、職場の実態を見ると管理職はハイパー・チェンジの変化についていくのがやっとで、部下の状態を把握しきれていないのが現状でしょう。あるいは、採用や配置、育成、評価・報奨といった人事施策もなかなかメンタルヘルスにまで手が回っていないのが実情です。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>まず第3部2章では、管理職が日常留意すべき対人的なケア（これをラインケアといいます）について説明し、リーダーにとって重要な心がけについても紹介します。なお、こうしたリーダーシップのあり方は、何も目新しいものではなく、実は既存のリーダーシップ理論の延長線上にあるものです。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>第3部3章では、人的資源管理、すなわち採用、配置、評価・報奨などに関連した施策を提示します。これらは既存のメンタルヘルス本では取り上げられていなかった領域であり、本書が他の書籍と最も異なっている箇所でもあります。ここでは、メンタル不調を減らすというネガティブかつ限定された側面だけでなく、社員の活性化という観点でこうした問題を考えていくことが、強い組織を生み出すことを説明します。第3部2章で紹介するリーダーや個人の働きかけと合わせ、それをどうミックスすることが、メンタル不調を減らすのか、ひいては活き活きと働けるよい組織の条件となるか、考えるきっかけとしてください。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>なお、本書では、適応アプローチがないために発生したトラブルを多数紹介しています。個人のストレスを最小にし、共同の成果を最大にするためには、個人や管理職の努力のみでは限界があります。企業も、医療依存アプローチに頼るだけではメンタル不調の減少につながらないことに気づきはじめてきました。筆者がメンタルヘルスでお手伝いした企業は280社に及びますが、適応アプローチを取り入れている企業が顕著な効果をあげている事実が、その有効性を物語っています。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>＊1　メンタル不調とは、不安、緊張、イライラ、不適応、意欲の低下、作業能率の低下や、労務の不完全な提供、良好な勤務状態の低下、対人関係から生じるトラブルの増加等を指す。職場、個人、緩衝要因を包括して考える。本書で述べる「メンタル不調」とは、精神疾患や自殺といったことだけでなく、幅広いものである。参考文献：(1)『産業精神保健ハンドブック2　産業精神保健の実際』日本産業精神保健学会・編、中山書店、1998年　(2)『ストレスの事典』河野友信、石川俊男・編、朝倉書店、2005年　(3)『メンタルヘルス事典』上里一郎、末松弘行、田畑治、西村良二、丹羽真一・監修、角川書店、2001年\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>＊2　リチャード・アール（Richard C.B. Earle, Ph.D）：1945年生まれ、トロント大学大学院組織心理学専攻博士課程修了。モントリオール大学実験医学研究所でストレス心身生理学を研究。「ストレス学の父」ハンス・セリエ博士とともにカナダ・ストレス研究所を設立、1982年所長就任。産業疲労、職業ストレス病を研究中。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>＊3　『職場の精神衛生と人間関係』T・M・リング・編、笠松章、坪上宏・訳編、誠信書房、1968年\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>本稿の著作権は著者に帰属しています。内容の無断転載、無断コピーなどはおやめください。また、私的利用の範囲を超えるご使用の場合は、グロービスおよび出版社の承諾書と使用料が必要な場合があります。\u003C\u002Fp>\n",[83],{"id":84,"createdAt":85,"updatedAt":85,"publishedAt":85,"revisedAt":85,"slug":86,"name":87,"jobs":88,"old_content":89,"old_image":90},"id-368","2024-01-20T07:06:12.738Z","368","佐藤 隆","グロービス経営大学院　教員","日本のメンタルヘルス黎明期より日本鋼管病院の精神衛生室及び同社人事部兼務にて、メンタルヘルス等の職務に40年以上携わる。東海大学短期大学部にて学科長を務める。学術活動として３００社以上の企業を対象にリーダーシップ 及び、管理職のメンタルヘルスに関する調査研究を実施。また、多数の企業における人事部・管理職向け研修や人事システム立案に携わる。 現在、グロービス経営大学院大学に所属。他にハンス・ セリエ財団カナダストレス研究所客員研究員や財団法人パブリックヘルスリサーチセンター付属ストレス科学研究所客員研究員、総合心理教育研究所代表、自治大学校非常勤講師、地方公務員安全衛生推進協会非常勤講師を務める。また、産業ストレス学会、産業精神保健学会員、産業組織心理学会員。臨床心理学、精神保健学等を専攻。 主著「臨床心理学とストレス科学」（エイデル出版）、共著「産業・組織心理学入門」等。臨床心理士、精神保健福祉士取得。日本心理臨床学会会員、日本ストレス学会等会員。","\u002Fold-images\u002Fperson\u002Fimage_file_name\u002F368\u002FSatou_Takashi__.jpg",[],[],false,"\u002Fold-images\u002Farticle\u002Flarge_image_file_name\u002F449\u002F449.jpg","2008-04-14T14:21:00.000Z","2019-04-09T13:41:00.000Z",{"contents":98,"totalCount":99,"offset":99,"limit":100},[],0,1,[102,107,111,115,119,123,127,131,135,139,143,147,151,155,159,163],{"id":50,"name":103,"description":104,"courses_count":105,"has_new_courses":106},"思考・コミュニケーション","全てのビジネスパーソンに必須となる論理的思考、それを生かしたコミュニケーション手法を学ぶカテゴリ",237,true,{"id":48,"name":108,"description":109,"courses_count":110,"has_new_courses":93},"マーケティング","激変する環境下での売れる仕組みづくりについて学ぶカテゴリ",139,{"id":46,"name":112,"description":113,"courses_count":114,"has_new_courses":106},"経営戦略","激変する環境下での戦略立案について学ぶカテゴリ",243,{"id":44,"name":116,"description":117,"courses_count":118,"has_new_courses":93},"組織マネジメント","人と組織が動く定石を知り、組織として効果的に動くノウハウを学ぶカテゴリ",252,{"id":42,"name":120,"description":121,"courses_count":122,"has_new_courses":106},"リーダーシップ","組織の戦略実現に向け、結果を出すリーダーとして活躍するノウハウを学ぶカテゴリ",236,{"id":40,"name":124,"description":125,"courses_count":126,"has_new_courses":93},"会計・財務","企業の活動を数字で理解し、適切な意思決定をするのに必要な知識を身につけるカテゴリ",272,{"id":38,"name":128,"description":129,"courses_count":130,"has_new_courses":93},"分析","全てのビジネスパーソンに必須となる分析的思考を学ぶカテゴリ",48,{"id":36,"name":132,"description":133,"courses_count":134,"has_new_courses":93},"ビジネスソフトウェア・ツール","進化するソフトウェア・ツールを活用しビジネスの効率化を図る知識を学ぶカテゴリ",77,{"id":34,"name":136,"description":137,"courses_count":138,"has_new_courses":106},"AI・テクノベート","進化するテクノロジーに関する知見を活かし、ビジネスを構想実行していくために必要な知識を学ぶカテゴリ",518,{"id":32,"name":140,"description":141,"courses_count":142,"has_new_courses":93},"事業開発・スタートアップ","ビジネスを創造し、新しい価値を生み出すスキルを学ぶカテゴリ",163,{"id":30,"name":144,"description":145,"courses_count":146,"has_new_courses":93},"キャリア・志","自身の志は何か、どのようなキャリアを目指すのかを考えるためのカテゴリ",73,{"id":28,"name":148,"description":149,"courses_count":150,"has_new_courses":106},"自己啓発","自己を向上させるために役立つ情報全般を提供するカテゴリ",2407,{"id":26,"name":152,"description":153,"courses_count":154,"has_new_courses":93},"グローバル","グローバル化が進むビジネスの世界での活躍のあり方をハード・ソフト双方から学ぶカテゴリ",145,{"id":24,"name":156,"description":157,"courses_count":158,"has_new_courses":93},"デザイン","デザインシンキングからUI\u002FUXデザインなど、幅広くデザインについて学ぶカテゴリ",49,{"id":22,"name":160,"description":161,"courses_count":162,"has_new_courses":93},"資格・試験対策","ビジネスに役立つ資格・検定試験の概要や対策について学ぶカテゴリ",203,{"id":20,"name":164,"description":165,"courses_count":166,"has_new_courses":93},"チュートリアル・社会人基礎","社会人として知っておきたい基礎知識や学習方法、GLOBIS 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~違いと使い方を理解する~","初級",538,"リーダーシップとマネジメントの違いとは、主にそれぞれ異なる特性と役割にあります。リーダーシップは人と組織を動かし変革を推し進める機能、マネジメントは定められた戦略やルールに基づき効率的に組織を運営する機能とそれぞれ定義されています。このコースでは、リーダーシップとマネジメントの違いについて詳しく学んでいきます。2つの違いと意味を理解し、日頃の業務やコミュニケーションに役立てていきましょう。\r\n\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解く、こちらの記事もぜひご覧ください。\r\n「吉本興業のこれからに必要なのはどっち？リーダーシップ、それともマネジメント？」\r\nhttps:\u002F\u002Fglobis.jp\u002Farticle\u002F7224\r\n\r\n「日本電産の永守氏にみる有事のリーダーシップ」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXMZO58614190Y0A420C2X12000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[681,687,692,696,700,704,708],{"fieldId":682,"name":683,"videos":684},"learning_point","リーダーシップとマネジメントの違い",[685],{"preview_url_s":686,"is_public":106},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F253557369.sd.mp4?s=21c2848ee6655771e24d5a885f7c50aef0db679d&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":688,"videos":689},"林川さんの発言の意味は？",[690,691],{"is_public":106},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":693,"videos":694},"リーダーシップとマネジメントの違いとは",[695],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":697,"videos":698},"リーダーシップとマネジメントの使い分け",[699],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":701,"videos":702},"参考：部下に応じた使い分け",[703],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":705,"videos":706},"田村さんの例",[707],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":709,"videos":710},"コツ・留意点",[711],{"is_public":93},{"id":713,"starts_at":714,"photo":715,"category":716,"name":717,"course_type":677,"video_duration":718,"description":719,"learning_points":720},"f366a3ee","2018-01-11T00:49:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2204\u002Fthumb_f366a3ee.JPG",{"name":116},"X理論・Y理論 ~リーダーのマネジメントスタイルを考える~",441,"X理論・Y理論とは、マクレガーによって提唱されたモチベーション理論です。\r\nこの理論を理解することで、自分の組織のメンバーがこの理論で紹介される、XとYを結ぶ範囲のどこに位置するのかを考えたり、自身のリーダーとしてのマネジメントスタイルを検討するのに役立てることができます。\r\n\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解くこちらの記事もぜひご覧ください。\r\n「NTT働き方改革の狙いと課題　転勤廃しテレワーク中心に」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXZQOUC062ND0W1A001C2000000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[721,726,731,735,739,743,747,751],{"fieldId":682,"name":722,"videos":723},"X理論・Y理論",[724],{"preview_url_s":725,"is_public":106},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fprogressive_redirect\u002Fplayback\u002F247905445\u002Frendition\u002F360p\u002Ffile.mp4?loc=external&oauth2_token_id=1612052367&signature=e1704d2f2ea94e01ca8004172d597545d8f65247ff9a8a346af06993b6ae9701",{"fieldId":682,"name":727,"videos":728},"鈴木さんの発言の意味は？",[729,730],{"is_public":106},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":732,"videos":733},"X理論・Y理論とは",[734],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":736,"videos":737},"X理論の特徴",[738],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":740,"videos":741},"Y理論の特徴",[742],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":744,"videos":745},"「マズローの欲求の５段階説」と「X理論・Y理論」",[746],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":748,"videos":749},"山本さんの例",[750],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":709,"videos":752},[753],{"is_public":93},{"id":755,"starts_at":756,"photo":757,"category":758,"name":759,"course_type":677,"video_duration":760,"description":761,"learning_points":762},"3ef42c55","2017-02-14T20:58:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F402\u002Fthumb_02-aa90bac99bf95a99004a9357183e4b39ab789486d825632a7f3daf070125d29f.png",{"name":116},"組織構造 ~人・組織がうまく機能する構造を考える~",577,"組織構造は、企業が事業戦略を実行し目標を実現するために、人・組織がうまく機能するための重要な仕組みです。\r\n本コースでは代表的な組織形態とそのメリット、デメリットを紹介します。それぞれの組織形態が、どのような状況下で、どのような事業や事業戦略に適しているのかを考えるのに役立てることができます。",[763,768,772,776,780,784,788,792],{"fieldId":682,"name":764,"videos":765},"組織構造とは",[766],{"preview_url_s":767,"is_public":106},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204833267.sd.mp4?s=d187ae4d359778e93596ed63034f7d047df4556a&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":769,"videos":770},"組織の型",[771],{"is_public":106},{"fieldId":682,"name":773,"videos":774},"組織構造モデル：職能別組織（機能別組織）",[775],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":777,"videos":778},"組織構造モデル：事業部制組織",[779],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":781,"videos":782},"組織構造モデル：カンパニー制組織",[783],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":785,"videos":786},"組織構造モデル：マトリクス型組織",[787],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":789,"videos":790},"事例：アサヒグループホールディングス",[791],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":793,"videos":794},"組織構造のまとめ",[795],{"is_public":93},{"id":797,"starts_at":798,"photo":799,"category":800,"name":801,"course_type":677,"video_duration":802,"description":803,"learning_points":804},"36e92be8","2017-10-13T08:14:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1991\u002Fthumb_36e92be8.png",{"name":120},"エンパワメント ~組織とメンバーが自律的に行動する力~",768,"エンパワメントは、組織が目標を達成するために、メンバーが自律的に行動する力を与えるためのリーダーシップ技術です。\r\n組織やメンバーに自律性を求めてはいるものの、どのように支援したら良いかわからない、という方もいるのではないでしょうか。\r\nエンパワメントを理解し、適切なプロセスで自律性を促し、支援することでその効果を高めていきましょう。",[805,810,814,818,822,826,830],{"fieldId":682,"name":806,"videos":807},"エンパワメントとは",[808],{"preview_url_s":809,"is_public":106},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F240433364.sd.mp4?s=61e067396b027bdbf6e92545ee5d24830c8e1fdc&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":811,"videos":812},"リーダーシップスタイルの変化",[813],{"is_public":106},{"fieldId":682,"name":815,"videos":816},"エンパワメントの成功要件",[817],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":819,"videos":820},"エンパワメントの実践ステップ",[821],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":823,"videos":824},"事例（鈴木さんのプロジェクト）",[825],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":827,"videos":828},"まとめ",[829],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":709,"videos":831},[832],{"is_public":93},{"id":834,"starts_at":835,"photo":836,"category":837,"name":838,"course_type":677,"video_duration":839,"description":840,"learning_points":841},"8d1fdec7","2017-06-15T17:39:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1312\u002Fthumb_8d1fdec7.png",{"name":120},"動機付け・衛生要因 ~仕事の満足・不満足要因を知る~",427,"仕事に対して満足をもたらす要因と不満をもたらす要因は異なるという、フレデリック・ハーズバーグが提唱した考え方です。部下やチームメンバーを動機付けたい時、また人事制度の設計を見直す際などに役立てることができます。\r\n\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解くこちらの記事もぜひご覧ください。\r\n「NTT働き方改革の狙いと課題　転勤廃しテレワーク中心に」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXZQOUC062ND0W1A001C2000000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[842,847,851,855,859,863,867],{"fieldId":682,"name":843,"videos":844},"動機付け・衛生要因とは",[845],{"preview_url_s":846,"is_public":106},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F219333535.sd.mp4?s=a9710391d26dfbbcd6b0789b25343be1cbc3a6f9&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":848,"videos":849},"動機付け要因",[850],{"is_public":106},{"fieldId":682,"name":852,"videos":853},"衛生要因",[854],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":856,"videos":857},"動機付け要因・衛生要因の関係",[858],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":860,"videos":861},"事例（学習塾Ｘ）",[862],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":864,"videos":865},"動機付け・衛生要因のまとめ",[866],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":868,"videos":869},"留意点",[870],{"is_public":93},{"id":872,"starts_at":873,"photo":874,"category":875,"name":876,"course_type":877,"video_duration":878,"description":879,"learning_points":880},"a2476299","2017-02-14T21:36:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F752\u002Fthumb_100-9e061e8bafc27e9773848262bceb688b7edf7ad663abb941c900f42e0638572b.png",{"name":120},"パワーと影響力","応用",5851,"ビジネスを行う上では、様々な場面で「人や組織を動かす」ことが求められます。正しいことを言ったからといって、必ずしも人が動いてくれるとは限りません。人を動かすメカニズムとして「パワーと影響力」の理解を深めれば、人や組織を動かす際に役立ちます。\r\n\r\n本コースでは、人を動かす際の５つのステップを基礎に、個々人が持つパワーの源泉とそれを獲得・行使する方法、また人の一般的傾向としての影響力を詳しく学んでいきます。さらには、こうした仕組みを活用した上司のマネジメントも扱います。自分のやりたいことを実現するために、パワーと影響力を活かしていきましょう。\r\n\r\n以下の関連コースを事前に視聴することをお薦めします。\r\n・クリティカル・シンキング\r\n・組織行動とリーダーシップ",[881,886,890,895,900,905,909,914,919,924,929,934],{"fieldId":682,"name":882,"videos":883},"コース紹介",[884],{"preview_url_s":885,"is_public":106},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F207388178.sd.mp4?s=ea0ac236e0961074aba8c676a6aca3615aba67a4&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":887,"videos":888},"イントロダクション",[889],{"is_public":106},{"fieldId":682,"name":891,"videos":892},"人を動かす５つのステップ",[893,894],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":896,"videos":897},"パワーとは何か",[898,899],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":901,"videos":902},"パワーの３つの源泉　～公式の力～",[903,904],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":906,"videos":907},"パワーの３つの源泉　～個人の力～",[908],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":910,"videos":911},"パワーの３つの源泉　～関係性の力～",[912,913],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":915,"videos":916},"影響力の武器　～返報性、社会的証明～",[917,918],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":920,"videos":921},"影響力の武器　～好意、権威～",[922,923],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":925,"videos":926},"影響力の武器　～希少性、コミットメントと一貫性～",[927,928],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":930,"videos":931},"実践編　～上司をマネジメントする～",[932,933],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":935,"videos":936},"実践編　～印象のマネジメント～",[937,938],{"is_public":93},{"is_public":93},{"id":940,"starts_at":941,"photo":942,"category":943,"name":944,"course_type":677,"video_duration":945,"description":946,"learning_points":947},"bb20946a","2017-02-14T20:57:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F392\u002Fthumb_bb20946a.jpg",{"name":116},"マズローの欲求5段階説 ~人の欲求段階から動機づけを考える~",377,"マズローの欲求５段階説とは、アブラハム・マズローによって提唱されたモチベーションに関する最も有名な理論です。人間の欲求を５つの段階に分類し、それらが階層となっていると考えます。マズローは、「人間は自己成長を求める性質を持つ」と仮定し、低次の欲求が満たされれば、さらに高次の欲求を満たすことを求めて行動すると考えました。\r\nこの欲求5段階説を活用することにより、リーダーは部下組織に提示している価値が魅力的であるかどうか、またその組織を構成している大部分の人々の欲求に合致しているかどうかについての観察・考察を簡易化することができます。\r\nこのコースでは、欲求5段階説の解説とともに、職場での事例やコツ・留意点も学んでいきます。\r\n\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解く、日経電子版の記事もぜひご覧ください。\r\n「三菱UFJ銀行が新卒1000万円、組織文化を変えられるか」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXZQODZ24BUT0U1A320C2000000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[948,953,957,961,965,969,973,977,981],{"fieldId":682,"name":949,"videos":950},"マズローの欲求５段階説とは",[951],{"preview_url_s":952,"is_public":106},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204817312.sd.mp4?s=f844b7dcff43e4460007d1d0e1265b0ec0dcd826&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":954,"videos":955},"生理的欲求とは",[956],{"is_public":106},{"fieldId":682,"name":958,"videos":959},"安全欲求とは",[960],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":962,"videos":963},"所属と愛の欲求とは",[964],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":966,"videos":967},"承認欲求とは",[968],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":970,"videos":971},"自己実現欲求とは",[972],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":974,"videos":975},"マズローの欲求５段階説まとめ",[976],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":978,"videos":979},"事例（Ｘコーヒーの新人スタッフ）",[980],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":709,"videos":982},[983],{"is_public":93},{"id":985,"starts_at":986,"photo":987,"category":988,"name":989,"course_type":677,"video_duration":990,"description":991,"learning_points":992},"7fcd397e","2017-05-18T15:29:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1382\u002Fthumb_PDCA-55dc72e9d335c9de963ecf6b7e3af60a06836dc5f1663f3b1597b5bbef385f21.JPG",{"name":116},"PDCA ~個人と組織の成長に役立つ継続的な業務改善~",477,"PDCAは、さまざまな活動を、Plan、Do、Check、Act（計画、実行、評価、改善）という観点から管理するフレームワークです。\r\n計画の実行や見直しなどPDCAのサイクルを回すことで、継続的に業務を改善することができます。\r\n組織や個人のさまざまな営みに応用が可能なPDCAをしっかり理解し活用しましょう。",[993,998,1002,1006,1010,1014,1018,1022],{"fieldId":682,"name":994,"videos":995},"PDCA",[996],{"preview_url_s":997,"is_public":106},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F217437737.sd.mp4?s=7100320b49e52d91bd130505f892b9d70ba58c79&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":999,"videos":1000},"PDCAとは？①",[1001],{"is_public":106},{"fieldId":682,"name":1003,"videos":1004},"PDCAとは？②",[1005],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1007,"videos":1008},"PDCAを回すとは？①",[1009],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1011,"videos":1012},"PDCAを回すとは？②",[1013],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1015,"videos":1016},"売り上げ達成のためのPDCA",[1017],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1019,"videos":1020},"コツ・留意点①",[1021],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1023,"videos":1024},"コツ・留意点②",[1025],{"is_public":93},{"id":1027,"starts_at":1028,"photo":1029,"category":1030,"name":1031,"course_type":877,"video_duration":1032,"description":1033,"learning_points":1034},"360db355","2018-01-11T00:50:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1981\u002Fthumb_02-9c03fe096fa24744f79fb270932ef862732584c1d21eea669942bd85d46be4c8.png",{"name":120},"社内を動かす力",3415,"上司、同僚、他部署、経営陣、顧客…。どんな仕事であっても、実現に向けて関係者を巻き込んで進めていかなくてはいけないという場面に直面するのではないでしょうか。\r\nこのコースでは、組織を動かし成果を出すリーダーになるためには、どのようなスキルが必要か、また実行する上でのコツをご紹介します。\r\n\r\n以下の関連コースを事前に視聴することをお薦めします。\r\n・組織行動とリーダーシップ",[1035,1039,1043,1048,1052,1057,1061],{"fieldId":682,"name":882,"videos":1036},[1037],{"preview_url_s":1038,"is_public":106},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F248078578.sd.mp4?s=8a754d2cc23e413af67492fac204227fea3838a9&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":1040,"videos":1041},"イントロダクション",[1042],{"is_public":106},{"fieldId":682,"name":1044,"videos":1045},"パワー基盤を作る",[1046,1047],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1049,"videos":1050},"基本的なプランを構築する",[1051],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1053,"videos":1054},"実行にとりかかる",[1055,1056],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1058,"videos":1059},"実行を継続する",[1060],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1062,"videos":1063},"自ら成長し続ける",[1064],{"is_public":93},{"id":1066,"starts_at":1067,"photo":1068,"category":1069,"name":1070,"course_type":677,"video_duration":1071,"description":1072,"learning_points":1073},"ab731c4e","2017-07-06T21:41:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1332\u002Fthumb_ab731c4e.png",{"name":120},"PM理論 ~リーダーとしての強み・弱みを認識する~",437,"PM理論は三隅二不二教授によって提唱された理論で、リーダーシップは「P機能」と「M機能」の2つの能力要素で構成されると考えられています。\r\n自身のリーダーとしての強みの認識・弱みの改善や、組織内の人員構成のバランスを確認するのに役立てることができます。",[1074,1079,1083,1087,1091,1094],{"fieldId":682,"name":1075,"videos":1076},"ＰＭ理論とは",[1077],{"preview_url_s":1078,"is_public":106},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F222322673.sd.mp4?s=9c05925ae75b6520389de8b7e809925bc355b153&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":1080,"videos":1081},"Ｐ機能とＭ機能",[1082],{"is_public":106},{"fieldId":682,"name":1084,"videos":1085},"リーダーシップ・トレーニング",[1086],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1088,"videos":1089},"事例：組織におけるリーダーの４つの型",[1090],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":827,"videos":1092},[1093],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":709,"videos":1095},[1096],{"is_public":93},484,10,{"contents":1100,"totalCount":1525,"offset":99,"limit":1098},[1101,1162,1196,1233,1279,1337,1383,1425,1453,1478],{"id":1102,"starts_at":1103,"photo":1104,"category":1105,"name":1106,"course_type":1107,"video_duration":1108,"description":1109,"learning_points":1110},"7608976e","2017-03-07T19:39:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F572\u002Fthumb_7608976e.jpg",{"name":103},"クリティカル・シンキング（論理思考編）","中級",6339,"業種、職種、役職を問わずビジネスパーソンが業務のスピードとクオリティを効率よく高めるために必要不可欠な論理思考力。\r\n論理思考のベースとなる考え方を学び、実務で陥りやすい注意点を理解することで、実践で活用する能力を養います。\r\n論理思考の基本を身につけ、コミュニケーションや業務の進行に役立てましょう。\r\n\r\n論理思考を初めて学ぶ方は、以下の関連コースを事前に視聴することをお薦めします。\r\n・論理思考で仕事の壁を乗り越える5つのポイント\r\n・MECE\r\n・ロジックツリー\r\n・ピラミッド構造\r\n・演繹的／帰納的思考\r\n・イシューと枠組み\r\n\r\n※2019年10月31日、動画内のビジュアルを一部リニューアルしました。\r\n　内容に変更はなく、理解度確認テストや修了には影響ございません。",[1111,1115,1122,1128,1135,1142,1148,1155],{"fieldId":682,"name":882,"videos":1112},[1113],{"preview_url_s":1114,"is_public":106},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F207387271.sd.mp4?s=b97e43abd8bdd00e7d55684d55d797f0582e2a27&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":1116,"videos":1117},"なぜ「論理思考」が必要なのか",[1118,1119,1120,1121],{"is_public":106},{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1123,"videos":1124},"ピラミッド・ストラクチャーとは",[1125,1126,1127],{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1129,"videos":1130},"「何を考えるべきか」を考える(1)～イシュー",[1131,1132,1133,1134],{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1136,"videos":1137},"「何を考えるべきか」を考える(2)～枠組み",[1138,1139,1140,1141],{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1143,"videos":1144},"主張を根拠で支え、論理をチェックする",[1145,1146,1147],{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1149,"videos":1150},"論理展開の落とし穴(1)～演繹法",[1151,1152,1153,1154],{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1156,"videos":1157},"論理展開の落とし穴(2)～帰納法",[1158,1159,1160,1161],{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"id":1163,"starts_at":1164,"photo":1165,"category":1166,"name":1167,"course_type":677,"video_duration":1168,"description":1169,"learning_points":1170},"5e26f61c","2017-02-14T20:21:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F262\u002Fthumb_5e26f61c.png",{"name":103},"ロジックツリー ~物事を把握する「分解」の考え方~",421,"ロジック・ツリーとは、モレなくダブりなく（MECE）を意識して上位概念を下位の概念に分解していく際に用いられる思考ツールです。\r\n問題解決で、本質的な問題がどこにあるのかを絞り込む場面や本質的な課題に対して解決策を考える場面で活用できます。\r\n\r\n※2020年3月30日、動画内のビジュアル、表現を一部リニューアルしました。\r\n　理解度確認テストや修了には影響ございません。",[1171,1176,1180,1184,1188,1193],{"fieldId":682,"name":1172,"videos":1173},"ロジックツリーとは",[1174],{"preview_url_s":1175,"is_public":106},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204818544.sd.mp4?s=fe52f8a0dd8651f7a5473436bf4659fc0a0cc371&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":1177,"videos":1178},"どのような場面で使うのでしょう？",[1179],{"is_public":106},{"fieldId":682,"name":1181,"videos":1182},"分解の方法①：層別分解",[1183],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1185,"videos":1186},"分解の方法②：変数分解（掛け算）",[1187],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1189,"videos":1190},"事例：アンケート回答者へのプレゼントを考える",[1191,1192],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":868,"videos":1194},[1195],{"is_public":93},{"id":1197,"starts_at":1198,"photo":1199,"category":1200,"name":1201,"course_type":1107,"video_duration":1202,"description":1203,"learning_points":1204},"8f9dac7b","2018-08-27T01:07:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1731\u002Fthumb_8f9dac7b.png",{"name":103},"論理思考で仕事の壁を乗り越える5つのポイント",2766,"伝えたいことがうまく相手に伝わらない。仕事がなかなかスムーズに進まない。\r\n仕事をしていると、そんな場面に直面することもあるのではないでしょうか。\r\n\r\nそんな方に役に立つのが「論理思考」です。\r\n\r\n物事を論理的に考えられるようになると、仕事の効率が格段にアップします。\r\nこのコースでは、論理思考のコツを5つに絞って説明していきます。\r\n\r\nビジネスパーソンにとって必須のスキルである「論理思考」をいち早く身につけましょう。\r\n「クリティカル・シンキング」をまだ見ていない方にもお勧めのコースです。",[1205,1209,1214,1219,1224,1229],{"fieldId":682,"name":882,"videos":1206},[1207],{"preview_url_s":1208,"is_public":106},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F282421339.sd.mp4?s=87036a47d8f44ac13f02781516a5af69502e64e9&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":1210,"videos":1211},"意見を明確にしよう",[1212,1213],{"is_public":106},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1215,"videos":1216},"意見と事実を分けるって？",[1217,1218],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1220,"videos":1221},"伝える相手を意識しよう",[1222,1223],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1225,"videos":1226},"100%の正しさにこだわらない",[1227,1228],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1230,"videos":1231},"成長と論理思考",[1232],{"is_public":93},{"id":1234,"starts_at":1235,"photo":1236,"category":1237,"name":1238,"course_type":677,"video_duration":1239,"description":1240,"learning_points":1241},"4bfa66e5","2017-02-14T20:19:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F252\u002Fthumb_01-c1de1106977e0cdb963aa8cb99c870a9d2193fb2fa434205a5f5efeab5469738.jpg",{"name":103},"MECE ~抜け漏れなく分解・構造化して考える~",481,"MECEとは、ある物事を「モレなくダブりなく」切り分けた状態のことです。例えば年代別など、全ての人がその切り分けのどこかに属するようにします。MECEは論理思考の基本で、物事を分解し、構造化する際に役立つ考え方です。\r\n例えば、状況を調べて問題箇所を特定する必要がある場合に、いくつかのポイントに分解して考えることが重要になります。その際に、モレやダブリなく分解することができれば、分析や問題解決の効率性が高まります。\r\nロジックツリーやマトリックス、あるいはその他のフレームワークなどにも応用できる基本となるコンセプトであるMECEを理解しましょう。\r\n\r\n※2018年2月15日にコース内容を一部リニューアルいたしました。\r\nリニューアルに伴い、コース動画一覧は全て未視聴の状態となります。\r\nなお、リニューアル前に当コースを修了している方は、コース修了済のステータスに変更は発生いたしません。",[1242,1247,1252,1256,1260,1264,1268,1272,1276],{"fieldId":682,"name":1243,"videos":1244},"事例①-1：中井さんの分析",[1245],{"preview_url_s":1246,"is_public":106},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F253375077.sd.mp4?s=4a09ca57d31c986ee1cadee5029f457a0606785b&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":1248,"videos":1249},"事例①-2：木村リーダーの伝えたいことは？",[1250,1251],{"is_public":106},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1253,"videos":1254},"MECEとは",[1255],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1257,"videos":1258},"MECEに分解する①：層別分解",[1259],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1261,"videos":1262},"MECEに分解する②：変数分解",[1263],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1265,"videos":1266},"MECEに分解できていない例",[1267],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1269,"videos":1270},"MECEに考えられないと…",[1271],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1273,"videos":1274},"事例②：中井さんの反省",[1275],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":868,"videos":1277},[1278],{"is_public":93},{"id":1280,"starts_at":1281,"photo":1282,"category":1283,"name":1284,"course_type":1107,"video_duration":1285,"description":1286,"learning_points":1287},"2d3d6b2e","2017-10-03T06:03:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1422\u002Fthumb_2d3d6b2e.jpg",{"name":103},"クリティカル・シンキング2（問題解決編）",6049,"「問題解決力」は新入社員から経営者まで、ビジネス、プライベートを問わず日常的に必要なスキルです。\r\n\r\nそもそも問題解決とは何かを、正しい問題解決のステップと、各ステップでの留意点を踏まえながら学んでいきます。\r\nビジネスで発生する問題に対して考えるべき点を抜け漏れなく押さえながら、自分の考えを組み立て、解決策を立案するためのスキルを身につけましょう。\r\n\r\n※2020年3月31日、動画内のビジュアルを一部リニューアルしました。\r\n　内容に変更はなく、理解度確認テストや修了には影響ございません。",[1288,1292,1299,1305,1312,1319,1325,1331],{"fieldId":682,"name":882,"videos":1289},[1290],{"preview_url_s":1291,"is_public":106},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F234625470.sd.mp4?s=e9769ac96262ae25b11dc170f7ad113e569b93fb&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":1293,"videos":1294},"問題解決とは何か？",[1295,1296,1297,1298],{"is_public":106},{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1300,"videos":1301},"問題解決の落とし穴",[1302,1303,1304],{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1306,"videos":1307},"MECE",[1308,1309,1310,1311],{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1313,"videos":1314},"ロジックツリー",[1315,1316,1317,1318],{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1320,"videos":1321},"因果関係(1)",[1322,1323,1324],{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1326,"videos":1327},"因果関係(2)",[1328,1329,1330],{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1332,"videos":1333},"解決策の立案と実行",[1334,1335,1336],{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"id":1338,"starts_at":1339,"photo":1340,"category":1341,"name":1342,"course_type":677,"video_duration":1343,"description":1344,"learning_points":1345},"f9b50210","2017-02-14T20:23:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F272\u002Fthumb_01-1c8f4f49c19f5e7df238a4fcf15ca9fbd25d176643ff727552abb545e25a3b42.jpg",{"name":103},"ピラミッド構造 ~主張の筋道や論拠を構造的に整理する~",607,"ピラミッド構造（ピラミッド・ストラクチャー）は、高い論理性が求められるコンサルティングファームなどでよく用いられる論理展開のフレームワークです。ピラミッド構造を用いることで、どのような筋道や論拠でその主張をするのか、構造がわかりやすくなるとともに、主張の説得力を高めたり、相手の主張の問題点を探ることができます。",[1346,1351,1355,1359,1363,1367,1371,1375,1379],{"fieldId":682,"name":1347,"videos":1348},"ピラミッド構造とは①",[1349],{"preview_url_s":1350,"is_public":106},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204850484.sd.mp4?s=5b75b1f5f43cbacb2dc7d9eed6865e88b6875528&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":1352,"videos":1353},"事例①-1：ピラミッド構造ではない報告",[1354],{"is_public":106},{"fieldId":682,"name":1356,"videos":1357},"事例①-2：ピラミッド構造化された報告",[1358],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1360,"videos":1361},"ピラミッド構造とは②",[1362],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1364,"videos":1365},"ピラミッド構造の作り方",[1366],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1368,"videos":1369},"事例②：取引すべき広告会社は？",[1370],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1372,"videos":1373},"留意点①：メッセージは考え抜いて引き出す",[1374],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1376,"videos":1377},"留意点②：根拠付けはしっかり行う",[1378],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1380,"videos":1381},"留意点③：何度も見直し、自分を客観視する",[1382],{"is_public":93},{"id":1384,"starts_at":1281,"photo":1385,"category":1386,"name":1387,"course_type":877,"video_duration":1388,"description":1389,"learning_points":1390},"2e634bc1","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2181\u002Fthumb_2e634bc1.jpg",{"name":103},"クリティカル・シンキング3（仮説思考の鍛え方）",4037,"ビジネスで直面する課題の解決策を立案する上で、ある情報から仮説を立て、仮説の検証を進めながら成果につながる結論を生み出すことは、とても重要です。\r\n\r\nしかし、漫然と情報を集め、行動するのでは、効率的にビジネスを進めることはできません。与えられた情報から様々な仮説を導き、効率よく取捨選択を行っていくことが、ビジネスの意思決定スピードの差にもつながります。\r\n仮説思考を理解し、日頃から自分なりの仮説を持って物事を考える鍛え方を身につけていきましょう。\r\n\r\n※2021年8月10日、動画内のビジュアルを一部リニューアルしました。\r\n　内容に変更はなく、理解度確認テストや修了には影響ございません。",[1391,1395,1400,1405,1410,1415,1420],{"fieldId":682,"name":882,"videos":1392},[1393],{"preview_url_s":1394,"is_public":106},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F235275330.sd.mp4?s=e9c731c48adf03798eb9798db94cc5f24b8f3da6&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":1396,"videos":1397},"仮説とは何か",[1398,1399],{"is_public":106},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1401,"videos":1402},"良い仮説とは",[1403,1404],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1406,"videos":1407},"仮説を立てる　その１",[1408,1409],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1411,"videos":1412},"仮説を立てる　その２",[1413,1414],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1416,"videos":1417},"仮説を検証する",[1418,1419],{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1421,"videos":1422},"習慣化とリーダーの役割",[1423,1424],{"is_public":93},{"is_public":93},{"id":1426,"starts_at":1427,"photo":1428,"category":1429,"name":1430,"course_type":677,"video_duration":1431,"description":1432,"learning_points":1433},"a06f6c2e","2017-02-14T21:05:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F472\u002Fthumb_02-8529ca3a1bedcb13a9ab70464b6a90b6688da7d137868946471abbced803ccf6.png",{"name":124},"貸借対照表 ~企業の財務活動と投資活動を読み解く~",305,"財務諸表の要の1つである貸借対照表（B\u002FS）は、ある時点（決算期末時点）での企業の資産内容を表します。継続的な経済活動を行っている企業の一瞬の姿をとらえたスナップ写真ともいえる貸借対照表を理解し、企業の財務活動と投資活動の結果を読み解く力を身につけましょう。\r\n　　\r\n　　\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解く、日経電子版の記事もぜひご覧ください。\r\n「米SPAC上場ブーム、引き金はコロナ禍の失業対策」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXZQOUC27E130X20C21A4000000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[1434,1439,1444,1448],{"fieldId":682,"name":1435,"videos":1436},"貸借対照表とは",[1437],{"preview_url_s":1438,"is_public":106},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204982102.sd.mp4?s=ab50b7cb20db185e27dd5979f429bfdbc3a0b70d&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":1440,"videos":1441},"貸借対照表 (B\u002FS)",[1442,1443],{"is_public":106},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1445,"videos":1446},"B\u002FSとP\u002FLのつながり",[1447],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1449,"videos":1450},"実際に貸借対照表を見てみましょう",[1451,1452],{"is_public":93},{"is_public":93},{"id":672,"starts_at":673,"photo":674,"category":1454,"name":676,"course_type":677,"video_duration":678,"description":679,"learning_points":1455},{"name":120},[1456,1459,1463,1466,1469,1472,1475],{"fieldId":682,"name":683,"videos":1457},[1458],{"preview_url_s":686,"is_public":106},{"fieldId":682,"name":688,"videos":1460},[1461,1462],{"is_public":106},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":693,"videos":1464},[1465],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":697,"videos":1467},[1468],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":701,"videos":1470},[1471],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":705,"videos":1473},[1474],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":709,"videos":1476},[1477],{"is_public":93},{"id":1479,"starts_at":1480,"photo":1481,"category":1482,"name":1483,"course_type":1107,"video_duration":1484,"description":1485,"learning_points":1486},"d4516471","2019-05-08T05:16:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2324\u002Fthumb_d4516471.jpg",{"name":124},"アカウンティング基礎（前編：財務三表編）",4893,"アカウンティングは「ビジネスの共通言語」と言っても過言ではありません。\r\nその中でも基礎となる財務諸表は、企業活動の結果が凝縮されたものです。\r\n財務諸表の見方や解釈の方法を押さえれば、財務諸表の数字からその企業の戦略や活動の状況など、 企業の全体像を把握することができます。\r\nこのコースでは、財務諸表のうち財務三表の知識を事例を交えながら体系的に学び、経営課題解決、リスク分析に役立つ企業会計の基本を習得します。\r\n\r\n※アカウンティング基礎コース は「前編：財務諸表編」「後編：財務分析編」2コースからなるシリーズとなります。前編を修了した方は、以下の後編も視聴ください。\r\n・アカウンティング基礎（後編：財務分析編）\r\nhttps:\u002F\u002Funlimited.globis.co.jp\u002Fja\u002Fcourses\u002F7e2e40e4\u002Flearn\u002Fsteps\u002F34895\r\n\r\nアカウンティングを初めて学ぶ方は、以下の関連コースを事前に視聴することをお薦めします。\r\n※グロービス経営大学院およびグロービス・マネジメント・スクールにおける受講科目の教材として本動画を視聴される場合、関連動画はご視聴いただけない場合がございます。\r\n・クリティカル・シンキング（論理思考編）\r\n・損益計算書 ~企業の収益と費用の状態を読み解く~\r\n・貸借対照表 ~企業の財務活動と投資活動を読み解く~\r\n・キャッシュフロー計算書 ~企業の資金繰りと現金収支の把握~\r\n・収益と費用の認識 ~収益と費用の会計ルールを理解する~\r\n・減価償却 ~費用を一定期間に配分する会計処理~\r\n\r\n\r\n※2019年5月、一部内容をリニューアルいたしました。 \r\n旧版でコースを修了している場合、本コースは未視聴・未修了の状態となります。 \r\n旧版の修了証はマイページの「学習の履歴」より引き続き発行いただけます。\r\n\r\n※ROAの計算式の変更について（2020年4月更新）\r\nROA（総資産利益率）の計算式に用いられる分子の利益は、目的に応じて様々な利益が使われます。\r\n本コースでは、近年、様々な会計基準で財務報告を行う企業が増えている中、比較しやすさを優先し、どの会計基準においても共通して出てくる当期純利益（親会社株主に帰属する当期純利益）を用いることにしました。",[1487,1491,1495,1499,1503,1507,1511,1518,1522],{"fieldId":682,"name":882,"videos":1488},[1489],{"preview_url_s":1490,"is_public":106},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F330955703.sd.mp4?s=5085b38f84241dff42c5cd1dcb0832f5785fd448&profile_id=164",{"fieldId":682,"name":1492,"videos":1493},"なぜアカウンティング？事業活動とは？",[1494],{"is_public":106},{"fieldId":682,"name":1496,"videos":1497},"事業活動の定量化と財務三表の概要",[1498],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1500,"videos":1501},"損益計算書（P\u002FL）",[1502],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1504,"videos":1505},"基本となるP\u002FLの原則",[1506],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1508,"videos":1509},"貸借対照表（B\u002FS）",[1510],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1512,"videos":1513},"キャッシュフロー計算書",[1514,1515,1516,1517],{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":1519,"videos":1520},"運転資本",[1521],{"is_public":93},{"fieldId":682,"name":827,"videos":1523},[1524],{"is_public":93},5102,{"contents":1527,"totalCount":1550,"offset":99,"limit":172},[1528,1535,1542,1546],{"image":1529,"link":1534,"blank":93},{"url":1530,"height":1531,"width":1532,"alt":1533},"https:\u002F\u002Fimages.microcms-assets.io\u002Fassets\u002F1a050ff607a8466f90410e0b1991ebb5\u002F0e43afb771e2493d8a9c03cd0c3b5420\u002F%E7%9F%A5%E8%A6%8B%E9%8C%B2%E3%82%A2%E3%83%95%E3%82%9A%E3%83%AA%EF%BC%91.png",234,704,"GLOBIS 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