[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"1282":3,"campaign-banner":50,"learning_path_groups":54,"categories":82,"series":163,"article_categories_base":209,"$EcsyBqN82a":522,"$hWrSCJVr3k":626,"$N0aHdl8etW":978,"topics":1419,"top-other-tags":1444,"$gI6xU8VgNc":1468,"meta-all":1528},{"id":4,"updatedAt":5,"category":6,"tag":23,"name":34,"old_content":35,"human_1_position":14,"human_1_name":36,"human_2_name":45,"human_3_name":46,"human_top":47,"courses_hidden":47,"noindex":47,"youtubeid":14,"old_image":14,"canonical":47,"description":14,"canonical_url":14,"old_time":48,"old_modified_date":49},"1282","2025-05-09T02:01:06.199Z",[7],{"id":8,"createdAt":9,"updatedAt":10,"publishedAt":9,"revisedAt":10,"name":11,"parent":12,"post_tag":14,"description":15,"ordinal":16,"course_categories":17},"globismba","2024-01-17T08:23:00.514Z","2025-06-27T06:57:16.421Z","グロービス経営大学院",{"id":13},"mba-technovate",null,"在卒生の活躍を伝えるインタビューやコラムを紹介",26,[18],{"fieldId":19,"course_categories":20},"course_categories",[21],{"id":22},"95665a46568905dfce2c2c9ed34db619",[24,29],{"id":25,"createdAt":26,"updatedAt":26,"publishedAt":26,"revisedAt":26,"slug":27,"name":28},"id-625","2024-01-19T15:24:06.909Z","625","科学・技術",{"id":30,"createdAt":31,"updatedAt":31,"publishedAt":31,"revisedAt":31,"slug":32,"name":33},"id-285","2024-01-19T16:10:53.908Z","285","オンライン","MOOC前夜： カーンアカデミーの衝撃","\u003Cp>\u003Cstrong>＜　今回のポイント　＞\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr \u002F>\n◆2006年、サルマン・カーン氏が「カーンアカデミー」を立ち上げた\u003Cbr \u002F>\n◆教え方、体系化、コンテンツ推奨で利用者を拡大\u003Cbr \u002F>\n◆MOOCムーブメントの火付け役、Udacityのセバスチャン・スラン氏に多大な影響\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fglobis.jp\u002Farticle\u002F1277\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">前回\u003C\u002Fa>は、\u003Cstrong>オンライン教育の黎明期\u003C\u002Fstrong>についてeラーニングや\u003Cstrong>OpenCourseWare（OCW）\u003C\u002Fstrong>というキーワードを中心に振り返りました。今回はそこから「\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.khanacademy.org\u002F\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">カーンアカデミー\u003C\u002Fa>」に焦点を当てて、MOOCに至る道のりを辿っていきたいと思います。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>カーンアカデミーは、サルマン・カーン氏が2006年に立ち上げたYouTubeベースの教育コンテンツ提供サービスです。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>「遠隔地に住んでいる親族の小学生に、どうやって効果的に算数を教えることができるか？」\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>という課題に向き合ったことが、カーンアカデミーのイノベーションのスタート地点です。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cimg src=\"https:\u002F\u002Fchikenrokuglobis.s3-ap-northeast-1.amazonaws.com\u002Fuploads\u002Fimages\u002F1299\u002F4021.jpg\" alt=\"4021\" \u002F>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>カーンアカデミーのホームページ\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>当時、ヘッジファンド勤務で多忙を極めていたカーン氏は、仕事の合間を縫って、算数のレベルチェックをするウェブソフトやYouTubeによる映像を作り始めました。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>当初は、「何かの足しになれば」程度の軽い気持ちで作ったものでしたが、従兄妹からの\u003Cstrong>「面と向かって教えられるよりも、むしろ、繰り返し見られる映像コンテンツで学ぶ方が、理解が深まる」\u003C\u002Fstrong>という思わぬフィードバックから、カーン氏は映像コンテンツを通じて学習することの可能性に気付きます。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>その気付きを裏付けるように、初めは従兄妹のために作ったYouTube映像の視聴者は、2007年には利用者が\u003Cstrong>数千人\u003C\u002Fstrong>規模にもなりました。見知らぬ学校の先生から「教材として使っている」という言葉をもらうなど、本人が予想していた以上にコンテンツが拡散していったのです。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>（ちなみに現時点での利用者数は全世界で毎月\u003Cstrong>数百万～数千万人\u003C\u002Fstrong>と言われています。）\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>ただ、カーン氏のような「オンライン上で教育コンテンツを流す」という試みが最初だったかというと、そういうわけではありません。彼自身も「YouTubeに無料の教育動画を投稿した100番目ぐらいの人間だ」と語るように、\u003Cstrong>アイデア自体が飛び抜けていたわけではない\u003C\u002Fstrong>のです。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>では、カーンアカデミーがなぜここまで大きくなることができたのでしょうか？\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>その背景には、（1）コンテンツの教え方（「カーン・メソッド」）の秀逸さ、（2）コンテンツの体系化、そして、（3）適切なコンテンツの推奨という3点があると考えます。\u003C\u002Fp>\n\u003Ch3>\u003Cstrong>（1）教え方の秀逸さ\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>まず教え方については、音声と電子ボードだけの極めてシンプルな作り方でありながら、カーン氏の軽妙な口調をベースにした\u003Cstrong>飽きのこない仕上がり\u003C\u002Fstrong>になっています。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>実際にご覧になれば分かると思いますが、素晴らしいテクノロジーがあるわけではなく、ひたすら\u003Cstrong>「複雑なことを分かりやすく教える」\u003C\u002Fstrong>ということに力点が置かれたコンテンツになっています。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>（そんな観点で、私自身はカーン氏を「オンライン教育界における池上彰さん」と勝手に思っているのですが、イメージが違いすぎるためか、その比喩にはあまり共感してくれる人がいないのが残念なところです）\u003C\u002Fp>\n\u003Ch3>\u003Cstrong>（2）コンテンツの体系化\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>また、最初は算数から始まったカーンアカデミーですが、いまや数学、物理、化学、経済、金融、歴史、美術まで含めてその領域の広がりを見せています。そして、いずれの領域も学ぶべき内容をステップごとに整理し、\u003Cstrong>10分程度で教えられる「ひと口サイズ」まで切り刻んで体系化\u003C\u002Fstrong>している、ということがもう1つのポイントです。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>「ひと口サイズ」だからこそ、\u003Cstrong>「ちょっと始めてみようか」\u003C\u002Fstrong>という気になりますし、それが体系的に構成されているからこそ、\u003Cstrong>「先を目指す」\u003C\u002Fstrong>という気持ちになるのだと思います。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>もちろん、この辺りのことは、既存の学習ツール（たとえば公文式など）においては当たり前のことかもしれませんが、それをオンライン上の動画という形でゼロから作り始め、気の遠くなる作業をいち早くやりきった、というところにカーンアカデミーの評価すべきところがあるのでしょう。\u003C\u002Fp>\n\u003Ch3>\u003Cstrong>（3）適切なコンテンツの推奨\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>カーン氏自身が\u003Cstrong>「我々の本当のパワーの源泉は設問のソフトウェア（レベルチェックテスト）にある」\u003C\u002Fstrong>と言うように、受講生の学習レベルを確認する機能はカーンアカデミーが力を入れているポイントです。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>例えば、算数の領域において、カーンアカデミーではレベルチェック用に5万以上の設問を持っています。これを使うことにより、受講者に何が欠けているのか、ということを見極めることができ、それによりその個人が今何を学ぶべきなのか（適切なコンテンツ）を推奨できるのです。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>例えば、「数学の授業についていけない」と嘆く高校生がカーンアカデミーのレベルチェックを行えば、どこで躓いたのかが一目瞭然でわかってしまうのです。すべてを一からやる必要はなく、理解が足りていないところを明確にし、その該当するコンテンツ（動画）から見始めれば良いわけです。\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2>2010年、巨額資金の流入でブレイク\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>\u003Cimg style=\"float: left;\" src=\"https:\u002F\u002Fchikenrokuglobis.s3-ap-northeast-1.amazonaws.com\u002Fuploads\u002Fimages\u002F1300\u002F4021-1.jpg\" alt=\"4021 1\" \u002F> カーンアカデミーを創設したサルマン・カーン氏\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>今では圧倒的な地位を築いたカーンアカデミーですが、2006年に設立してから数年は、「算数をYouTube上で面白く教えるコンテンツがあるらしい」程度の存在でした。転機が訪れたのが2010年のことです。非営利団体であり、当時運営資金が枯渇気味だったカーンアカデミーに、2010年、立て続けに巨額の寄付や出資の話が舞い込んでくるのです。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>・\u003Cstrong>アン・ドーア\u003C\u002Fstrong>（ベンチャーキャピタリスト）から\u003Cstrong>10万ドル\u003C\u002Fstrong>の寄付\u003Cbr \u002F>\n・\u003Cstrong>ゲイツ財団\u003C\u002Fstrong>から\u003Cstrong>150万ドル\u003C\u002Fstrong>の出資\u003Cbr \u002F>\n・\u003Cstrong>グーグル\u003C\u002Fstrong>が\u003Cstrong>200万ドル\u003C\u002Fstrong>の拠出\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>それまでの寄付金額は、せいぜい多くても100ドル程度であったカーンアカデミーにとって、この変化は想像以上だったはずです。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>そして、この2010年、「ビル・ゲイツ」や「グーグル」というようなビッグネームからの資金の流れをきっかけに、\u003Cstrong>オンライン教育という領域は俄然注目を浴びるよう\u003C\u002Fstrong>になりました。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>ではこのカーンアカデミーがその後に続くMOOCにどういう影響を与えたのでしょうか。実は、このサルマン・カーン氏はMOOCの創設にかなり直接的なインパクトを与えています。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>次回詳しく取り上げる\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.udacity.com\u002F\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Udacity\u003C\u002Fa>の\u003Cstrong>セバスチャン・スラン氏\u003C\u002Fstrong>は、\u003Cstrong>MOOCムーブメントの火付け役\u003C\u002Fstrong>です。カーンアカデミーが一躍注目を浴びた翌年の2011年、TEDの会場でサルマン・カーン氏の話を聞き、とんでもない衝撃を受けたと述べています。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>「（そのスピーチを境に）私は、もはや、スタンフォードの学生に対して今までと同じ形でクラスを行うことはできなくなってしまった。私は旧来型の授業形式の存在意義を今でも認めているが、私自身は教育界に新たなチャレンジを仕掛けて、その結果として何が起きるのかを見極めてみたいと心に決めた瞬間だった」（\u003Ca href=\"http:\u002F\u002Fideas.ted.com\u002Fin-conversation-salman-khan-sebastian-thrun-talk-online-education\u002F\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">”Two Giants of Online Learning Discuss The Future of Education”\u003C\u002Fa>）\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>カーン氏の活躍は、それほどまでに大きな影響を周囲に及ぼしたのです。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>さて、ではこう語るセバスチャン・スラン氏とは果たして何者なのか。次回は、このTEDでのスピーチを聞いた翌年に彼が起こすMOOCイノベーションを追いかけたいと思います。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>最後に、伝説とも言えるカーン氏のTEDスピーチを紹介しておきます。次週までの自習用教材として、是非一度ご覧ください。\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Ciframe src=\"https:\u002F\u002Fembed-ssl.ted.com\u002Ftalks\u002Flang\u002Fja\u002Fsalman_khan_let_s_use_video_to_reinvent_education.html\" width=\"854\" height=\"480\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\">\u003C\u002Fiframe>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>→ \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.ted.com\u002Ftalks\u002Fsalman_khan_let_s_use_video_to_reinvent_education?embed=true&language=ja\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">動画はこちら\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cspan style=\"color: #222222;\">【関連情報】\u003C\u002Fspan>\u003Cbr \u002F>\n\u003Ca style=\"color: #494a8c;\" href=\"http:\u002F\u002Fmba.globis.ac.jp\u002Fonline\u002Fseminar.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u003Cspan style=\"color: #222222;\">>> 自宅や出張先でもOK！通学せず効率的にMBAを学ぶ\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>\n",[37],{"id":38,"createdAt":39,"updatedAt":39,"publishedAt":39,"revisedAt":39,"slug":40,"name":41,"jobs":42,"old_content":43,"old_image":44},"id-109","2024-01-20T06:50:34.569Z","109","荒木 博行","株式会社学びデザイン 代表取締役社長／株式会社フライヤー アドバイザー兼エバンジェリスト／株式会社ニューズピックス　NewsPicksエバンジェリスト／武蔵野大学アントレプレナーシップ研究所 客員研究員／株式会社絵本ナビ 社外監査役","\u003Cp>慶應義塾大学法学部卒業、スイスIMD　BOTコース修了\u003Cbr \u002F>\r\nグロービス経営大学院にてクリティカル・シンキングや経営戦略といった領域を教える。著書に『見るだけでわかる！ビジネス書図鑑』『ストーリーで学ぶ戦略思考入門』『新版MBA経営戦略』など。\u003Cbr \u002F>\r\n株式会社フライヤー社外アドバイザー。Voicyにて『荒木博行のbook 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第２回",[558,559],{"id":529,"createdAt":530,"updatedAt":531,"publishedAt":530,"revisedAt":531,"slug":532,"name":533,"description":534},{"id":536,"createdAt":537,"updatedAt":537,"publishedAt":537,"revisedAt":537,"slug":538,"name":539},{"url":561,"height":562,"width":563},"https:\u002F\u002Fimages.microcms-assets.io\u002Fassets\u002F1a050ff607a8466f90410e0b1991ebb5\u002Ffb8bb6cc00044763b9a7d0e97dbc2dbb\u002FiStock-926382550.jpg",1414,2121,{"id":565,"name":566,"tag":567,"image":570},"x2y747fy39","３M、YKK…革新を生み出す企業の共通点とは？――新規開発に強い組織の要件第1回",[568,569],{"id":529,"createdAt":530,"updatedAt":531,"publishedAt":530,"revisedAt":531,"slug":532,"name":533,"description":534},{"id":536,"createdAt":537,"updatedAt":537,"publishedAt":537,"revisedAt":537,"slug":538,"name":539},{"url":571,"height":572,"width":573},"https:\u002F\u002Fimages.microcms-assets.io\u002Fassets\u002F1a050ff607a8466f90410e0b1991ebb5\u002F1be8952b4ab44c3194e9c2b8ecf6de73\u002FiStock-928173182.jpg",1258,2236,{"id":575,"name":576,"tag":577,"image":583},"n3qf5rei_u5","少子化改善に効くITソリューションとは――MBA生が「婚活・少子化×テック」を本気で考えてみたVol.3",[578,582],{"id":579,"createdAt":580,"updatedAt":580,"publishedAt":580,"revisedAt":580,"slug":581,"name":474},"id-92","2024-01-19T16:00:27.989Z","92",{"id":529,"createdAt":530,"updatedAt":531,"publishedAt":530,"revisedAt":531,"slug":532,"name":533,"description":534},{"url":584,"height":585,"width":563},"https:\u002F\u002Fimages.microcms-assets.io\u002Fassets\u002F1a050ff607a8466f90410e0b1991ebb5\u002F2e7d690811734a3298102f6c9698f418\u002FiStock-889641078.jpg",1193,{"id":587,"name":588,"tag":589,"image":597},"kfzx8xi0oug","年収500万円未満の若年層男性の未婚理由は「コミュニケーション能力」にあり!?――MBA生が「婚活・少子化×テック」を本気で考えてみたVol.2",[590,595,596],{"id":591,"createdAt":592,"updatedAt":592,"publishedAt":592,"revisedAt":592,"slug":593,"name":594},"id-102","2024-01-19T15:59:19.790Z","102","コミュニケーション",{"id":529,"createdAt":530,"updatedAt":531,"publishedAt":530,"revisedAt":531,"slug":532,"name":533,"description":534},{"id":579,"createdAt":580,"updatedAt":580,"publishedAt":580,"revisedAt":580,"slug":581,"name":474},{"url":598,"height":562,"width":563},"https:\u002F\u002Fimages.microcms-assets.io\u002Fassets\u002F1a050ff607a8466f90410e0b1991ebb5\u002Fe8685c582c2b4c36a1db1aba2881fc9e\u002FiStock-1416444997.jpg",{"id":600,"name":601,"tag":602,"image":605},"us2oh532no","少子化改善のカギは「未婚率」の上昇に歯止めをかけること？――MBA生が「婚活・少子化×テック」を本気で考えてみたVol.1",[603,604],{"id":579,"createdAt":580,"updatedAt":580,"publishedAt":580,"revisedAt":580,"slug":581,"name":474},{"id":529,"createdAt":530,"updatedAt":531,"publishedAt":530,"revisedAt":531,"slug":532,"name":533,"description":534},{"url":606,"height":585,"width":563},"https:\u002F\u002Fimages.microcms-assets.io\u002Fassets\u002F1a050ff607a8466f90410e0b1991ebb5\u002Fceb0dcbdecc6439c915cda56aaf53661\u002FiStock-2190345946.jpg",{"id":608,"name":609,"tag":610,"image":622},"w6q_oh42-m","大企業からスタートアップへの転職の現状とその魅力――スタートアップへの一歩を踏み出したくなったあなたへ：Vol.4",[611,612,617],{"id":529,"createdAt":530,"updatedAt":531,"publishedAt":530,"revisedAt":531,"slug":532,"name":533,"description":534},{"id":613,"createdAt":614,"updatedAt":614,"publishedAt":614,"revisedAt":614,"slug":615,"name":616},"id-118","2024-01-19T15:58:43.220Z","118","スタートアップ",{"id":618,"createdAt":619,"updatedAt":619,"publishedAt":619,"revisedAt":619,"slug":620,"name":621},"id-346","2024-01-19T16:04:15.363Z","346","転職",{"url":623,"height":624,"width":563},"https:\u002F\u002Fimages.microcms-assets.io\u002Fassets\u002F1a050ff607a8466f90410e0b1991ebb5\u002F4854f14235d0436b809ebd1b2c41df59\u002FiStock-513393420.jpg",1194,175,{"contents":627,"totalCount":137,"offset":52,"limit":977},[628,670,688,736,762,804,837,878,912,946],{"id":629,"starts_at":630,"photo":631,"category":632,"name":633,"course_type":634,"video_duration":635,"description":636,"learning_points":637},"4c487a02","2017-09-04T22:40:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1432\u002Fthumb_00-3a3a7b39639028cb76345ea350b11528c07a3a0d98d199c7b581a2630fab00bf.png",{"name":135},"志を育てる","中級",3918,"自分のやりたいこと、解決したいことがなんとなくあるけれど、なかなか言葉にできない、明確にならない。そんな状況にある方もいらっしゃるのではないでしょうか。\r\n\r\n本コースは、自身の「志」は何か、どのように育み、実現していけるのかについて考え、整理するヒントを提供しています。より充実したキャリアや人生の設計にぜひ役立ててみてください。",[638,644,648,652,656,662,666],{"fieldId":639,"name":640,"videos":641},"learning_point","コース紹介",[642],{"preview_url_s":643,"is_public":88},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F231502609.sd.mp4?s=415b09d47bfb09b3ce4e07d1601f6bf1cfca841e&profile_id=164",{"fieldId":639,"name":645,"videos":646},"イントロダクション",[647],{"is_public":88},{"fieldId":639,"name":649,"videos":650},"なぜキャリアや志を考える必要があるか",[651],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":653,"videos":654},"あなたにとって「志」とは何ですか？",[655],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":657,"videos":658},"志醸成のサイクル",[659,660,661],{"is_public":47},{"is_public":47},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":663,"videos":664},"志の成長の方向性",[665],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":667,"videos":668},"自分の人生は自分で決める",[669],{"is_public":47},{"id":671,"starts_at":672,"photo":673,"category":674,"name":675,"course_type":634,"video_duration":676,"description":677,"learning_points":678},"0b39f7df","2018-03-23T07:51:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2221\u002Fthumb_0b39f7df.png",{"name":135},"人生100年時代のキャリアを考える",1568,"「人生100年時代」とも言われる昨今、これからのビジネスパーソンのキャリア形成にはどのような変化が起きるのでしょうか。\r\nこの変化は、若いビジネスパーソンだけではなく、定年までもう少しと考えている方も含め、多くのビジネスパーソンのキャリアに変化をもたらすと考えられています。\r\n\r\nこのコースでは、世の中でどのような変化が起きているのか、そしてその変化の中でキャリア戦略を考えるヒントを紹介していきます。ぜひご自身の未来を描くきっかけにしてみてください。",[679,683],{"fieldId":639,"name":640,"videos":680},[681],{"preview_url_s":682,"is_public":88},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F258561108.sd.mp4?s=30de6d265f65a3f303a267c6c30fe5ff9f6813ae&profile_id=164",{"fieldId":639,"name":684,"videos":685},"人生100年時代のキャリア戦略",[686,687],{"is_public":47},{"is_public":47},{"id":689,"starts_at":690,"photo":691,"category":692,"name":693,"course_type":694,"video_duration":695,"description":696,"learning_points":697},"8e91bde1","2018-09-03T07:55:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2237\u002Fthumb_8e91bde1.png",{"name":135},"キャリア・アンカー ~自身の価値観や欲求を知る~","初級",728,"キャリアを選択する上で、自身が重要視しているポイントや、これだけは譲れないポイントについて考えてみたことはありますか？\r\nキャリア・アンカーとは、キャリアを選択する際に使用する、評価の観点や尺度で、アメリカの組織心理学者エドガー・H・シャイン博士によって提唱されたキャリア理論の概念です。\r\n船の錨を意味するアンカー（Anchor）という言葉が表す通り、キャリア・アンカーはキャリアを舵取りする上でよりどころとなるものです。\r\nキャリア・アンカーの8つの類型を理解し、自身のキャリア選択に役立て人生をさらに充実させていきましょう。\r\n　\r\n\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解く、日経電子版の記事もぜひご覧ください。\r\n「ライオンの副業人材公募、脱「カイシャ」に一石」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXMZO60489920Y0A610C2X12000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[698,703,708,712,716,720,724,728,732],{"fieldId":639,"name":699,"videos":700},"キャリア・アンカー",[701],{"preview_url_s":702,"is_public":88},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F285234900.sd.mp4?s=4cf4f17abb6d2e3a38d7c5bf63bbed36af5658e3&profile_id=164",{"fieldId":639,"name":704,"videos":705},"高橋さんの発言の意味は？",[706,707],{"is_public":88},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":709,"videos":710},"キャリア・アンカーとは",[711],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":713,"videos":714},"8つのキャリア・アンカー",[715],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":717,"videos":718},"キャリア・アンカーの確かめ方",[719],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":721,"videos":722},"キャリア・アンカー～活用事例～",[723],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":725,"videos":726},"キャリア・アンカーのまとめ",[727],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":729,"videos":730},"田中さんの例",[731],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":733,"videos":734},"コツ・留意点",[735],{"is_public":47},{"id":737,"starts_at":738,"photo":739,"category":740,"name":741,"course_type":742,"video_duration":743,"description":744,"learning_points":745},"2cdb909b","2017-06-01T15:29:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1512\u002Fthumb_2cdb909b.jpg",{"name":135},"パラレルキャリア ~組織に依存しない働き方~","実践知",932,"昨今、新たな働き方として「パラレルキャリア」という言葉が注目されています。\r\nパラレルキャリアの魅力とは何か、大変なことは何か、どんな人に向いているのか。\r\n\r\n本コースでは、スマートニュース株式会社で財務企画業務をリードする傍ら、エクセルセミナーや企業向けコンサルティングも行っている熊野整氏に、ご自身のパラレルキャリアについてお話し頂きます。\r\n\r\n 関連動画\r\n・財務企画の仕事とは\r\nhttps:\u002F\u002Funlimited.globis.co.jp\u002Fja\u002Fcourses\u002Fe6596a29\u002Flearn\u002Fsteps\u002F28741",[746,750,754,758],{"fieldId":639,"name":640,"videos":747},[748],{"preview_url_s":749,"is_public":88},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F216794410.sd.mp4?s=d721f3e9ae017520da11159f37cde78f0cebc1e0&profile_id=164",{"fieldId":639,"name":751,"videos":752},"自己紹介",[753],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":755,"videos":756},"インタビュー（前半）",[757],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":759,"videos":760},"インタビュー（後半）",[761],{"is_public":47},{"id":763,"starts_at":764,"photo":765,"category":766,"name":767,"course_type":694,"video_duration":768,"description":769,"learning_points":770},"1a128766","2021-10-25T04:00:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2911\u002Fthumb_00-72d1945fe364e59eda7ca38b9770533d46c6a46d4047b8c28bf2f6e9d9834cd1.png",{"name":135},"キャリア・サバイバル ~自身の役割を戦略的に捉え直す~",748,"キャリアを考えるためには、現在の仕事でどう力を伸ばし、生き延びるかを戦略的に考えられねばなりません。\r\nキャリア・サバイバルとは、キャリアを実践的に考えるために、アメリカの組織心理学者エドガー・H・シャイン博士が考案した、職務や役割をプランニングする考え方です。\r\n現在の自分の状況や仕事を棚卸し、今後の変化を予測し、自分がそれにどう適応していきたいか、または周囲をどう変えたいかをプランニングしていくものです。\r\n将来の自分のありたい姿を考えるだけでなく、地に足の着いたキャリア設計をするために、この考え方のステップを理解し、活用していきましょう。\r\n\r\n※本コースにはコーステストはございません。",[771,776,780,784,788,792,796,800],{"fieldId":639,"name":772,"videos":773},"キャリアを考える",[774],{"preview_url_s":775,"is_public":88},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F623997115.sd.mp4?s=c798d0ac19eb1bfbca129eae0e23a77e2a0e27f8&profile_id=164",{"fieldId":639,"name":777,"videos":778},"キャリア・サバイバルとは",[779],{"is_public":88},{"fieldId":639,"name":781,"videos":782},"キャリア・サバイバルで考える主な問い",[783],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":785,"videos":786},"キャリア・サバイバル検討の進め方",[787],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":789,"videos":790},"STEP1　仕事の棚卸",[791],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":793,"videos":794},"STEP2　環境変化の認識　",[795],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":797,"videos":798},"STEP3　仕事の見直し",[799],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":801,"videos":802},"キャリア・サバイバルの実践",[803],{"is_public":47},{"id":805,"starts_at":806,"photo":807,"category":808,"name":809,"course_type":634,"video_duration":810,"description":811,"learning_points":812},"af678444","2019-07-12T06:53:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2388\u002Fthumb_00-0beb81323177a42d43849a318f3c22c0f8c745b51322ca41b58f0970517a5d22.png",{"name":135},"After終身雇用 ~おさえておくべき新時代のキャリアの考え方~",1455,"昨今、経済界や企業のトップが日本企業の終身雇用の限界を言及するなど、企業と社員の関係も変化してきています。\r\nテクノロジーによりこれまでにも増したスピードで世の中がする中で、日本、そして企業と個人はどのような課題に直面しているのでしょうか。また、その中で必要とされる人材であり続けるには何が必要でしょうか。\r\nぜひご自身のキャリアを考えるヒントにしてみてください。",[813,817,821,825,829,833],{"fieldId":639,"name":640,"videos":814},[815],{"preview_url_s":816,"is_public":88},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F344712490.sd.mp4?s=8f98ab366b86cbc8ddeb92d7329617bfa7f973ff&profile_id=164",{"fieldId":639,"name":818,"videos":819},"世界で何が起こっているのか",[820],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":822,"videos":823},"日本が直面している課題〜我々の国で何が起こっているのか〜",[824],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":826,"videos":827},"ビジネス環境とキャリアの考え方",[828],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":830,"videos":831},"今後、我々が生きる時代のリアルな問題意識",[832],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":834,"videos":835},"この先、必要とされる人材でいつづけるには？",[836],{"is_public":47},{"id":838,"starts_at":839,"photo":840,"category":841,"name":842,"course_type":742,"video_duration":843,"description":844,"learning_points":845},"545d7560","2021-10-27T04:00:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2918\u002Fthumb_00-06231465e80d914dd70454de7bef9a8539050c82dce079e4c744d703eb4e628b.png",{"name":135},"プロティアン・キャリアで学ぶキャリア自律のコツ",2207,"VUCAの時代に生まれ、先行きが見通せない中、多くの方が自分のキャリアについて悩んでいるのではないでしょうか？\r\nプロティアン・キャリアとは、1976年にボストン大学経営大学院のダグラス・ホール氏によって提唱されたキャリア理論です。具体的には、社会や経済などの変化に対応しながら、自らの働き方や能力を柔軟に変えていける変幻自在なキャリアを意味します。\r\n\r\n本コースでは、自らも自律的に先例のないキャリアを切り拓いてきた千葉裕子氏に、今日から取り組める自分軸でのキャリア形成のコツを語っていただきます。\r\n\r\n・自分の歩んできた道は正しかったのか？と悩んでいる方\r\n・これまで自分が積んできた経験は人材市場にて競争力があるのか？と考えている方\r\n・将来が不安で、色々な資格をとりあえず取りにいっている方\r\n\r\nぜひ本動画を最後までご覧ください。キャリアを考えるヒントが見つかるかもしれません。",[846,850,854,858,862,866,870,874],{"fieldId":639,"name":640,"videos":847},[848],{"preview_url_s":849,"is_public":88},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F638507577.sd.mp4?s=01532d720abe81240a6b8406a5c9f7c9a3f56275&profile_id=164",{"fieldId":639,"name":851,"videos":852},"講師プロフィール〜プロティアン・キャリアへの目覚め〜",[853],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":855,"videos":856},"自律的にキャリアを考える",[857],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":859,"videos":860},"プロティアン人材とは",[861],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":863,"videos":864},"伝統的キャリア VS プロティアン・キャリア",[865],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":867,"videos":868},"アイデンティティとアダプタビリティ",[869],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":871,"videos":872},"キャリアを資本とみなして考える",[873],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":875,"videos":876},"キャリア戦略を練る",[877],{"is_public":47},{"id":879,"starts_at":880,"photo":881,"category":882,"name":883,"course_type":884,"video_duration":885,"description":886,"learning_points":887},"0fc6fa77","2021-02-19T04:00:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2661\u002Fthumb_Marketing_of_Life-1af8487bfd35054df88abe491378770d9b65de974bb1ce05a2761894bb03d933.png",{"name":135},"Marketing of Life","応用",2116,"将来「やってみたいこと」や「なりたい姿」はありますか？　では、それをどのように叶えるかの具体的な“戦略”は立てているでしょうか？なかなか難しいですよね。\r\n\r\n実は、マーケティングの考え方を、個人のキャリア戦略のアプローチに使うことができるんです。本コースでは、マーケティングミックス（4P）やパワーと影響力のおさらいをしながら、キャリア戦略への応用の仕方を考えます。4Pやポジショニングの考え方を用いて、“自分自身のマーケティング戦略”を立ててみませんか？",[888,892,896,900,904,908],{"fieldId":639,"name":640,"videos":889},[890],{"preview_url_s":891,"is_public":88},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F507823760.sd.mp4?s=6bac52864c5abb297d2043a062dffb1533800b92&profile_id=164",{"fieldId":639,"name":893,"videos":894},"前編：やりたいことを実現する考え方とは？",[895],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":897,"videos":898},"前編：マーケティングを自分自身に当てはめて考える",[899],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":901,"videos":902},"前編：BtoBマーケティングの観点から注意すべき点",[903],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":905,"videos":906},"後編：4Pのフレームワークを使ってみる",[907],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":909,"videos":910},"後編：パワーと影響力の考え方を活用する",[911],{"is_public":47},{"id":913,"starts_at":914,"photo":915,"category":916,"name":917,"course_type":884,"video_duration":918,"description":919,"learning_points":920},"ecd38541","2019-10-18T04:57:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2422\u002Fthumb_ecd38541.jpg",{"name":135},"本業×社会活動！パラレルキャリアを始めよう！",2833,"パラレルキャリアとは、会社勤めなどの本業を持ちながら、本業以外に社会活動を行う新しい生き方です。\r\n副業解禁が進む中、個人の関心も高まり、また企業もパラレルキャリアの人材育成効果に注目し、研修の一環として活用する例が増えています。人生100年時代とも言われる現代、パラレルキャリアが注目される理由とは何なのか、パラレルキャリアは個人と組織にどのようなメリットをもたらすのか。\r\n一部の特別な人のものと考えられがちなパラレルキャリアですが、実は週に数時間から始められるものもあります。\r\n\r\nこのコースでは、人的資源管理や雇用をテーマに研究し、パラレルキャリアに関する著書もある法政大学大学院政策創造研究科の石山恒貴教授と、企業とNPOの協働推進やパラレルキャリアの実証研究に取り組むグロービス・研究員の松井孝憲に、パラレルキャリアについて解説、対談していただきます。",[921,925,929,934,938,942],{"fieldId":639,"name":640,"videos":922},[923],{"preview_url_s":924,"is_public":88},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F362737199.sd.mp4?s=161963f7eafcaf68c8ab1c3ec4ad6de4f05fcfbc&profile_id=164",{"fieldId":639,"name":926,"videos":927},"なぜ今、パラレルキャリアなのか？",[928],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":930,"videos":931},"パラレルキャリアとは何か？",[932,933],{"is_public":47},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":935,"videos":936},"パラレルキャリアの具体例",[937],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":939,"videos":940},"パラレルキャリア個人と組織のメリット",[941],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":943,"videos":944},"最初の一歩を踏み出すには",[945],{"is_public":47},{"id":947,"starts_at":948,"photo":949,"category":950,"name":951,"course_type":742,"video_duration":952,"description":953,"learning_points":954},"d25c32d5","2021-01-15T04:00:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2622\u002Fthumb_d25c32d5.png",{"name":135},"コネ・カネ・チエのキャリア戦略",2709,"「ブラック企業」や「働き方改革」といった言葉がメディアで賑わう昨今、これまでになく働き方の変化に対する社会的な要請は大きくなっています。それは、言い換えればいかに少ない時間でより大きな生産性をあげていき、個人がイキイキと働く活力に溢れた社会を実現するのかという議論でもあります。\r\n\r\nでは、どのようにすれば、一人一人の働き方をイキイキとしたものにできるのでしょうか？NPO法人ZESDA代表の桜庭氏は「コネ・カネ・チエ」という3つの資本をうまく使い、「資本家」として自身のキャリアを牽引していくことの重要性を説きます。\r\n本コースでは、自称“THE 保守系サラリーマン”であるZESDAの瀬崎氏の具体的な事例にもふれながら、これからのキャリア戦略について議論を深めます。ぜひ、ご覧ください！",[955,959,963,967,971],{"fieldId":639,"name":640,"videos":956},[957],{"preview_url_s":958,"is_public":88},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F493203120.sd.mp4?s=e69393209e2f30228eff2619bcd342884b8afdd3&profile_id=164",{"fieldId":639,"name":960,"videos":961},"3つの資本を使って「資本家」になる",[962],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":964,"videos":965},"「コネ・カネ・チエ」の増やし方",[966],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":968,"videos":969},"実践のコツ",[970],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":972,"videos":973},"NPO法人ZESDAでの実践例",[974,975,976],{"is_public":47},{"is_public":47},{"is_public":47},10,{"contents":979,"totalCount":1418,"offset":52,"limit":977},[980,1040,1075,1112,1158,1216,1262,1304,1332,1370],{"id":981,"starts_at":982,"photo":983,"category":984,"name":985,"course_type":634,"video_duration":986,"description":987,"learning_points":988},"7608976e","2017-03-07T19:39:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F572\u002Fthumb_7608976e.jpg",{"name":85},"クリティカル・シンキング（論理思考編）",6339,"業種、職種、役職を問わずビジネスパーソンが業務のスピードとクオリティを効率よく高めるために必要不可欠な論理思考力。\r\n論理思考のベースとなる考え方を学び、実務で陥りやすい注意点を理解することで、実践で活用する能力を養います。\r\n論理思考の基本を身につけ、コミュニケーションや業務の進行に役立てましょう。\r\n\r\n論理思考を初めて学ぶ方は、以下の関連コースを事前に視聴することをお薦めします。\r\n・論理思考で仕事の壁を乗り越える5つのポイント\r\n・MECE\r\n・ロジックツリー\r\n・ピラミッド構造\r\n・演繹的／帰納的思考\r\n・イシューと枠組み\r\n\r\n※2019年10月31日、動画内のビジュアルを一部リニューアルしました。\r\n　内容に変更はなく、理解度確認テストや修了には影響ございません。",[989,993,1000,1006,1013,1020,1026,1033],{"fieldId":639,"name":640,"videos":990},[991],{"preview_url_s":992,"is_public":88},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F207387271.sd.mp4?s=b97e43abd8bdd00e7d55684d55d797f0582e2a27&profile_id=164",{"fieldId":639,"name":994,"videos":995},"なぜ「論理思考」が必要なのか",[996,997,998,999],{"is_public":88},{"is_public":47},{"is_public":47},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1001,"videos":1002},"ピラミッド・ストラクチャーとは",[1003,1004,1005],{"is_public":47},{"is_public":47},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1007,"videos":1008},"「何を考えるべきか」を考える(1)～イシュー",[1009,1010,1011,1012],{"is_public":47},{"is_public":47},{"is_public":47},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1014,"videos":1015},"「何を考えるべきか」を考える(2)～枠組み",[1016,1017,1018,1019],{"is_public":47},{"is_public":47},{"is_public":47},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1021,"videos":1022},"主張を根拠で支え、論理をチェックする",[1023,1024,1025],{"is_public":47},{"is_public":47},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1027,"videos":1028},"論理展開の落とし穴(1)～演繹法",[1029,1030,1031,1032],{"is_public":47},{"is_public":47},{"is_public":47},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1034,"videos":1035},"論理展開の落とし穴(2)～帰納法",[1036,1037,1038,1039],{"is_public":47},{"is_public":47},{"is_public":47},{"is_public":47},{"id":1041,"starts_at":1042,"photo":1043,"category":1044,"name":1045,"course_type":694,"video_duration":1046,"description":1047,"learning_points":1048},"5e26f61c","2017-02-14T20:21:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F262\u002Fthumb_5e26f61c.png",{"name":85},"ロジックツリー ~物事を把握する「分解」の考え方~",421,"ロジック・ツリーとは、モレなくダブりなく（MECE）を意識して上位概念を下位の概念に分解していく際に用いられる思考ツールです。\r\n問題解決で、本質的な問題がどこにあるのかを絞り込む場面や本質的な課題に対して解決策を考える場面で活用できます。\r\n\r\n※2020年3月30日、動画内のビジュアル、表現を一部リニューアルしました。\r\n　理解度確認テストや修了には影響ございません。",[1049,1054,1058,1062,1066,1071],{"fieldId":639,"name":1050,"videos":1051},"ロジックツリーとは",[1052],{"preview_url_s":1053,"is_public":88},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204818544.sd.mp4?s=fe52f8a0dd8651f7a5473436bf4659fc0a0cc371&profile_id=164",{"fieldId":639,"name":1055,"videos":1056},"どのような場面で使うのでしょう？",[1057],{"is_public":88},{"fieldId":639,"name":1059,"videos":1060},"分解の方法①：層別分解",[1061],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1063,"videos":1064},"分解の方法②：変数分解（掛け算）",[1065],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1067,"videos":1068},"事例：アンケート回答者へのプレゼントを考える",[1069,1070],{"is_public":47},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1072,"videos":1073},"留意点",[1074],{"is_public":47},{"id":1076,"starts_at":1077,"photo":1078,"category":1079,"name":1080,"course_type":634,"video_duration":1081,"description":1082,"learning_points":1083},"8f9dac7b","2018-08-27T01:07:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1731\u002Fthumb_8f9dac7b.png",{"name":85},"論理思考で仕事の壁を乗り越える5つのポイント",2766,"伝えたいことがうまく相手に伝わらない。仕事がなかなかスムーズに進まない。\r\n仕事をしていると、そんな場面に直面することもあるのではないでしょうか。\r\n\r\nそんな方に役に立つのが「論理思考」です。\r\n\r\n物事を論理的に考えられるようになると、仕事の効率が格段にアップします。\r\nこのコースでは、論理思考のコツを5つに絞って説明していきます。\r\n\r\nビジネスパーソンにとって必須のスキルである「論理思考」をいち早く身につけましょう。\r\n「クリティカル・シンキング」をまだ見ていない方にもお勧めのコースです。",[1084,1088,1093,1098,1103,1108],{"fieldId":639,"name":640,"videos":1085},[1086],{"preview_url_s":1087,"is_public":88},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F282421339.sd.mp4?s=87036a47d8f44ac13f02781516a5af69502e64e9&profile_id=164",{"fieldId":639,"name":1089,"videos":1090},"意見を明確にしよう",[1091,1092],{"is_public":88},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1094,"videos":1095},"意見と事実を分けるって？",[1096,1097],{"is_public":47},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1099,"videos":1100},"伝える相手を意識しよう",[1101,1102],{"is_public":47},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1104,"videos":1105},"100%の正しさにこだわらない",[1106,1107],{"is_public":47},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1109,"videos":1110},"成長と論理思考",[1111],{"is_public":47},{"id":1113,"starts_at":1114,"photo":1115,"category":1116,"name":1117,"course_type":694,"video_duration":1118,"description":1119,"learning_points":1120},"4bfa66e5","2017-02-14T20:19:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F252\u002Fthumb_01-c1de1106977e0cdb963aa8cb99c870a9d2193fb2fa434205a5f5efeab5469738.jpg",{"name":85},"MECE ~抜け漏れなく分解・構造化して考える~",481,"MECEとは、ある物事を「モレなくダブりなく」切り分けた状態のことです。例えば年代別など、全ての人がその切り分けのどこかに属するようにします。MECEは論理思考の基本で、物事を分解し、構造化する際に役立つ考え方です。\r\n例えば、状況を調べて問題箇所を特定する必要がある場合に、いくつかのポイントに分解して考えることが重要になります。その際に、モレやダブリなく分解することができれば、分析や問題解決の効率性が高まります。\r\nロジックツリーやマトリックス、あるいはその他のフレームワークなどにも応用できる基本となるコンセプトであるMECEを理解しましょう。\r\n\r\n※2018年2月15日にコース内容を一部リニューアルいたしました。\r\nリニューアルに伴い、コース動画一覧は全て未視聴の状態となります。\r\nなお、リニューアル前に当コースを修了している方は、コース修了済のステータスに変更は発生いたしません。",[1121,1126,1131,1135,1139,1143,1147,1151,1155],{"fieldId":639,"name":1122,"videos":1123},"事例①-1：中井さんの分析",[1124],{"preview_url_s":1125,"is_public":88},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F253375077.sd.mp4?s=4a09ca57d31c986ee1cadee5029f457a0606785b&profile_id=164",{"fieldId":639,"name":1127,"videos":1128},"事例①-2：木村リーダーの伝えたいことは？",[1129,1130],{"is_public":88},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1132,"videos":1133},"MECEとは",[1134],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1136,"videos":1137},"MECEに分解する①：層別分解",[1138],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1140,"videos":1141},"MECEに分解する②：変数分解",[1142],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1144,"videos":1145},"MECEに分解できていない例",[1146],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1148,"videos":1149},"MECEに考えられないと…",[1150],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1152,"videos":1153},"事例②：中井さんの反省",[1154],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1072,"videos":1156},[1157],{"is_public":47},{"id":1159,"starts_at":1160,"photo":1161,"category":1162,"name":1163,"course_type":634,"video_duration":1164,"description":1165,"learning_points":1166},"2d3d6b2e","2017-10-03T06:03:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F1422\u002Fthumb_2d3d6b2e.jpg",{"name":85},"クリティカル・シンキング2（問題解決編）",6049,"「問題解決力」は新入社員から経営者まで、ビジネス、プライベートを問わず日常的に必要なスキルです。\r\n\r\nそもそも問題解決とは何かを、正しい問題解決のステップと、各ステップでの留意点を踏まえながら学んでいきます。\r\nビジネスで発生する問題に対して考えるべき点を抜け漏れなく押さえながら、自分の考えを組み立て、解決策を立案するためのスキルを身につけましょう。\r\n\r\n※2020年3月31日、動画内のビジュアルを一部リニューアルしました。\r\n　内容に変更はなく、理解度確認テストや修了には影響ございません。",[1167,1171,1178,1184,1191,1198,1204,1210],{"fieldId":639,"name":640,"videos":1168},[1169],{"preview_url_s":1170,"is_public":88},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F234625470.sd.mp4?s=e9769ac96262ae25b11dc170f7ad113e569b93fb&profile_id=164",{"fieldId":639,"name":1172,"videos":1173},"問題解決とは何か？",[1174,1175,1176,1177],{"is_public":88},{"is_public":47},{"is_public":47},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1179,"videos":1180},"問題解決の落とし穴",[1181,1182,1183],{"is_public":47},{"is_public":47},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1185,"videos":1186},"MECE",[1187,1188,1189,1190],{"is_public":47},{"is_public":47},{"is_public":47},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1192,"videos":1193},"ロジックツリー",[1194,1195,1196,1197],{"is_public":47},{"is_public":47},{"is_public":47},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1199,"videos":1200},"因果関係(1)",[1201,1202,1203],{"is_public":47},{"is_public":47},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1205,"videos":1206},"因果関係(2)",[1207,1208,1209],{"is_public":47},{"is_public":47},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1211,"videos":1212},"解決策の立案と実行",[1213,1214,1215],{"is_public":47},{"is_public":47},{"is_public":47},{"id":1217,"starts_at":1218,"photo":1219,"category":1220,"name":1221,"course_type":694,"video_duration":1222,"description":1223,"learning_points":1224},"f9b50210","2017-02-14T20:23:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F272\u002Fthumb_01-1c8f4f49c19f5e7df238a4fcf15ca9fbd25d176643ff727552abb545e25a3b42.jpg",{"name":85},"ピラミッド構造 ~主張の筋道や論拠を構造的に整理する~",607,"ピラミッド構造（ピラミッド・ストラクチャー）は、高い論理性が求められるコンサルティングファームなどでよく用いられる論理展開のフレームワークです。ピラミッド構造を用いることで、どのような筋道や論拠でその主張をするのか、構造がわかりやすくなるとともに、主張の説得力を高めたり、相手の主張の問題点を探ることができます。",[1225,1230,1234,1238,1242,1246,1250,1254,1258],{"fieldId":639,"name":1226,"videos":1227},"ピラミッド構造とは①",[1228],{"preview_url_s":1229,"is_public":88},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204850484.sd.mp4?s=5b75b1f5f43cbacb2dc7d9eed6865e88b6875528&profile_id=164",{"fieldId":639,"name":1231,"videos":1232},"事例①-1：ピラミッド構造ではない報告",[1233],{"is_public":88},{"fieldId":639,"name":1235,"videos":1236},"事例①-2：ピラミッド構造化された報告",[1237],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1239,"videos":1240},"ピラミッド構造とは②",[1241],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1243,"videos":1244},"ピラミッド構造の作り方",[1245],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1247,"videos":1248},"事例②：取引すべき広告会社は？",[1249],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1251,"videos":1252},"留意点①：メッセージは考え抜いて引き出す",[1253],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1255,"videos":1256},"留意点②：根拠付けはしっかり行う",[1257],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1259,"videos":1260},"留意点③：何度も見直し、自分を客観視する",[1261],{"is_public":47},{"id":1263,"starts_at":1160,"photo":1264,"category":1265,"name":1266,"course_type":884,"video_duration":1267,"description":1268,"learning_points":1269},"2e634bc1","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2181\u002Fthumb_2e634bc1.jpg",{"name":85},"クリティカル・シンキング3（仮説思考の鍛え方）",4037,"ビジネスで直面する課題の解決策を立案する上で、ある情報から仮説を立て、仮説の検証を進めながら成果につながる結論を生み出すことは、とても重要です。\r\n\r\nしかし、漫然と情報を集め、行動するのでは、効率的にビジネスを進めることはできません。与えられた情報から様々な仮説を導き、効率よく取捨選択を行っていくことが、ビジネスの意思決定スピードの差にもつながります。\r\n仮説思考を理解し、日頃から自分なりの仮説を持って物事を考える鍛え方を身につけていきましょう。\r\n\r\n※2021年8月10日、動画内のビジュアルを一部リニューアルしました。\r\n　内容に変更はなく、理解度確認テストや修了には影響ございません。",[1270,1274,1279,1284,1289,1294,1299],{"fieldId":639,"name":640,"videos":1271},[1272],{"preview_url_s":1273,"is_public":88},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F235275330.sd.mp4?s=e9c731c48adf03798eb9798db94cc5f24b8f3da6&profile_id=164",{"fieldId":639,"name":1275,"videos":1276},"仮説とは何か",[1277,1278],{"is_public":88},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1280,"videos":1281},"良い仮説とは",[1282,1283],{"is_public":47},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1285,"videos":1286},"仮説を立てる　その１",[1287,1288],{"is_public":47},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1290,"videos":1291},"仮説を立てる　その２",[1292,1293],{"is_public":47},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1295,"videos":1296},"仮説を検証する",[1297,1298],{"is_public":47},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1300,"videos":1301},"習慣化とリーダーの役割",[1302,1303],{"is_public":47},{"is_public":47},{"id":1305,"starts_at":1306,"photo":1307,"category":1308,"name":1309,"course_type":694,"video_duration":1310,"description":1311,"learning_points":1312},"a06f6c2e","2017-02-14T21:05:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F472\u002Fthumb_02-8529ca3a1bedcb13a9ab70464b6a90b6688da7d137868946471abbced803ccf6.png",{"name":111},"貸借対照表 ~企業の財務活動と投資活動を読み解く~",305,"財務諸表の要の1つである貸借対照表（B\u002FS）は、ある時点（決算期末時点）での企業の資産内容を表します。継続的な経済活動を行っている企業の一瞬の姿をとらえたスナップ写真ともいえる貸借対照表を理解し、企業の財務活動と投資活動の結果を読み解く力を身につけましょう。\r\n　　\r\n　　\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解く、日経電子版の記事もぜひご覧ください。\r\n「米SPAC上場ブーム、引き金はコロナ禍の失業対策」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXZQOUC27E130X20C21A4000000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[1313,1318,1323,1327],{"fieldId":639,"name":1314,"videos":1315},"貸借対照表とは",[1316],{"preview_url_s":1317,"is_public":88},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F204982102.sd.mp4?s=ab50b7cb20db185e27dd5979f429bfdbc3a0b70d&profile_id=164",{"fieldId":639,"name":1319,"videos":1320},"貸借対照表 (B\u002FS)",[1321,1322],{"is_public":88},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1324,"videos":1325},"B\u002FSとP\u002FLのつながり",[1326],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1328,"videos":1329},"実際に貸借対照表を見てみましょう",[1330,1331],{"is_public":47},{"is_public":47},{"id":1333,"starts_at":1334,"photo":1335,"category":1336,"name":1337,"course_type":694,"video_duration":1338,"description":1339,"learning_points":1340},"27828b05","2018-02-15T09:22:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2193\u002Fthumb_27828b05.png",{"name":106},"リーダーシップとマネジメントの違い ~違いと使い方を理解する~",538,"リーダーシップとマネジメントの違いとは、主にそれぞれ異なる特性と役割にあります。リーダーシップは人と組織を動かし変革を推し進める機能、マネジメントは定められた戦略やルールに基づき効率的に組織を運営する機能とそれぞれ定義されています。このコースでは、リーダーシップとマネジメントの違いについて詳しく学んでいきます。2つの違いと意味を理解し、日頃の業務やコミュニケーションに役立てていきましょう。\r\n\r\n☆関連情報\r\nフレームワークでニュースを読み解く、こちらの記事もぜひご覧ください。\r\n「吉本興業のこれからに必要なのはどっち？リーダーシップ、それともマネジメント？」\r\nhttps:\u002F\u002Fglobis.jp\u002Farticle\u002F7224\r\n\r\n「日本電産の永守氏にみる有事のリーダーシップ」\r\nhttps:\u002F\u002Fwww.nikkei.com\u002Farticle\u002FDGXMZO58614190Y0A420C2X12000\u002F?n_cid=DSPRM5277",[1341,1346,1351,1355,1359,1363,1367],{"fieldId":639,"name":1342,"videos":1343},"リーダーシップとマネジメントの違い",[1344],{"preview_url_s":1345,"is_public":88},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F253557369.sd.mp4?s=21c2848ee6655771e24d5a885f7c50aef0db679d&profile_id=164",{"fieldId":639,"name":1347,"videos":1348},"林川さんの発言の意味は？",[1349,1350],{"is_public":88},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1352,"videos":1353},"リーダーシップとマネジメントの違いとは",[1354],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1356,"videos":1357},"リーダーシップとマネジメントの使い分け",[1358],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1360,"videos":1361},"参考：部下に応じた使い分け",[1362],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1364,"videos":1365},"田村さんの例",[1366],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":733,"videos":1368},[1369],{"is_public":47},{"id":1371,"starts_at":1372,"photo":1373,"category":1374,"name":1375,"course_type":634,"video_duration":1376,"description":1377,"learning_points":1378},"d4516471","2019-05-08T05:16:00.000Z","https:\u002F\u002Fstatic.unlimited.globis.co.jp\u002Fuploads\u002Fcourse\u002Fphoto\u002F2324\u002Fthumb_d4516471.jpg",{"name":111},"アカウンティング基礎（前編：財務三表編）",4893,"アカウンティングは「ビジネスの共通言語」と言っても過言ではありません。\r\nその中でも基礎となる財務諸表は、企業活動の結果が凝縮されたものです。\r\n財務諸表の見方や解釈の方法を押さえれば、財務諸表の数字からその企業の戦略や活動の状況など、 企業の全体像を把握することができます。\r\nこのコースでは、財務諸表のうち財務三表の知識を事例を交えながら体系的に学び、経営課題解決、リスク分析に役立つ企業会計の基本を習得します。\r\n\r\n※アカウンティング基礎コース は「前編：財務諸表編」「後編：財務分析編」2コースからなるシリーズとなります。前編を修了した方は、以下の後編も視聴ください。\r\n・アカウンティング基礎（後編：財務分析編）\r\nhttps:\u002F\u002Funlimited.globis.co.jp\u002Fja\u002Fcourses\u002F7e2e40e4\u002Flearn\u002Fsteps\u002F34895\r\n\r\nアカウンティングを初めて学ぶ方は、以下の関連コースを事前に視聴することをお薦めします。\r\n※グロービス経営大学院およびグロービス・マネジメント・スクールにおける受講科目の教材として本動画を視聴される場合、関連動画はご視聴いただけない場合がございます。\r\n・クリティカル・シンキング（論理思考編）\r\n・損益計算書 ~企業の収益と費用の状態を読み解く~\r\n・貸借対照表 ~企業の財務活動と投資活動を読み解く~\r\n・キャッシュフロー計算書 ~企業の資金繰りと現金収支の把握~\r\n・収益と費用の認識 ~収益と費用の会計ルールを理解する~\r\n・減価償却 ~費用を一定期間に配分する会計処理~\r\n\r\n\r\n※2019年5月、一部内容をリニューアルいたしました。 \r\n旧版でコースを修了している場合、本コースは未視聴・未修了の状態となります。 \r\n旧版の修了証はマイページの「学習の履歴」より引き続き発行いただけます。\r\n\r\n※ROAの計算式の変更について（2020年4月更新）\r\nROA（総資産利益率）の計算式に用いられる分子の利益は、目的に応じて様々な利益が使われます。\r\n本コースでは、近年、様々な会計基準で財務報告を行う企業が増えている中、比較しやすさを優先し、どの会計基準においても共通して出てくる当期純利益（親会社株主に帰属する当期純利益）を用いることにしました。",[1379,1383,1387,1391,1395,1399,1403,1410,1414],{"fieldId":639,"name":640,"videos":1380},[1381],{"preview_url_s":1382,"is_public":88},"https:\u002F\u002Fplayer.vimeo.com\u002Fexternal\u002F330955703.sd.mp4?s=5085b38f84241dff42c5cd1dcb0832f5785fd448&profile_id=164",{"fieldId":639,"name":1384,"videos":1385},"なぜアカウンティング？事業活動とは？",[1386],{"is_public":88},{"fieldId":639,"name":1388,"videos":1389},"事業活動の定量化と財務三表の概要",[1390],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1392,"videos":1393},"損益計算書（P\u002FL）",[1394],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1396,"videos":1397},"基本となるP\u002FLの原則",[1398],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1400,"videos":1401},"貸借対照表（B\u002FS）",[1402],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1404,"videos":1405},"キャッシュフロー計算書",[1406,1407,1408,1409],{"is_public":47},{"is_public":47},{"is_public":47},{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1411,"videos":1412},"運転資本",[1413],{"is_public":47},{"fieldId":639,"name":1415,"videos":1416},"まとめ",[1417],{"is_public":47},5130,{"contents":1420,"totalCount":1443,"offset":52,"limit":59},[1421,1428,1435,1439],{"image":1422,"link":1427,"blank":47},{"url":1423,"height":1424,"width":1425,"alt":1426},"https:\u002F\u002Fimages.microcms-assets.io\u002Fassets\u002F1a050ff607a8466f90410e0b1991ebb5\u002F0e43afb771e2493d8a9c03cd0c3b5420\u002F%E7%9F%A5%E8%A6%8B%E9%8C%B2%E3%82%A2%E3%83%95%E3%82%9A%E3%83%AA%EF%BC%91.png",234,704,"GLOBIS 学び放題×知見録 公式アプリをダウンロード！","https:\u002F\u002Fglobis.jp\u002Farticle\u002Frzo3ys8hk\u002F",{"image":1429,"link":1434,"blank":47},{"url":1430,"height":1431,"width":1432,"alt":1433},"https:\u002F\u002Fimages.microcms-assets.io\u002Fassets\u002F1a050ff607a8466f90410e0b1991ebb5\u002F216ec9121246407798a3c65a65c780dc\u002Fa274_uservoice_sp_144ppi.jpg",1200,3600,"グロービス学び放題 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